1、陜西省教育學會2013年度課題申報書課題名稱：思想政治課教學素材的選取與有效利用申報者：周眈宏單位名稱：丹鳳縣商鎮中學聯系電話：電子信箱：填表日期:2013年6月18日陜西省教育學會學術委員會2013年4月制一、申報人基本情況課題名稱思想政治課教學素材的選取與有效利用行 政 主 持 人姓 名周眈宏性別男民族漢行政職務辦公室主任工作單位陜西省商洛市丹鳳縣商鎮中學曲子信箱通訊地址陜西省商洛市丹鳳縣商鎮中學郵政編碼726207學 術姓名周眈宏性別男民族漢專業職稱一級教師主持人畢業院校陜西師范大學專業思想 政治 教育學歷本科工作單位陜西省商洛市丹鳳縣商鎮中學曲子信箱通訊地址陜西省商洛市丹鳳縣商鎮中學郵

2、政編碼726207主要參加者姓名性 別出生年月專業學歷職 稱工作單位周眈宏男1976年9月思想政 治教育本科一級丹鳳縣商鎮中學張瑩女1981 年 10月思想政 治教育本科二級丹鳳縣商鎮中學張東男1978年8月思想政 治教育本科二級丹鳳縣商鎮中學薛陳海男1978年3月思想政 治教育本科二級丹鳳縣商鎮中學王紅英女1983年7月思想政 治教育本科二級丹鳳縣商鎮中學、課題研究設計論證（約 3000字）1、課題研究目的、意義及價值（理論價值、實踐價值、推廣價值）；2、課題研究的主要內容和創新之處；3、課題研究的基本方法、手段及途徑；4、課題研究的基本思路和實施步驟。課題研究背景:（1）時代背景：新課程改

3、革發展的需要新課程要求建構以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊。這種課程，強調 學生從現有知識經驗出發，自主獲取新知識的過程與方法。主張用富有意義的素材來呈 現問題，提供問題發生的情境和分析問題的思路，以幫助學生在解決問題的過程中活化 知識。新的課程理念要求學生“在生活中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”。新課程強調課程實施的實踐性和開放性，要求不斷拓展和更新課程資源，給學生 呈現一個真實的世界，使他們具有走進社會、面對挑戰、規劃人生的真實本領。(2)實踐背景：課堂教學改革的需要思想政治課程性質準確定位(學科課程 +德育課程)作為學科課程，思想政治課是集理論教育、社會認識和公民教育于一體的

4、綜合性課 程，相對于一般學科課程，它具有更為寬泛的學科背景，因此，需要豐富的有效的素 材。作為德育課程，應該說，它是學校德育工作系統中的一個重要環節，具有不同于一 般德育工作的課程特點，更需要在教學中開發多種素材。增強課堂魅力，打造愉快、高效課堂在教學實踐中教師對教學素材的選用直接關系課堂教學效率的提高。當前教學中， 教學素材偏離教學主題，教學素材脫離學生生活，素材呈現方式不當，隨意性很大等現 象依然存在。科學合理選取素材，可以豐富課堂教學內容，形象生動貼近生活優化，激 發學生強烈的求知欲；營造教學情境，提高學生綜合能力，深化學生的理解，提高教學 效果和質量；有趣的素材能讓學生在親身的活動和體

5、驗中，在積極的情緒中受到思想教 育的熏陶，達到“情”與“思”的完美結合。同時，對于教師而言，提高了教學藝術， 增強了教學能力，促進教師的專業成長。1、課題研究的目的、意義及價值(1)課題研究的目的本課題研究的根本目的在于：以素材為載體，積極探索各類素材的特點，嘗試運用 多種素材來教授同一知識點，體驗教學過程，總結經驗教訓，增強政治課教學的實效 性，提高教學藝術，促進教師的專業成長。最終期望達到以下幾個具體的目標：總結出各類教學素材的特點以及適用范疇，歸納出有效選擇探究素材的規律；科學合理選取素材，豐富課堂教學內容，形象生動貼近生活，激發學生強烈的求 知欲，提高教學實效；通過典型有趣的教學素材讓

6、學生在活動和體驗中，在積極的情緒中受到思想教育 的熏陶，達到“情”與“思”的完美結合。(2)課題研究的意義理論意義通過各種方式能動的尋找、認識、選擇和運用教學素材可以使學生貼近生活、觀察 生活和熱愛生活，從而使學生把對生活的熱愛轉化為對知識的渴望，這是學生學習的不 竭動力；選取有效的教學素材可以有利于優化教學形式，變革教學模式，充分發揮教師 的主導作用和學生的主體作用，樹立科學的教學觀和學習觀；有效的教學素材的選取， 還可以潛移默化地對學生進行情感態度價值觀的教育。實踐意義本課題首先解決教什么？新課程強調課程實施的實踐性和開放性，要求給學生呈現 一個真實的世界，要增強課堂教學的針對性、生動性、

7、靈活性，提高課堂教學質量，實 現三維教學目標，促進學生全面發展，有效提高教育教學質量，選擇什么素材為課堂服 務是首先解決的問題。其次，解決的如何教？圍繞課堂教學的素材千千萬萬，采取什么 樣的呈現方式和呈現原則，引領課堂教學的健康發展和改革的不斷進行，并為學生的全 面發展提供廣闊的空間是本課題研究的重要任務。(3)課題研究的價值選取有效的教學素材可以有利于優化教學形式，變革教學模式，充分發揮教師的主 導作用和學生的主體作用，樹立科學的教學觀和學習觀；有效的教學素材的選取，還可 以潛移默化地對學生進行情感態度價值觀的教育。2、課題研究的主要內容和創新之處課題研究的主要內容：本課題主要嘗試從素材使用

8、現狀調查分析、素材獲取和加工研究、素材使用有效性 個案研究、素材教學模式研究和素材庫建設等方面進行研究。(1)當前課堂教學素材選用中存在的主要問題及其成因分析(2)政治課素材選取和加工研究素材來源：身邊生活、區域生活、社會生活、媒體資源等；選取原則：思想性、科學性、統一性、典型性、針對性、時效性等；呈現方式：文字、圖表、媒體、活動等。課題研究的創新之處：教材原有素材比較陳舊，脫離學生的生活實際，不利于激發學生的學習興趣，更不 利于學生理解知識，提升能力。因此，本課題的創新之處就在于深入調查研究，充分挖 掘學生身邊的素材、生活區域的素材和社會生活素材，關注社會熱點，發揮媒體資源的 優勢，使政治教

9、學富有時代性，有利于提高政治課堂教學效益。3、課題研究的基本方法、手段及途徑(1)文獻研究法：查閱與本課題相關的國內專家、同仁的著作、文章、教學設計 等，了解他們的研究成果及空白點，重點學習研究專家、同仁選取素材的理念、原則、 效果等。(2)問卷調查法：通過針對性問卷調查，了解學生對政治學科素材的課堂需求；以 往課堂選取素材的不足；在選取素材環節對老師的合理建議等。(3)談話法：部分學生座談，交流課堂感受，反饋信息。(4)行動研究法：此法在課堂教學中進行實踐探究。(5)歸類整理的方法：主要用于對選取的素材、學生提供的素材，結合教材內容進 行整合。(6)經驗總結：定期記錄課題研究階段性隨筆、小結

10、，為結題論文的撰寫奠定堅實 的基礎。4、課題研究基本思路和實施步驟：(1)課題設計階段(2013年6月2013年8月)：本階段為課題設計階段，主要 完成課題總體方案，開題論證，寫好實施計劃，為課題的具體研究做好充分準備。(2)課題實施階段：(2013年9月2014年4月)：學習研究專家、同仁選取素材的理念、原則、效果 ；了解學生整體知識結構；設 計并開展問卷調查活動，與學生零距離交流，了解學生關注問題；校內聽課并交流，了 解學習本學科教師教學素材選取的做法等。根據具體教學內容，分別從身邊生活、區域生活、社會生活、媒體資源等方面選 取教學資源；利用現有條件探索素材的有效展示方式(如文字資料、圖表

11、資料、媒體資 料、活動資料等)；隨時積累，建立思想政治課素材庫；注意階段性資料、成果的積累 等。關注同一教學內容下的不同素材選取的效果。(3)課題總結階段：(2014年5月2014年6月)：整理實驗階段積累的素材， 總結選材范圍，選材原則，素材的搜集方式，素材的課堂展示方式，重理論與實踐的有機統一，撰寫課題結題報告三、課題研究的可行性分析（約1500字）12、主要參加者的學術背景和研究經驗；3、完成課題的保障條件（如研究經費、研究時間、所在單位支持條件等）。1、課題研究的組織機構本課題由五名小組成員組成，一位行政領導主持人，一位學術主持人，另外三 位研究成員均為一線政治教師，行政領導主要負責課

12、題的研究和組織工作；學術負 責人主要承擔課題的研究，以及子課題的有關專業方面的內容；三位研究成員分別 負責子課題的研究，即：案例、論文、調查報告等。2、主要參加者的學術背景和研究經驗本課題的行政、學術主持人均由學校辦公室主任周眈宏擔任，畢業于陜西師范 大學思想政治教育專業，本科學歷，中學一級教師，具有10多年的工作經驗，教學成績突出，領導能力強，教學經驗豐富，所撰寫的論文教育現代化與提高政治課實 效性初探在中國現代教師雜志發表，并獲得一等獎；撰寫的論文新課程環境下思 想政治課課堂教學方法創新初探在第九屆全國中小學教師論文大賽中獲得一等獎。本課題的研究成員張東，畢業于陜西師范大學思想政治教育專業

13、，本科學歷， 中學二級教師，從教13年，一直在一線任教，業務素質強，教學成績突出，注重教 學研究工作，所撰寫的論文怎樣提高政治學科規范答題能力獲獲得國家中小學教 育學會三等獎；所撰寫的論文怎樣提高政治課堂教學效益在考試報發表并獲二等 獎。本課題的研究成員張瑩，畢業于延安大學思想政治教育專業，本科學歷，中學 二級教師，一直在高中一線任教，業務素質強，教學能力過硬，注重教學反思與研 究工作，所撰寫的論文高中政治復習方法初探獲得國家中小學教育學會二等獎； 所撰寫的論文如何閱讀政治教材在丹鳳教研發表。本課題的研究成員薛陳海，畢業于陜西師范大學思想政治教育專業，本科學 歷，中學二級教師，一直在初中一線任

14、教，業務素質強，教學能力過硬，注重教學反思與研究工作，所撰寫的論文培養學生在思想政治課堂教學中創新思維能力獲 得國家中小學教育學會二等獎；所撰寫的論文思想政治高效課堂的構建在丹鳳教 研發表。本課題的研究成員王紅英，畢業于咸陽師范學院思想政治教育專業，本科學 歷，中學二級教師，工作認真，教學嚴謹，善于鉆研業務，所撰寫的論文初中思想 品德課中的快樂教學獲得國家中小學教育學會二等獎。3、完成課題的保障條件物質保障我校是陜西省教育學會命名的“十二五”教育研究規劃科研基地，設有課題 科研基金，為課題的順利實施提供物質保障，如支持外出學習，購買相關理論資 料，并在時間方面給予保證。組織保障學校領導重視課題

15、研究工作，設有教研處、教研組、備課組，指導課題研究工 作。在現有的條件下開足開全政治課，使研究更具有科學性，規范性，從而促進課 題研究工作保質保量完成。時間保障學校專門開辟課題研究時間，為課題組成員開展校內外課題研究提供了時間保四、課題研究成果課題研究成果形式主要有論文、研究報告和向教育決策提供建議主要階段性成果（限報6項）廳P研究階段 （起止時間）階段成果名稱成果形式負責人12013年6月一8月確定課題研究計劃研究計劃周眈宏22013年9月一10月問卷調查張東32013 年 11 月一2014年4月教學設計教學設計薛陳海42014年4月一5月教學反思論文張瑩52014年4月一5月向教育決策提

16、供建議建議或思見王紅英62014年5月一6月全面總結課題研究成果研究報告周眈宏最終研究成果廳P完成時間最終成果名稱成果形式負責人12014年4月一6月思想政治課教學素材的選取匕后效利用論文周眈宏23五、研究經費預算開支項目預算金額（元）開支細目外出學習2000 元購買資料2000 元教學研討與交流1000 元合計金額¥ : 5000元大寫：伍仟元整六、申報人承諾保證書本人完全了解陜西省教育學會 2013年度課題中報指南的通知中的有關規 定，保證按計劃認真開展研究工作，接受中期檢查。不借課題研究之名，謀取不當 利益。同意陜西省教育學會學術委員會無條件使用課題研究成果。申報人簽章：周眈宏2013年6月18日七、申報人所在單位意見本單位完全了解陜西省教育學會2013年度課題中報指南的通知中的有關規 定，保證課題申報人之申報書所填寫的內容完全屬實，課題負責人和參加者的政治 素質和業務能力適合承擔該項課題研究工作。本單位能夠提供完成課題所需的時 問、經費和其他條件，同意承擔課題的管理職責和信譽保證。行政主持人所在單位意見學術主持人所在單位意見公章：負責人簽章：年 月 日公章：負責人簽章：年 月