1、于都天潤實驗學校于都天潤實驗學校 鄒春華鄒春華于都天潤實驗學校于都天潤實驗學校 鄒春華鄒春華 爸、媽上街去了，我一個人呆在家里，非常害怕。當我看到行人從窗外走過的黑影，或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音，我便以為小偷來了，嚇得說不出話來。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機 。我不敢捉小偷，所以跑進臥室里，鎖起了房門，拿被子蒙住頭。在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧！我非常害怕。 l圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色好，圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色好， 拴在線上隨風舞，撒手高飛天上飄。拴在線上隨風舞，撒手高飛天上飄。 l遠看葡萄近似瓜

2、，不用肥料培育它。遠看葡萄近似瓜，不用肥料培育它。 在家裝啞不說話，出門全部樂開花。在家裝啞不說話，出門全部樂開花。 氣球氣球 1772年的冬天，法國里昂的蒙哥菲爾兄弟坐在壁爐前烤火，一股濃煙向爐頂沖上去。哥哥看著，心里突然產生了一個有趣的念頭：要是做個口袋，把煙裝進去，不就可以讓口袋飛起來嗎？于是兄弟兩找來綢子，縫成一個口袋，再把口袋裝上煙，口袋真的升起來了這便是人類最早出現的氣球。氣球抓杯子 你聽見誰說了什么？你內心有什么想法？觀察與思考心理語言氣球與杯子氣球與杯子 還沒開始，教室里還沒開始，教室里（各自的樣子是（各自的樣子是怎樣的呢，說具體。）怎樣的呢，說具體。）氣球抓杯子 你聽見誰說了

3、什么？你內心有什么想法？ 2 這個實驗是怎么做的？觀察與思考3 在實驗過程中，你主要觀察誰？氣球和杯子會說什么？動作想象心理語言神態、點面結合、 這個實驗真像一個這個實驗真像一個好吧，動手的實驗做好吧，動手的實驗做完了，現在要動動腦袋啦！請你來寫寫這個神完了，現在要動動腦袋啦！請你來寫寫這個神奇的實驗吧！奇的實驗吧！用下面的開頭（也可以不用）用下面的開頭（也可以不用）l魔術在大家的滿懷期待中開始了。教室魔術在大家的滿懷期待中開始了。教室里里同學們同學們我我 （氛圍）（氛圍）l 只見老師只見老師 （經過）（經過）l大約過了幾分鐘大約過了幾分鐘l我簡直不敢相信自己的眼睛我簡直不敢相信自己的眼睛（結

4、果）（結果）氣球抓杯子觀察與思考觀察與思考 1、你覺得影響實驗結果的因素有哪些？在實驗過程中，最重要的是什么？2 做實驗，最有趣的是什么？為什么呢？ 往杯子里倒熱水，杯子往杯子里倒熱水，杯子里的氣體膨脹，體積變大。里的氣體膨脹，體積變大?？墼跉馇蛏弦欢螘r間后，杯扣在氣球上一段時間后，杯子冷卻，杯內氣體體積縮小，子冷卻，杯內氣體體積縮小，杯內氣壓小于外界氣壓，杯杯內氣壓小于外界氣壓，杯子就把氣球吸住了！（其實子就把氣球吸住了?。ㄆ鋵嵤谴髿獍褮馇驂涸诒由鲜谴髿獍褮馇驂涸诒由系摹＃┑?。）你最大的收獲是什么？啟示點出主人公對比擬題夸張擬題目借代擬題目比喻擬題擬人擬題問句擬題引用擬題A、整理完成習作

5、。、整理完成習作。B、還有什么辦法能、還有什么辦法能讓氣球抓起杯子呢？讓氣球抓起杯子呢？去做個課外探究吧！去做個課外探究吧！ 實驗步驟 給杯子洗個熱水澡。2. 吹起氣球，給氣球沖沖涼。3. 將塑料杯里的水倒出，然后將杯子緊緊貼在氣球下面。l耳聽為虛 眼見為實 小聲議論 l迫不及待 屏住呼吸 小心翼翼 l左晃右晃 紋絲不動 大開眼界l娓娓道來 恍然大悟 爭先恐后 l歡呼雀躍 興趣高漲 躍躍欲試 l象 好象 似乎 如 好似 l恰似 似 仿佛 猶如 變成一、開門見山一、開門見山二、引用名言二、引用名言三、描寫開頭三、描寫開頭四、言語描寫四、言語描寫五、巧設問題五、巧設問題六、心理描寫六、心理描寫七、

6、形象比喻七、形象比喻八、妙用排比八、妙用排比九、對比渲染九、對比渲染十、與讀者交談十、與讀者交談十一、交待原因十一、交待原因十二、心語訴說十二、心語訴說十三、夢幻遐想十三、夢幻遐想十四、引用歌詞十四、引用歌詞十五、抒發感情十五、抒發感情十六、倒敘描寫十六、倒敘描寫十七、揭示中心十七、揭示中心1、注重心理描寫注重心理描寫，將自己實驗前后，將自己實驗前后的感受寫出來。的感受寫出來。2、寫出寫出實驗實驗時的氣氛時的氣氛。注意觀察同。注意觀察同學的神情、動作通過大家的表現來展學的神情、動作通過大家的表現來展現現場的氣氛?，F現場的氣氛。3、讓語句生動讓語句生動。采用形象的比喻句。采用形象的比喻句等修辭方

7、法的運用。等修辭方法的運用。易孜娟易孜娟 陳露陳露 嚴子寒嚴子寒 肖軼輝肖軼輝 鄒國瑜鄒國瑜 王慶輝王慶輝 易鑫易鑫 謝娜謝娜 王湘君王湘君 朱勇洪朱勇洪 李一李一 羅晨熠羅晨熠 廖暉廖暉 李俊銘李俊銘 易晨鳴易晨鳴 王鑒濤王鑒濤 華賢煌華賢煌 肖杰肖杰 朱妍朱妍 張成康張成康 梁皓梁皓 謝佳良謝佳良 邱敏邱敏 邱婷邱婷 嚴承駿嚴承駿 鄒文靜鄒文靜 黃愛玲黃愛玲 黃未黃未 何蕊何蕊 丁嘉悅丁嘉悅 曾鋮曾鋮 劉佼艷劉佼艷 林鑫林鑫 王雨欣王雨欣 韓欣恬韓欣恬 劉睿劉睿 吳雙吳雙 尹嘉祺尹嘉祺 肖鴻基肖鴻基 唐靜蕾唐靜蕾 李思聰李思聰 謝婷謝婷 孫佳宜孫佳宜 李炫李炫 張鈺婍張鈺婍 湯財湯財 鄒暉

8、鄒暉l過沒有人行道的馬路時要靠右側路邊行走。（ ）l鉆或爬馬路上的護攔都是很好玩的，沒有危險。 （ ）l只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 （ ）描寫語言的好詞表現小聲交流：表現小聲交流：竊竊私語交頭接耳小聲嘀咕表現眾人說話：表現眾人說話：七嘴八舌異口同聲吵吵嚷嚷表現說話不暢：表現說話不暢：吞吞吐吐語無倫次張口結舌氣球抓杯子1 這個實驗是怎么做的，聽見誰說了什么？你內心有什么想法？思考 2 你覺得影響實驗結果的因素有哪些？在實驗過程中，最重要的是什么？3 在實驗過程中，你主要觀察了？氣球和杯子會說什么？4 經過這一次實驗，你最大的收獲是什么？l接著我們大家爭先恐后得要上去試一試，杯子

9、能“抓”住氣球嗎？我對照著按照它的要求開始操作，結果難道是劉謙在千里之外正對我的氣球實施魔法？從前有個花匠辛苦一年賺不到什么錢，一天他突發奇想，他把兩種普通花的枝條嫁接起來培育出一種漂亮的花，賣了一個好的價錢。因此賺了不少錢。他高興得在外邊拼命喝酒，別人趁他醉酒從他口中探出他移花接木移花接木的秘密。第二年就賣不出好價錢了 鄒國瑜鄒國瑜 丁嘉悅丁嘉悅 王雨欣王雨欣 韓欣恬韓欣恬 吳雙吳雙 尹嘉祺尹嘉祺肖鴻基肖鴻基 李一李一 嚴子寒嚴子寒 這年5月8日的這一天，美麗的馬德堡市風和日麗，晴空萬里，十分爽朗，一大批人圍在實驗場上，熙熙嚷嚷十分熱鬧有的說這樣，有的說那樣；有的支持格里克，希望實驗成功；有

10、的斷言實驗會失敗；人們在議論著，在爭論著；在預言著；還有的人一邊在大街小巷里往實驗場跑，一邊高聲大叫：“市長演馬戲了！市長演馬戲了” 格里克和助手當眾把這個黃銅的半球殼中間墊上橡皮圈；再把兩個半球殼灌滿水后合在一起；然后把水全部抽出，使球內形成真空；最后，把氣嘴上的龍頭擰緊封閉這時，周圍的大氣把兩個半球緊緊地壓在一起 格里克一揮手，四個馬夫牽來十六匹高頭大馬，在球的兩邊各拴四匹格里克一聲令下，四個馬夫揚鞭催馬、背道而拉！好像在“拔河”似的 “加油！加油！”實驗場上黑壓壓的人群一邊整齊地喊著，一邊打著拍子4個馬夫，8匹大馬，都搞得渾身是汗但是，銅球仍是原封不動格里克只好搖搖手暫停一下然后，左右兩隊，人馬倍增馬夫們喝了些開水，擦擦頭額上的汗水，又在準備著第二次實驗 格里克再一揮手，實驗場上更是熱鬧非常16匹大馬，