1、小學六年級體育助跑交叉步側向投擲壘球教學設計項目構思設計指導思想根據新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，突出以學生發展為中心，培養學生對體育活動興趣為本的理念；通過練習，讓每一個學生都能體驗運動與成功的快樂，使學生的個性得到充分發展；回歸體育本色和體育教學的本位，注重培養學生的投擲技術技能和發展學生的力量、靈敏性及奔跑能力。學情分析小學六年級學生身體素質處于快速生長發育階段，也是個性發展的關鍵時期，情緒及心理素質極不穩定，而且力量素質和身體控制能力相對較差。從學生掌握教材的情況分析，已經學過了“肩上屈肘”的正面及原地側向投擲方法，平時接觸投擲的內容較多，W-7E的投擲能力，但技能還較差，特

2、別是蹬地轉體，快速揮臂，出手角度的動作還掌握不到位。教材分析本課的教學內容是助跑交叉步側向投擲壘球和接力賽跑。投擲是人體的基本活動技能之一，是發展學生上肢力量和腰部、腿部力量及身體協調性的重要手段。水平三的投擲內容主要是在水平二蹬地轉體、揮臂過肩全身協調用力將球投出的基礎上，將助跑與投擲動作不脫節、連貫快速地做出來。傳接壘球接力賽跑作為本課輔助教材，利用競賽性游戲調動學生練習積極性，根據“水平三”學生的心理特征-爭強好勝，發展了學生敢于競爭的意識。學生在游戲比賽中發展了下肢運動能力及快速奔跑的能力，從中建立良好的體育規則及團隊合作意識，并且做到了一物多用。動作要領教學口訣：直線助跑加速跑，步穩

3、引臂定做到。迅速蹬轉快過肩，快鞭揮扣要牢記。重點難點重點：學會完整的直線助跑及交叉步動作難點：助跑與投擲不脫節，連貫快速。創新思路本課的教學重點和難點是讓學生掌握助跑交叉步側向投擲的技術方法，要求交叉步與投擲動作連貫協調，同時強調投擲的出手角度和出手速度。本節課設計過程簡潔明了，主次分明，基本部分的教學利用圖片講解一學生自主嘗試體驗一教師講解示范，以口訣加示范的形式引導學生分解學習動作方法。讓學生在練習中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快，結合助跑會更棒”幾個重要技術原理，使平時體育不是太好的學生也輕意地學會這個技術動作。在徒手分解與完整練習中體會交叉步上步、右臂后引、蹬地轉體、揮臂過

4、肩、快速有力的動作要領，以此攻克教學重難點，教學方法比較傳統但很實用。教學形式活潑多樣，趣味濃厚，符合學生學習的心理需求。投擲教學內容相對比較單調之味。我在教學中應用親切的教態語言、活潑生動的語言引導和富有情趣的教學形式將學生的興趣和有意注意始終吸引在教學各個環節本身。讓學生快樂學習、輕松掌握動作技能。學習目標1、激發學生對投擲技能的學習興趣，能以愉快積極的心態主動參與到學習活動中。2、能說出助跑投擲壘球的上步方法和投擲練習的健身價值，明白“只后助跑和投擲動作連貫協調才能投遠”的道理，了解投擲比賽的一般規則。3、初步學會正確的助跑交叉步側向投擲動作，能比較協調的完成側向投擲壘球的動作，能投出一

5、定的遠度和高度。發展力量、靈敏素質，提高身體的協調性。4、培養學生組織紀律性、吃苦耐勞精神、欣賞和贊美他人的意識和習慣；在競賽游戲中感受成功和喜悅，培養學生熱愛體育運動的意識。教學方法根據本課教材和體育新課程理念，本著“以教師為主導，學生為主體，以快樂為主線，以學練為主旨”的主題思想完成教學內容。因此本課所采用的教學方法有：1、語后、情境導入法通過教師的語言，創造一定的情境氛圍，誘導與激發學生自覺主動地參與學習。2、體會、練習法學生自行練習，體會動作，加深學生對動作的感知認識。3、師生對比總結法通過教師和學生的對比，讓學生總結出技術要領，提高技術水平和動作質量。4、游戲、比賽法從游戲和比賽中發

6、展學生的投擲和奔跑能力，感受體育的樂趣，充分展示自我。5、表揚、鼓勵法對學生進行表揚和鼓勵，滿足其張揚、自我的個性，增強學生的自信心和自豪感，讓學生體驗成功的樂趣。一、開始部分1、課堂常規教學。2、講述特警訓練，突出投擲技能重要性，引入本課教學內容、目的和任務。二、準備部分1、組織學生通過圖形跑操達到熱身和聽從指揮的良好組織紀律性。2、投擲輔助專項準備活動操和小游戲，調動學生的上課熱情，為學習投擲技能做好充分的身心準備。三、基本部分教學過程1、整理學練舊知識（原地側向投擲壘球），進一步鞏固所學技術技能，是保證學生下一環節學練最佳效果的前提。2、練習過程的交流探討“如何投得更遠”，引入本課教學主

7、題，注意了學習的層次性。3、結合圖片講解示范助跑交叉步投擲壘球的基本動作。4、學生反復徒手或持球模仿練習，體會上四步交叉步投擲的動作及自然揮臂的協調動作。5、安排以圓形隊形分組持球練習助跑交叉步投擲壘球完整動作，利于學生間互相評價、互相指導、糾正錯誤，并在練習中不斷優化和改進動作。教師強調練習過程的安全監督。6、評比“投擲明星”，鼓勵優秀學生大膽展示，師生共同評價，努力提高動作質量。7、組織“搶運彈藥”游戲，彌補本課主教材缺少發展下肢運動能力的不足，讓學生在游戲中逐漸建立良好的體育規則意識和團隊合作意識。四、結束部分結束部分師生在放松操讓我們蕩起雙槳的優美旋律中身心得到了全面放松，師生間愉快地

8、進行交流，把各自的收獲和體驗告訴大家；最后在愉悅的心情中結束了本節課，并且期待著下節課的到來。中小學體育與健康課時教學計劃水平三教學單元:助跑交叉步側向投擲壘球；課次：第N課時執教老師：班級：班；人數：人學習目標1、激發學生對投擲技能的學習興趣，能以愉快積極的心態主動參與到學習活動中。2、能說出助跑投擲壘球的上步方法和投擲練習的健身價值，明白“只有助跑和投擲動作連貫協調才能投遠”的道理，了解投擲比賽的一般規則。3、初步學會正確的助跑交叉步側向投擲動作，能比較協調的完成側向投擲沙包的動作，能投出一定的遠度和高度。發展力量、靈敏素質，提高身體的協調性。4、培養學生組織紀律性、吃苦耐勞精神、欣賞和贊

9、美他人的意識和習慣；在競賽游戲中感受成功和喜悅，培養學生熱愛體育運動的意識。場地器材1、空坪一塊2、壘球45個3、錄首機一4、塑料筐2個教學內容1、助跑交叉步側向投擲壘球2、“搶運彈藥”接力賽重點、難點重點：學會完整的直線助跑及交叉步動作難點：助跑與投擲不脫節，連貫快速教學流程課堂常規一準備活動一復習舊知一助跑交叉步側向投擲壘球講解、示范與嘗試練習一四步交叉步慢（快）動作練習一完整動作練習一評比“投擲明星”一“搶運彈藥”一放松小結部分時間學習內容組織與要求教師活動學生活動次數開始2分鐘一、課堂常規1、情景導入：特警的訓練（圖片資料）2、師生問好，宣布本課內容及要求。3、檢查服裝，安排見習生。組

10、織隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO要求：靜、齊、快。1、師生問好。2、講述特警訓練，突出投擲技能重要性，宣布本課內谷及要求。3、檢查服裝，安排見習生。要求：語后清晰，尸首響冗。1、向教師問好。2、認真聽教師宣命上課內谷及要求。要求：精神充沛、認真聽講，明確目標1次一、跑操熱身裂隊跑-繞“8”字-蛇形-螺旋-圓形跑等圖形跑配樂：漁歌號子重點：節奏致，整齊劃一組織：一、兩路縱隊行進1、講清跑操要求，提示學生根據學過的圖形變化繞場慢跑。2、口令調動學生跑動隊伍。要求：控制好跑速1、迅速排好練習隊伍。2、認真按照教師的的要求進行練習。3、跑操過程中動作協調、到位、

11、整齊要求：能配合跑操音樂。1次(E要之揮,11_.-V(®7£«*引簡)K：聽從教1隊伍整齊一)幣口令指T。準7分備鐘二、投擲輔助性組織：1、教師講清專項3-5次準備活動準備活動的重要1、雙人對抗推拉XXXXXX性1、認真聽講，模仿手XXXXXX2、帶領體委示范，教師動作2、雙人互背行走XXXXXX學生嘗試性練習2、前后同學兩倆一XXXXXX3、組織學生練習組，積極學練1次3、“對抗角力”游戲兩列橫隊相對進行練習4、講解游戲規則，組織游戲，強調游3、極極參與游戲，充分投入到學習過戲時的安全程要求：動作到位，準確組織:一、復習原地側向投擲壘球1、復習原地徒手投擲。2

12、、兩人一組相向練習原地側向投擲壘球（復習）。重點：快速轉體揮臂的能力。難點：正確的自然發力順序和出手角度。1、2、四列橫隊成體操隊形兩倆相對練習練習隊形XXXXXXXXXXXXXXXXXX3、小組討論展示活動“怎樣投得更遠”。要求：1、注意安全有序練習。2、同伴間互相合作，積極主動練習，共同提高。組織:二、助跑交叉步側向投擲壘球1、圖片講解、示范，建立助跑交叉步側向投擲壘球完整技術概念1、自由散點站位要求：認真看教師講解示范、積極思考并練習2、分四個小組在組長帶領下圓形隊形練習2、交叉步及助跑交叉步練習。3、助跑交叉步側向投擲壘球完整動作練習。F里面標好成績線重點：助跑交叉步動作連貫協調14分

13、鐘難點：助跑與投擲不脫節，連貫快速要求：1、動作協調有力,練習中不斷優化和改進動作；2、注意練習時的安全。1、引導學生回顧側向投擲的動作并進行練習，鞏固已學技能。2、組織兩人一組進行練習并互相交流：我的動作正確嗎？3、提出問題：助跑后是否會投得更遠呢？4、請每組一位同學展示，積極評價。要求：積極交流思考，注意安全1、出示掛圖講解助跑交叉步側向投擲壘球的要領，揭示重難點，要求思考原地與助跑投擲的關系。組織邊看圖邊徒手練習分解動作2、教師講解示范,講清練習要求3、組織分小組練習，教師巡視并了解技術掌握情況4、找學生做動作示范，教師作評價5、及時表揚鼓勵進步快的同學和后進生1、積極參與回顧原地側向投

14、擲的方法,用腦用心學練動作。2、按教師提示的重難點認真練習。3、在教師及同伴的幫助下不斷優化和改進動作。4、小組討論后由組長帶領練習后，學生投遠自我展示。1、認真看圖，在教師引導下進行練習2、以小組為單位進行持球做四步交叉步慢（快）動作3、直線助跑4-6步,結合交叉步練習上步4、小組進行練習時互相評價、互相指導、糾正錯誤5、做助跑交叉步側向投擲壘球完整動作的練習3-5次5-7次3-5次部分時間學習內容組織與要求教師活動學生活動4、比比:找出我班的投擲明星3、比一比組織隊形:6、做好學生練習過程的安全監督1、易犯錯誤(1)投擲時肘關節低，轉肩不夠,做不出鞭打揮臂動作(2)投擲時用不上腿和軀干力量

15、(3)投擲步減速三、“搶運彈藥”接力賽看誰先把河中間的“彈藥”(壘球)運過來，每次來回攜帶一個，然后與下一個同學擊掌后，下一個同學出發，直到運完為止。相同時間內運輸彈藥多的隊為勝。獎懲：贏隊增加紅星，負隊收拾器材要求：興趣高昂,參與活動組織:積極要求：爭分奪秒，體驗戰爭時期激烈性7、獎勵投擲明星6、相互看投擲動作連貫嗎？討論后再練7、比一比：劃定目標，超越自我，體驗成功8、爭取本組的“最佳投手”，爭當我班的投擲明星9、評一評：與老師一起評價同學們的學習表現，認真總結3-5次1、結合每組排頭同學的示范，講解游戲名稱、方法和規則。2、組織學生嘗試練習，強調游戲規則和注意事項。3、組織比賽。預期目標：遵守規則、愉快合作、大膽展示。要求：遵守游戲規則，團結協作1、仔細觀察同伴的示范動作，認真聽講，了解規則和注意事項在游戲中的重要性2、積極參與游戲，起跑前思想集中，運用正確技術動作3、想一想：游戲取勝的關鍵是什么？4、議一議：你遵守了游戲規則嗎？結束5分鐘一、放松：隨音樂舞蹈放松：讓我們蕩起雙槳二、課后小結組織隊形：XXXXXXXXXXX