1、課程編號：02502草地生態學教學大綱 一、課程性質草地生態學是草業科學專業的重要基礎課程。它是生態學的一個新興分支，在了解生態學得基本理論后，主要闡草地植物與環境之間的各種生態關系、草地生態系統的功能、草地生物群落、草地生態系統的第一性和第二性生產的特征和中國主要的草地生態系統的類型、特征及其對草地和農業環境的影響、草地生態系統的調控與草地生態工程。草地生態學以植物學、植物生理學、氣象學、植物分類學等學科為基礎。同時它又是草坪學、牧草與飼料作物栽培學、牧草與草坪草種子學、草地工程學、草地保護學等等專業課程的專業基礎課程。為草業科學專業的必修課程。二、目的與任務本教學大綱旨在使教師在授課過程中

2、做到有章可循，有據可依，使教學內容相對穩定，與先行課程與后續課程更為合理與連貫，保證教學內容有一定的深度與廣度，使學生能按質按量地掌握本學科的有關知識，為相關專業課程的學習打下良好的基礎。三、學時分配本課程授課總時數為40學時，其中理論授課30學時，實驗授課10學時，2.0學分。具體分配如下表：草地生態學課時分配表章節內容理論實驗第一章緒論3第二章植物的環境33第三章植物與生態因子的生態關系3第四章植物與生態因子的生態關系33第五章草地生態系統的功能3第六章草地生物群落生態學33第七章草地生態系統的第一性生產3第八章草地生態系統的第二性生產3第九章中國主要的草地生態系統3第十章草地生態系統的調

3、控與草地生態工程3 四、講授內容與要求教師在教學過程中，按大綱要求組織教學，對教學內容要系統地講解，重點突出，理論與實踐相結合，使學生能較牢固地掌握有關的理論和實踐知識，培養學生正確的生態觀，培養學生獨立操作、獨立思考和分析的能力。教師應盡可能按大綱規定內容組織教學，并能結合學科的發展將學科將前緣動態在教學中反映出來。要求學生在學習中能系統、全面地掌握有關的基本概念和基本理論知識，掌握生態研究的基本方法，并能運用有關原理解決草業生產實踐中遇到的有關問題。講授內容具體如下：第一章 緒論一、草地與草地生態學，二、草地生態學的重要性三 、世界草地資源的類型； 四、國外草地生態學的發展概況 第二章 植

4、物的環境 一、自然環境 二、人工環境 三、環境因子的生態學分析 第三章 生態因子與植物的生態關系 一、植物與光的的生態關系二、植物與溫度的生態關系實驗 極端溫度對植物的影響第四章 生態因子與植物的生態關系 一、植物與水的生態關系 二、植物與大氣的生態關系 三、植物與土壤的生態關系 實驗 草地植物生活型和生態型的識別第五章 草地生態系統的功能 一、草地生態系統的能量流動 二、草地生態系統的物質循環 三、草地生態系統的信息傳遞 四、草地生態系統的生態平衡 第六章 草地生物群落生態學一、草地生物群落定義及其基本特征 二、草地生物群落的群落結構三、草地生物群落的種間關系四、草地生物群落的動態與演替 實

5、驗草地植物群落特征調查第七章 草地生態系統的第一性生產一、 第一性生產的基本概念二、 第一性生產的生產力三、第一性生產的生產效率第八章 草地生態系統的第二性生產一、 第二性生產的生產者二、第二性生產的生產量與生產力三、 第二性生產的生產效率四、第二性生產的生產效率影響因素極其提高途徑 第九章 中國主要的草地生態系統一、 溫帶草原生態系統二、暖性灌叢草地生態系統三、 熱性灌叢草地生態系統四 、其他類型的草地生態系統 第十章 草地生態系統的調節與控制一、草地生態工程的理論二、草地生態工程的應用五、考核方法以考試與平時表現相結合的方式作為考核學生對本課程知識掌握的方法，其中期末考試占70%，平時成績

6、（包括實驗、作業、提問等）占30%。六、教材周壽榮，草地生態學，中國農業出版社，1989由于與課程名稱一致的教材比較陳舊，沒有再版，教學中第二至第四章主要參考的有關內容，同時對第五至第六章以生態學的知識進行補充。七、主要參考資料1、姜漢僑 植物生態學. 北京：高等教育出版社 70401577562、李博、楊持等. 生態學. 北京：高等教育出版社3、楊持 生態學實驗與實習(附光盤1片)（十五國家級規劃教材）北京：高等教育出版社.4、生態學(第2版)(影印版) Manuel C. Molles J r. 5、曲仲湘 . 植物生態學. 高等教育出版社, 19836、祝延成等編.植物生態學. 高等教育出版社 1988 7、馬世駿主編，中國生態學發展戰略研究，中國經濟出版社，1991 8、J.R. 埃塞林頓，曲仲湘等譯，環境與植物生態學，科學出版社，1989 9、查普曼著（英），陽含