1、大學(xué)新生活我們需要怎大學(xué)新生活我們需要怎呢？呢？l1、環(huán)境的適應(yīng)、環(huán)境的適應(yīng)l2、人際關(guān)系的溝通、人際關(guān)系的溝通l3、學(xué)習(xí)的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的適應(yīng) 一、環(huán)境的適應(yīng)一、環(huán)境的適應(yīng)l環(huán)境包括三方面環(huán)境包括三方面：l自然環(huán)境：校內(nèi)環(huán)境、校外環(huán)境自然環(huán)境：校內(nèi)環(huán)境、校外環(huán)境l人際環(huán)境：同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系人際環(huán)境：同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系l語(yǔ)言環(huán)境：講普通話語(yǔ)言環(huán)境：講普通話l有的同學(xué)能很快適應(yīng)；入校后馬上到校園的各處熟悉情況，了解辦公有的同學(xué)能很快適應(yīng)；入校后馬上到校園的各處熟悉情況，了解辦公室、教室、圖書館、醫(yī)務(wù)所、甚至有幾個(gè)門都知道，可有的同學(xué)卻相室、教室、圖書館、醫(yī)務(wù)所、甚至有幾個(gè)門都知道，可有的同學(xué)卻相反

2、，非常拘謹(jǐn)、膽小，缺乏方向感，生怕走遠(yuǎn)一點(diǎn)就迷路，又不好意反，非常拘謹(jǐn)、膽小，缺乏方向感，生怕走遠(yuǎn)一點(diǎn)就迷路，又不好意思開口問(wèn)，所以盡量少走動(dòng)、少說(shuō)話，遇到一定要辦的事則只能跟在思開口問(wèn)，所以盡量少走動(dòng)、少說(shuō)話，遇到一定要辦的事則只能跟在別人后面，或者結(jié)伴而行。別人后面，或者結(jié)伴而行。l 對(duì)新環(huán)境適應(yīng)快的學(xué)生，很快就成為班級(jí)中的重要人物，擔(dān)任一些對(duì)新環(huán)境適應(yīng)快的學(xué)生，很快就成為班級(jí)中的重要人物，擔(dān)任一些班級(jí)工作。與老師、同學(xué)接觸多，掌握的信息多，鍛煉的機(jī)會(huì)也多，班級(jí)工作。與老師、同學(xué)接觸多，掌握的信息多，鍛煉的機(jī)會(huì)也多，能力提高很快，自信心也就逐漸建立起來(lái)了。能力提高很快，自信心也就逐漸建立起

3、來(lái)了。l 二、人際關(guān)系的溝通二、人際關(guān)系的溝通人都是活在關(guān)系中的人都是活在關(guān)系中的l同學(xué)關(guān)系同學(xué)關(guān)系l朋友關(guān)系朋友關(guān)系 家庭關(guān)系家庭關(guān)系l男女關(guān)系男女關(guān)系l人我關(guān)系人我關(guān)系l我我關(guān)系等等我我關(guān)系等等 人和人際關(guān)系人和人際關(guān)系 做事先做人做事先做人 天涯任我行天涯任我行地圖不等于疆地圖不等于疆域域尊重別尊重別人的世人的世界模式界模式 建構(gòu)高品位人際關(guān)系建構(gòu)高品位人際關(guān)系人生的美好在于人情的人生的美好在于人情的美好，人情的美好在于人性美好，人情的美好在于人性的美好。的美好。 人性的美好在于人的人性的美好在于人的個(gè)性，在于人的迷人的個(gè)性。個(gè)性，在于人的迷人的個(gè)性。 三、學(xué)習(xí)的適應(yīng)三、學(xué)習(xí)的適應(yīng)認(rèn)同你所在的學(xué)校和專業(yè)認(rèn)同你所在的學(xué)校和專業(yè) 調(diào)整學(xué)習(xí)方法調(diào)整學(xué)習(xí)方法l 要培養(yǎng)自學(xué)能力要培養(yǎng)自學(xué)能力。l -善于舉一反三，學(xué)會(huì)無(wú)師自通善于舉一反三，學(xué)會(huì)無(wú)師自通 l 自學(xué)能力包括；確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)能力包括；確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑，查詢有對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑，查詢有關(guān)資料文獻(xiàn)，確定自修內(nèi)容，將自關(guān)資料文獻(xiàn)，確定自修內(nèi)容，將自修的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)與人探討，寫