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文檔簡介

1、義務教育教科書美術 三年級上冊 第12課猜猜哪個是真實的景象？猜猜哪個是真實的景象？這些事物有一個共同的這些事物有一個共同的現象現象， 你發現了嗎？你發現了嗎？你還見過哪些你還見過哪些“重復出現重復出現”的景象的景象呢？呢？ 想一想，可以想一想，可以運用哪種方法表現運用哪種方法表現出這種現象呢？出這種現象呢？這件作品是怎樣繪制出來的？這件作品是怎樣繪制出來的？課本中課本中找答案找答案1、粘貼好 張紙，在哪張紙上畫輪廓？ 哪張是版？哪張是畫？2、邊畫邊壓，顏色不干。（ ） 顏色都畫完后再壓印。 （ ）對齊紙張再對印！3、顏色少、水分略多。 （ ） 顏色多、水分適中。 （ ）疊加顏色要晾干這兩位同

2、學為什么沒有對印成功？這兩位同學為什么沒有對印成功？ 水分過多水分過多 水分過少水分過少 快速找快速找出對印畫出對印畫面相同與面相同與不同的地不同的地方。方。 對印畫對印畫如如何表現出不同何表現出不同的畫面效果呢？的畫面效果呢？添畫添畫 有新意的構思，會為畫面增添更多的情趣！你想創作一幅什么主題的對印畫呢？你想創作一幅什么主題的對印畫呢？哪幅作品畫面色彩和圖案更加豐富？哪幅作品畫面色彩和圖案更加豐富？在印制造型多樣、色彩豐富而細致的畫面時，在印制造型多樣、色彩豐富而細致的畫面時，需要注意什么呢？需要注意什么呢？小號毛筆，小號毛筆，控制水分，控制水分，耐心繪制！耐心繪制！“蝴蝶蝴蝶”主題的對印版

3、畫，如何印制呢？主題的對印版畫，如何印制呢？請將你的構思與大家來分享！請將你的構思與大家來分享！ 說一說，說一說，這幅這幅釣魚釣魚的畫面，是受的畫面，是受到生活中的哪到生活中的哪種景象啟發而種景象啟發而創作的？創作的？ 用用“倒影倒影”的主題，你將表的主題，你將表現一幅怎樣的畫現一幅怎樣的畫面呢？面呢？ 照過鏡子嗎？怎樣對折來印制照過鏡子嗎？怎樣對折來印制“照鏡子照鏡子”的情景呢？的情景呢？ 說一說，說一說，照鏡子照鏡子主題的畫面，主題的畫面，有哪些創意值得你學習？有哪些創意值得你學習？ 你還能創作出與眾不同的你還能創作出與眾不同的“照鏡子照鏡子”畫面嗎？畫面嗎？ 畫面中，碰碰車的位置印在哪里？畫面中，碰碰車的位置印在哪里？ 如果用如果用“對印對印”的方法，畫面的人的方法，畫面的人物都成了物都成了“雙胞胎雙胞胎”，怎么辦？，怎么辦？畫面次要部分內容可以怎樣畫面次要部分內容可以怎樣印制印制與與繪制繪制？手手繪繪單獨對印單獨對印不同的畫面背景，產生了不一樣的效果。不同的畫面背景，產生了不一樣的效果。 不同的對折方式、對印位置，都是為了畫面的構思而設計的。 根據創作主題，選擇一種最適根據創作主題，選擇一種最適合的對印方式進行藝術表現。合的對印方式進行藝術表現。 這種效果是怎樣對印出來的？ 印一印，畫一畫；比比誰

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