1、培訓學校萬圣節活動策劃方案商場萬圣節活動策劃方案20XX年萬圣節活動策劃方案 一、活動目的 1使學生了解萬圣節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。 2認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。 二、 活動方案 時間：20XX.10.29 形式：室內 對象：培訓班學生（可邀請非本培訓班的學生參加）三、 活動前準備工作： 1、通知家長和學生參加本次活動。 （各班老師）2、布置教室環境。 3、活動所需物品： 游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。 活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂. 活動 (Sam) 四、 活動流程 1. 開場舞“兔子舞”（5

2、分鐘）(Laraine) 老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。 2. 主持人致辭，正式進入活動（ 3分鐘）3. 主持人歡迎學生們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節”。 3、簡單講述萬圣節的起 （5分鐘）老師介紹萬圣節的故事，讓孩子了解萬圣節的時間、特殊物品、人物、習俗等 （競猜題目見副表。）4、和英語老師互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。（10分鐘）5、游戲活動一：搭蘋果 （5分鐘）游戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。 游戲活動二：魔

3、法氣球（5分鐘）游戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。 6、戶外活動：不給糖，就搗蛋（30分鐘）地點：活動室 內容： a、有獎競猜活動。 b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。 c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。 五、注意事項: 1.活動前一天短信提醒家長活動時間 2. 活動流程要提前過一遍 3.所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課 六、補充資料： 1. 萬圣節的緣起 在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特

4、人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為鬼節，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。 2. Trick or treat的傳說 孩子挨家要糖的習俗，傳說起于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。

5、而且萬圣節期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。 3. 南瓜燈 萬圣節雕刻南瓜燈的習俗，自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節，惡靈又與杰克達成協議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的杰克燈籠。但是當移民們到了美國之后，人民發現南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是南瓜燈的由來。 七、有獎競猜題目：  1、萬圣節是在哪天？ 2、萬圣節的習俗是什么？ 3、萬圣節上有個燈叫什么燈？