部編版語文教科書語文一年級上冊《四季》_第1頁
部編版語文教科書語文一年級上冊《四季》_第2頁
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文檔簡介

1、部編版語文教科書語文一年級上冊四季執教：蔣金惠教學目標：1. 認識冒號、引號、句內停頓符號，通過反復朗讀課文，建立字音和字形的聯系。能流利朗讀課文，停頓正確，有童趣。3個2. 初步了解四季的特征，感受各個季節的美麗。3. 認識“尖”等10個生字，會擴詞。會寫“大、天、夫”生字。一、教朗讀1、圖片導入課題。2、學生看屏幕，老師教讀課文（認識冒號、引號、句內停頓符號和讀詞語標識符號）。3、自由看紙上課文練習朗讀。4、看課文紙跟錄音練習朗讀。5、同桌互讀：左邊的同學讀給右邊的同學聽；聽的同學注意聽停頓有沒有讀對。然后右邊同學讀給左邊同學聽。6、哪些同學讀錯了？起立，看好課文紙，跟老師讀。大家一起讀一

2、遍。7、用各種方式讀童謠，加動作，讀出韻味。二、教句子，我會說1. 在朗讀中認識感受疊詞“尖尖、圓圓、彎彎”的作用。2、短語訓練：尖尖的草芽、圓圓的荷葉、彎彎的谷穗；頑皮地說.3、句式訓練：他對小鳥說。他對青蛙說（誰對誰說）4、我會說：（先觀察圖畫）桃花（）。他對小鳥說：“我是春天?！绷鴺洌ǎ?。他對小鳥說：“我是春天（）（），他對小鳥說：“我是春天?！?、再一次鞏固課文朗讀。三、合作交流1、認讀生字組成的詞語。2、學習生字，練習擴詞。3、小組合作讀生字。教一教不會讀的同學。4. 、會寫“大”、“天”、“夫”三個生字。5、練習書寫三個字。四、激勵主動學習1. 讀兒歌：你拍一，我拍一，春夏秋冬真美麗。2. 把這篇課文讀給你的爸爸媽媽聽。3.

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