1、 心理輔導(dǎo)談話記錄 教師：陳新德（談后整理）談話時(shí)間：9月12日 學(xué)生姓名：小紅 談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么談話目的： 一、最近總有人告你的狀是為什么？ 二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？ 三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？ 四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。 并表示以后一定多為別人想想。 效果： 有進(jìn)步 談話時(shí)間：9月15日 學(xué)生姓名：小明 談話目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因談話目的： 一、你與陳振威同學(xué)是怎樣打起來(lái)的？ 二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？ 三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？ 四、你對(duì)你做得不對(duì)

2、的地方怎么辦？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。 并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。 談話時(shí)間：9月20日 學(xué)生姓名：小欣 談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的原因談話過(guò)程： 一、你近段上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的是什么原因？ 二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎 三、你不喜歡老師的哪些地方？ 四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始不作聲。 后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。 效果： 有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。 談話時(shí)間：9月22日 學(xué)生姓名：小琦 談話目的：了解上課時(shí)總是無(wú)精神的原因。 談話過(guò)程： 一、你近段上課時(shí)總是無(wú)精打采的是什么原因？ 二、你感覺(jué)有哪些不舒服？ 三、希望你到

3、縣醫(yī)院去作個(gè)體撿。 四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 近來(lái)總是沒(méi)有力氣。 經(jīng)常感冒，患病。 效果： 去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。 談話時(shí)間：10月10日 學(xué)生姓名：丁丁 談話目的：表?yè)P(yáng)利用休息時(shí)間撿操場(chǎng)垃圾。 談話要點(diǎn)： 一、你今天在操場(chǎng)撿垃圾是誰(shuí)叫你去的？ 二、你做的時(shí)候是怎樣想的？ 三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績(jī)提高。 四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 爸爸在工地上受傷一年了，我想自己找錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。 愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。 效果： 老師表?yè)P(yáng)了他的這種行為，也號(hào)召全班同學(xué)幫助他。談話時(shí)間：10月15日 學(xué)生姓名：笑笑 談話目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談

4、話要點(diǎn)： 一、你前段的表現(xiàn)很好。 二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。 三、多做思考題，提高思維能力。 四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)的作文想請(qǐng)老師批改。 老師很高興的同意批改 效果： 進(jìn)步很大 談話時(shí)間：10月19日 學(xué)生姓名：小云 談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。 談話要點(diǎn)： 一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？ 二、媽媽一個(gè)人為照顧你容易嗎？ 三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？ 四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 一、認(rèn)識(shí)了是為自己、為祖國(guó)讀書(shū)，不是媽媽要我讀。 替媽媽著想。 二、答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。 效果： 進(jìn)步不明顯。 談話時(shí)間：10月26

5、日 學(xué)生姓名：小軍 談話目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題 談話要點(diǎn)： 一、你上課為什么不用心聽(tīng)講?是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？ 二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？ 三、你是不是有些什么困難？ 四、你要按時(shí)完成作業(yè)。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。 效果： 數(shù)學(xué)有一定進(jìn)步了，但是語(yǔ)文還很差。談話時(shí)間：11月1日 學(xué)生姓名：笑笑 談話目的：本學(xué)期任班長(zhǎng)以來(lái)工作中有哪些困難? 談話要點(diǎn)： 一、你對(duì)班長(zhǎng)工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識(shí)? 二、你對(duì)怎樣開(kāi)展我們班的工作有些什么意見(jiàn)？ 三、還有些什么困難？ 四、老師對(duì)你的希望。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 一、積

6、極主動(dòng)反映情況。 二、提出評(píng)選優(yōu)秀班委干部的建議。 三、對(duì)自己有時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識(shí)。 效果： 班上工作井井有條，沒(méi)有讓老師操心。談話時(shí)間：11月4日 學(xué)生姓名：小霞 談話目的：怎樣當(dāng)好本班文娛委員 談話要點(diǎn)： 一、文娛委員工作情況調(diào)查問(wèn)話。 二、你在工作有哪些困難？ 三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動(dòng)開(kāi)展得更好呢？ 四、老師對(duì)你的希望。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 一、認(rèn)真聽(tīng)。 二、積極響應(yīng)。 三、提出開(kāi)展比賽活動(dòng)。 效果： 本班文娛活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。 談話時(shí)間：11月7日 學(xué)生姓名：陽(yáng)光 談話目的：能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí) 談話要點(diǎn)： 一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？ 二、今后有哪些打算？ 三、

7、你對(duì)老師有何看法？ 四、老師對(duì)你的希望。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始有些不大高興，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。 并表示愿意努力爭(zhēng)取在明年再當(dāng)上。 效果： 相反比去年有進(jìn)步。 談話時(shí)間：11月11日 學(xué)生姓名：小花 談話目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班干 談話要點(diǎn)： 一、帶頭頭遵守紀(jì)律， 二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)； 三、關(guān)心同學(xué)， 四、關(guān)心班集體。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始有些不大情愿，后通過(guò)反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識(shí)，同意為同學(xué)們服務(wù)。時(shí)間：11.18 地點(diǎn)：教室 談話對(duì)象：東東 談話主題：媽媽為什么總拿我與班上的同學(xué)比，而且只看見(jiàn)我的缺點(diǎn)，而看不見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)？談話過(guò)程：師：東東，你好，家中誰(shuí)對(duì)你最好？生：應(yīng)該是媽媽！但她有的

8、時(shí)候挺討厭的。師：你討厭媽媽什么呢？生：有時(shí)，我明明已做的夠好了，她卻還說(shuō)我不好，總是說(shuō)：“你看你班的XXX，她就比你好”我聽(tīng)了多傷心。師：你媽媽挺關(guān)心你的，一直關(guān)注著你的一切，對(duì)你所處的環(huán)境也非常熟悉。生：拿當(dāng)然，連我班誰(shuí)是最調(diào)皮的她也知道。師：你媽媽真好！你在你媽媽的心中有著很重要的位置，你的每個(gè)缺點(diǎn)都會(huì)令她傷心。生：可她不能只看見(jiàn)我的缺點(diǎn)！師：你媽媽不是只看見(jiàn)你的缺點(diǎn)，她也看見(jiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)，知識(shí)把她記在心中，她爬你因?yàn)槌煽?jī)而驕傲，退步，拿怎么辦呢？她就采取了拿他人與你進(jìn)行比較這已方法來(lái)鞭策你，催你奮進(jìn)！人是有惰性的，缺少了鞭策就會(huì)退步的！你媽媽真好！假如你哪天成功了，你一定要感謝你媽媽，記

9、住：“軍功章理有她的一半。”換個(gè)角度來(lái)你*的行為，好嗎？ 生：老師，我明白了，她也是為了我好，她用心良苦。師：是的，你明白就好！愿你取得更打的進(jìn)步，讓你獲得*的表?yè)P(yáng)。生：老師，我會(huì)努力的。時(shí)間：11.21 地點(diǎn)：教室 談話對(duì)象：冬冬 談話主題：怎么做一個(gè)受歡迎的人談話過(guò)程師：近段時(shí)間你很苦惱，是為了什么？生：我當(dāng)了大隊(duì)委員后，同學(xué)們不大歡迎我，我也不知道為什么？師：同學(xué)們是怎樣討厭你的呢？生：平時(shí)很要好的同學(xué)看見(jiàn)我也遠(yuǎn)離我，不跟我打招呼，不怎么親熱，幾個(gè)男同學(xué)還冷嘲熱諷，我也不知道該怎么辦？師：發(fā)生這樣的情況后，你師否找過(guò)其中的原因？生：我找過(guò)了，我覺(jué)得我做得很對(duì)，同學(xué)們亂扔紙我告訴他們不能扔

10、，同學(xué)們之間發(fā)生矛盾我做調(diào)解員，老師不在時(shí)，調(diào)皮得同學(xué)搗亂我批評(píng)他們我難道做得錯(cuò)了嗎？師：尤智穎，你做得對(duì)，你是一個(gè)稱職得大隊(duì)委員，所以老師也吧這么重要得任務(wù)交給你，聽(tīng)了你得話我也覺(jué)得你挺委屈得，不過(guò)我還想到了另一問(wèn)題，允許老師向你提問(wèn)嗎？生：老師，你說(shuō)吧！師：你在處理問(wèn)題時(shí)得態(tài)度，語(yǔ)氣時(shí)怎樣得，能告訴我嗎？生：我看到后很難過(guò)，就嚴(yán)厲得訓(xùn)斥他們。師：是啊，同學(xué)們被你訓(xùn)斥他們就反感你了，給你造成麻煩，老師也有一定得責(zé)任，沒(méi)有知道你工作的方法。今天我們來(lái)談?wù)劮椒ê脝幔繋煟汗ぷ鞣椒ㄒ`活，有的學(xué)生性格較為內(nèi)向，有的同學(xué)是外向型的，對(duì)于他們不能用同一種方法。我們應(yīng)該曉之以理，動(dòng)之以情，要講道理給他們挺

11、，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，這樣他們可能比較容易接受了。生：使的，老師，我試著去做做。師：好的，但愿你的煩惱就此消失。生：謝謝！談話時(shí)間：11月24日 學(xué)生姓名：紅紅 談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的原因談話過(guò)程： 一、你近段上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的是什么原因？ 二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎 三、你不喜歡老師的哪些地方？ 四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始不作聲。 后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。 效果： 有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。 談話時(shí)間：11月30日 學(xué)生姓名：蓉蓉 談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。 談話要點(diǎn)： 一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？ 二、爸

12、爸媽媽一為照顧你整天打工容易嗎？ 三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？ 四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 一、認(rèn)識(shí)了是為自己、為祖國(guó)讀書(shū)，不是媽媽要我讀。 替爸爸媽媽著想。 二、答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。 效果： 進(jìn)步不明顯。 小學(xué)生心理健康個(gè)案談話錄 時(shí)間 2006.11 談話對(duì)象 四年級(jí) 小英談話主題 怎么做一個(gè)受學(xué)生們歡迎的人？談話過(guò)程：師：近段時(shí)間你很苦惱，是為了什么？生：我當(dāng)了大隊(duì)委員后，同學(xué)們不大歡迎我，我也不知道為什么？師：同學(xué)們是怎樣討厭你的呢？生：平時(shí)很要好的同學(xué)看見(jiàn)我也遠(yuǎn)離我，不跟我打招呼，不怎么親熱，幾個(gè)男同學(xué)還冷嘲熱諷，我也不知道該怎么辦？師：發(fā)生這樣的情況后，你師

13、否找過(guò)其中的原因？生：我找過(guò)了，我覺(jué)得我做得很對(duì)，同學(xué)們亂扔紙我告訴他們不能扔，同學(xué)們之間發(fā)生矛盾我做調(diào)解員，老師不在時(shí)，調(diào)皮得同學(xué)搗亂我批評(píng)他們我難道做得錯(cuò)了嗎？師：王瓊，你做得對(duì)，你是一個(gè)稱職得大隊(duì)委員，所以老師也吧這么重要得任務(wù)交給你，聽(tīng)了你得話我也覺(jué)得你挺委屈得，不過(guò)我還想到了另一問(wèn)題，允許老師向你提問(wèn)嗎？生：老師，你說(shuō)吧！師：你在處理問(wèn)題時(shí)得態(tài)度，語(yǔ)氣時(shí)怎樣得，能告訴我嗎？生：我看到后很難過(guò)，就嚴(yán)厲得訓(xùn)斥他們。師：是啊，同學(xué)們被你訓(xùn)斥他們就反感你了，給你造成麻煩，老師也有一定得責(zé)任，沒(méi)有知道你工作的方法。今天我們來(lái)談?wù)劮椒ê脝幔繋煟汗ぷ鞣椒ㄒ`活，有的學(xué)生性格較為內(nèi)向，有的同學(xué)是外向

14、型的，對(duì)于他們不能用同一種方法。我們應(yīng)該曉之以理，動(dòng)之以情，要講道理給他們挺，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，這樣他們可能比較容易接受了。生：使的，老師，我試著去做做。師：好的，但愿你的煩惱就此消失。生：謝謝！小學(xué)生心理健康個(gè)案談話錄 時(shí)間 2006.10 談話對(duì)象 四年級(jí) 小瀟談話主題 媽媽為什么總拿我與班上的同學(xué)比，而且只看見(jiàn)我的缺點(diǎn)，而看不見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)？、談話過(guò)程：師：虞斯夢(mèng)，你好，家中誰(shuí)對(duì)你最好？生：應(yīng)該是媽媽！但她有的時(shí)候挺討厭的。師：你討厭媽媽什么呢？生：有時(shí)，我明明已做的夠好了，她卻還說(shuō)我不好，總是說(shuō)：“你看你班的XXX，她就比你好”我聽(tīng)了多傷心。師：你媽媽挺關(guān)心你的，一直關(guān)注著你的一切，對(duì)你所處的環(huán)境也非常熟悉。生：拿當(dāng)然，連我班誰(shuí)是最調(diào)皮的她也知道。師：你媽媽真好！你在你*的心中有著舉足輕重的位置，你的已點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)都會(huì)令她傷心。f3K禾苗祝福站生：可她不能只看見(jiàn)