1、2010年江蘇省高考生物試卷解析版參考答案與試題解析一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分每題只有一個選項最符合題意1（2分）下列關于核酸的敘述中，正確的是（）ADNA和RNA中的五碳糖相同B組成DNA與ATP的元素種類不同CT2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中D雙鏈DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數【考點】1F：DNA與RNA的異同菁優網版權所有【分析】核酸（組成元素為C、H、O、N、P）包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，兩者的區別是：（1）五碳糖不同：DNA中的五碳糖是脫氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖；（2）含氮堿基不同：

2、DNA中的含氮堿基是A、C、G、T，而RNA中的含氮堿基是A、C、G、U病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA?！窘獯稹拷猓篈、DNA中的五碳糖是脫氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖，A錯誤；B、組成DNA和ATP的元素種類相同，都是C、H、O、N、P，B錯誤；C、T2噬菌體是DNA病毒，其遺傳物質貯存在DNA中，C錯誤；D、雙鏈DNA分子中的堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即AT、CG，所以雙鏈DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數，D正確。故選：D?！军c評】本題考查核酸的種類、DNA分子結構的主要特點和ATP的相關知識，要求考生識記核酸的種類，能正確區分DNA和RNA；識記核酸、ATP的元素組成和D

3、NA分子的結構特點；識記病毒的遺傳物質，明確病毒只含有一種核酸。2（2分）下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）A在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上B唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多C核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道D吸收和轉運營養物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同菁優網版權所有【分析】真核細胞具有核膜為界限的細胞核，轉錄完成之后，信使RNA通過核孔出來進入細胞質，才能進行翻譯過程；邊轉錄邊翻譯只能發生在原核細胞分泌蛋白的合成過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”

4、形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量主動運輸的條件是需要載體和能量，相關細胞器時核糖體和線粒體【解答】解：A、人體細胞核基因轉錄出mRNA后，通過核孔進入到細胞質，與核糖體結合翻譯形成蛋白質，故A錯誤；B、唾液腺細胞能分泌唾液淀粉酶，胰腺細胞能分泌胰島素等，唾液淀粉酶和胰島素的化學本質是蛋白質，而分泌蛋白的形成與高爾基體有關，故B正確；C、核孔具有選擇性，是RNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道，但DNA不能通過，故C正確；D、小腸絨毛上皮細胞吸收營養物質的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量，則小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分

5、布于細胞兩端，故D正確。故選：A?！军c評】本題考查基因表達、分泌蛋白合成、核孔、主動運輸等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，平時學習過程中需要善于總結3（2分）某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質下列敘述正確的是（）A該蛋白酶分子結構中至少有l29個氨基和129個羧基B該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應C利用透析法純化該蛋白酶時，應以蒸餾水作為透析液D用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬，效果比其他類型加酶洗衣粉好【考點】16：蛋白質的合成氨基酸脫水縮合；19：檢測蛋白質的實驗；J6：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果；L2：蛋白質的提取和分離菁優網版權所有【分析】我們從蛋

6、白質的分子的結構和功能和特性入手，蛋白質水解后為氨基酸對于一條肽鏈來說，“至少”應有的氨基和羧基數都是一個若有n個氨基酸分子縮合成m條肽鏈，則可形成（nm）個肽鍵，脫去（nm）個水分子，至少有氨基和羧基分別為m個酶的特性主要四點：1、酶具有高效率的催化能力；2、酶具有專一性；（每一種酶只能催化一種或一類化學反應）3、酶在生物體內參與每一次反應后，它本身的性質和數量都不會發生改變（與催化劑相似）；4、酶的作用條件較溫和【解答】解：A、一個蛋白質分子中至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基，該蛋白酶分子結構中至少有l29個氨基和l29個羧基，A 錯誤；B、該蛋白酶屬于蛋白質，與雙縮脲試劑作用，產生

7、紫色反應，B正確；C、利用透析法純化該蛋白酶時，應以磷酸緩沖液作為透析液，C錯誤；D、蛋白酶催化水解蛋白質，而油漬屬于脂質，用含該蛋白酶的洗衣粉無法去除油漬，用含該蛋白酶的洗衣粉去除含蛋白質的血漬、奶漬時，效果比其他類型加酶洗衣粉好，D錯誤。故選：B。【點評】這道題考查了，蛋白質的合成氨基酸脫水縮合，蛋白質的檢測實驗，酶的專一性，蛋白質的提取和分離等知識點，這是基礎題目，也是重點知識，應牢固掌握4（2分）探索遺傳物質的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們仍普遍認為蛋白質是遺傳物質當時人們作出判斷的理由不包括（）A不同生物的蛋白質在結構上存在差異B蛋白質與生物的性狀密切相關C蛋白質比DNA具有更

8、高的熱穩定性，并且能夠自我復制D蛋白質中氨基酸的不同排列組成可以貯存大量遺傳信息【考點】71：人類對遺傳物質的探究歷程菁優網版權所有【分析】20世紀20年代，人們已經認識到蛋白質是由多種氨基酸連接而成的生物大分子各種氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白質這就使人們很自然地想到，氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含著遺傳信息當時對于其他生物大分子的研究，還沒有發現與此類似的結構特點因此，當時大多數科學家認為，蛋白質是生物體的遺傳物質【解答】解：A、不同生物的蛋白質在結構上存在差異，可能代表不同的遺傳信息，故A正確；B、作為遺傳物質，要能控制生物的性狀，而蛋白質與生物的性狀密切相關，故B正確

9、；C、蛋白質的熱穩定性沒有DNA高，且不能自我復制，故C錯誤；D、作為遺傳物質要能儲存大量的遺傳信息，而蛋白質中氨基酸的不同排列組成可以貯存大量遺傳信息，故D正確。故選：C?！军c評】本題以20世紀初期人們對遺傳物質的推測為背景，考查遺傳物質的探索歷程，意在考查考生的理解能力和推理能力5（2分）無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫學生物學研究中的實驗動物下列表述中錯誤的是（）A無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能B無胸腺裸鼠應飼養在無菌環境中C無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應D人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用菁優網版權所有【分析】本題考查細胞

10、免疫和體液免疫體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發揮效應【解答】

11、解：A、胸腺為T淋巴細胞發育成熟場所，無胸腺則不能產生T淋巴細胞，而T淋巴細胞參與細胞免疫和體液免疫過程，因此需胸腺裸鼠不具備正常的體液免疫功能，A錯誤；B、因其免疫力低下，故應飼養在無菌環境中，B正確；C、對異體組織的排斥反應以及清除體內的癌細胞過程都屬于細胞免疫，由T淋巴細胞增殖分化形成的效應T細胞對異體組織及癌細胞等進行識別并排斥，裸鼠無T細胞，故無排斥反應且不能清除癌細胞，C正確；D、由于無胸腺裸鼠沒有細胞免疫，所以人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖，D正確。故選：A?！军c評】本題考查體液免疫和細胞免疫的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構6

12、（2分）育種專家在稻田中發現一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經鑒定該變異性狀是由基因突變引起的下列敘述正確的是（）A這種現象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B該變異株自交可產生這種變異性狀的純合個體C觀察細胞有絲分裂中期染色體形態可判斷基因突變發生的位置D將該株水稻的花粉離體培養后即可獲得穩定遺傳的高產品系【考點】92：基因突變的特征菁優網版權所有【分析】“一稈雙穗”植株在當代出現，屬于顯性突變，且該植株為雜合子，可以通過自交獲得“一稈雙穗”純合子植株基因突變在顯微鏡下觀察不到單倍體育種過程：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，最后篩選出人們所需的品種【解答】解：A、突變性狀

13、在當代就顯現，說明該突變為隱性基因變為顯性基因引起的，A錯誤；B、突變株為雜合子，其自交可產生“一稈雙穗”的純合子，B正確；C、基因突變不會導致基因所在的染色體形態變化，所以觀察有絲分裂中期細胞染色體，無法判斷發生基因突變的位置，C錯誤；D、將該株水稻的花粉離體培養后還需誘導染色體加倍，再篩選才能獲得穩定遺傳的高產品系，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查基因突變和育種的相關知識，首先要求考生識記基因突變的概念及特征，能根據題干信息推測該突變屬于隱性突變還是顯性突變；其次還要求考生掌握單倍體育種的方法，再判斷選項選出正確的答案7（2分）如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是

14、（）A過程和都只能發生在缺氧條件下B過程和都只發生在酵母細胞的線粒體中C過程和都需要氧氣的參與D過程所需的最適溫度基本相同【考點】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋菁優網版權所有【分析】據圖分析，過程是細胞呼吸的第一階段，過程是無氧呼吸的第二階段，過程是有氧呼吸的第二、三階段，過程是果醋制作果醋發酵的微生物是醋酸菌，條件是3035，持續通入無菌空氣，代謝類型是異養需氧型；果酒發酵的微生物是酵母菌，條件是1825，初期通入無菌空氣，進行有氧呼吸大量繁殖，后期密封，無氧呼吸產生酒精，代謝類型是異養兼性厭氧型【解答】解：A、酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧進行有氧呼吸，無氧進行無氧呼吸產生酒精，過程只能

15、發生在缺氧條件下，過程有氧和無氧都能發生，故A錯誤；B、過程場所是細胞質基質，過程的場所是線粒體，故B錯誤；C、過程是酵母菌的有氧呼吸，過程是醋酸菌的有氧呼吸，都需要氧氣的參與；故C正確；D、過程是酵母菌的呼吸作用，所需的最適溫度基本相同（1825），過程是醋酸菌的釀醋過程，所需的最適溫度在3035，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查果酒和果醋制作過程的原理的知識意在考查學生的識圖和判斷能力，解題的關鍵是理解酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸8（2分）某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現象是否由遺傳因素引起方法不包括（）A對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究B對該城市出生的雙胞胎

16、進行相關的調查統計分析C對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調查統計分析D對兔唇畸形患者家系進行調查統計分析【考點】A2：人類遺傳病的監測和預防菁優網版權所有【分析】本題主要考查遺傳病的調查方法。調查人群中的遺傳病，應選擇群體中發病率高的單基因遺傳病。根據調查目標確定調查的對象和范圍。人類遺傳病情況可通過社會調查和家系調查的方式進行，如統計調查某種遺傳病在人群中的發病率應是人群中隨機抽樣調查，然后用統計學方法進行計算。若調查某種遺傳病的遺傳方式，應對某個典型患者家系進行調查，根據家系遺傳狀況推斷遺傳方式。【解答】解：A、遺傳病具有的特點是遺傳物質發生改變，且可以遺傳給子代，因此可通過對比正常人

17、和畸形個體的基因組是否相同進行確認，A正確； B、同卵雙胞胎遺傳物質相同，如果表現型不同則說明該病可能與環境條件有關，因此可通過調查雙胞胎患病情況判斷其病因，B正確；C、兔形唇是否由遺傳物質決定與血型差異無關，C錯誤；D、調查患者家系可繪制系譜圖，通過分析親子代之間的遺傳規律判定其遺傳方式，D正確。故選：C。【點評】本題考查的是對人類遺傳病發病因素的探究，意在考查考生的實驗設計能力。要注意，遺傳病發病率是在廣大人群隨機抽樣調查，考慮年齡、性別等因素，群體足夠大，結果為患者人數÷被調查人數×100%；遺傳方式是在患者家系中調查，考慮正常情況與患病情況，從而分析基因顯隱性及所在

18、的染色體類型。9（2分）人體穩態的調節能力是有一定限度的下列現象屬于內環境穩態失調的是（）A寒冷時出現寒顫B從平原到高原，有的人出現肺水腫癥狀C接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化D飲水不足時，抗利尿激素釋放增加【考點】E1：穩態的生理意義菁優網版權所有【分析】內環境穩態是在神經、體液和免疫調節的共同作用下，通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的常見的穩態失調：血糖平衡失調低血糖、糖尿病等；pH失調酸中毒、堿中毒；滲透壓失調（如嘔吐等）細胞形態、功能異常；體溫失調發熱、中暑等【解答】解：A、寒顫是豎毛肌收縮增加機體的產熱量，維持體溫得相對穩定，而并非失調，故A錯誤；B、出現水腫，正

19、常的調節已失去效果，需要外來藥物的干擾才能回復穩態，故B正確；C、B淋巴細胞增至分化，產生效應B細胞，進而產生抗體消滅抗原，屬于體液免疫，故C錯誤；C、抗利尿激素增加促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使得尿量減少，維持細胞外液的滲透壓平衡，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查機體內水、血糖、體溫及免疫調節的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大10（2分）為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產卵而出現肉質下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是（）A利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體B用被射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體C

20、將早期胚胎細胞的細胞核植人去核卵細胞中，然后培育形成新個體D用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體【考點】96：染色體數目的變異菁優網版權所有【分析】本題需要理解細胞分裂的基礎上，考查單倍體和多倍體的相關知識【解答】解：A、抑制第一次卵裂導致染色體加倍，培育而成的個體為四倍體；A項錯誤。B、用射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后形成的新個體為單倍體，B項錯誤。C、利用移植方法獲得的個體為二倍體，C項錯誤。D、次級卵細胞兩個染色體組，精子一個染色體組，結合后抑制極體排出導致三倍體，D項正確。故選：D?！军c評】本題結合農業生產育種，著重考查了多倍體育種方法操作，意在考查考

21、生理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題11（2分）有人發起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區的災民運用生態學知識對此的合理解釋是（）A多吃肉食會增加心血臂病的發病率B直接以低營養級的生物為食將消耗生態系統更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D節省的肉食可以幫助災民提高營養水平【考點】G2：生態系統的功能菁優網版權所有【分析】本題借助食物結構改變考查生態系統的能量流動規律生態系統能量流動具有逐級遞減的特點，素食一般指植物是生產者，處于能量金字塔最底層，吃肉食時人的營養級比吃素食時的營養高，所損失的能量也就越多【解答】解：A、是從人體物質代

22、謝的角度來描述的，A錯誤；B、直接以低營養級的生物為食，由于能量傳遞經過的營養級少，損失的能量少，可利用的能量應該較多，B錯誤；C、從生態系統中能量流動的角度合理解釋題干中的觀點，C正確；D、是從營養的角度而非生態學的角度進行解釋，D錯誤。故選：C?！军c評】借助食物結構改變考查生態系統的能量流動規律生態系統能量流動具有逐級遞減的特點，要在掌握基礎知識的同時學會分析運用知識的能力12（2分）根據現代生物進化理論，下列觀點中正確的是（）A人工培育的新物種只能生活在人工的環境中B生物進化的方向與基因突變的方向一致C冬季來臨時，植物葉中可溶性糖含量增加是為了更好防止凍傷D受農藥處理后，種群中抗藥性強的

23、個體有更多機會將基因傳遞給后代【考點】B2：現代生物進化理論的主要內容菁優網版權所有【分析】生物變異是不定向的，不能決定生物進化的方向，但能為生物進化提供原材料自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向農藥可以對害蟲的抗藥性進行選擇，使害蟲的抗藥性基因頻率上升【解答】解：A、人工培育的新物種有的是可以在外界環境大量繁殖的，A錯誤；B、自然選擇是定向的，能決定生物進化的方向，而基因突變是不定向的，B錯誤；C、冬季來臨時，葉片脫落光合作用減弱，植物體內可溶性糖含量增加是為了儲存營養物質，C錯誤；D、農藥對害蟲的抗藥性進行了選擇，具有抗藥性的個體能生存下來，不抗藥的個體被淘汰，因此種

24、群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代，D正確。故選：D?！军c評】本題考查現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，能理論聯系實際，運用進化理論合理解釋各選項并對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查13（2分）如圖為反射弧結構示意圖，相關敘述中錯誤的是（）A伸肌肌群內既有感受器也有效應器Bb神經元的活動可受大腦皮層控制C若在處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內負外正內正外負內負外正D在處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射【考點】D2：反射弧各部分組成及功能菁優網版權所有【分析】神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經

25、、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成?！窘獯稹拷猓篈、根據題意和圖示分析可知：伸肌肌群內既有傳入神經纖維，也有傳出神經纖維，所以伸肌肌群內既有感受器也有效應器，A正確；B、b神經元位于脊髓，屬于低級神經中樞，其活動可受高級神經中樞大腦皮層控制，B正確；C、神經纖維在靜息狀態時膜電位為內負外正，而受到有效刺激后，產生動作電位，膜電位變為內正外負，C正確。D、是傳出神經纖維，在處施加刺激能引起屈肌收縮，但沒有經過神經中樞的處理，所以不屬于反射，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查反射弧及神經調節的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。14（2分）長在路邊的小草

26、一般不會引起人們的特別關注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括（）A它屬于該地區生態系統中的生產者B它對于生態系統中其他種群的生存有利無害C它可能含有對人類有重要價值的基因D它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地【考點】H3：生物多樣性保護的意義和措施菁優網版權所有【分析】生物多樣性的價值包括：直接價值：食用價值、藥用價值、工業原料、科研價值（如袁隆平利用野生水稻培育了高產抗病雜交水稻）、美學價值等間接價值：生物多樣性具有重大的生態功能，一般表現為涵養水源（如森林生態系統被喻為“地下水庫”）、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，并作為二氧化碳匯

27、集在調節全球氣候變化中的作用等等潛在價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發現、未研究、未開發利用的部分【解答】解：A、長在路邊的小草是植物，在生態系統中屬于生產者，故A正確；B、生物間存在復雜的種間關系，如小草與觀賞植物之間存在競爭關系，與草食性動物之間存在捕食關系，對其他生物的存在既有利也可能有害，故B錯誤；C、小草可能存在潛在價值，如它可能含有對人類有重要價值的基因，故C正確；D、小草可能存在間接價值，如它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地，故D正確。故選：B?！军c評】本題以路邊小草為素材，考查生物多樣性的價值，意在考查考生的識記能力；能理解所學知識要點，把握知識內在聯系的能力和判斷能力15

28、（2分）某城市的一塊荒地在城市發展過程中被改造成另一個相對穩定的生態系統，改造前后的一些變化見下表據此作出的相關判斷中錯誤的是（） 植物種類 植被覆蓋率 群落中的植物優勢種 改造前 20種 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30種 25% 菖蒲、蘆葦、睡蓮A改造增加了該區域的濕地面積B改造后該區域的植物多樣性增加C改造后該區域的小氣候得到改善D改造的主要目的是為人們提供豐富的生產和生活物質【考點】B6：生物的多樣性；G6：生態系統的穩定性菁優網版權所有【分析】從表中看出，改造后的生態系統水生植物較多，應是增加了濕地面積，從而使植物多樣性加大，氣候條件得到改善，其目的并不是為了提供生產、生活

29、物質【解答】解：A、改造前優勢物種是陸生植物，而改造后優勢物種是水生植物，改造增加了該區域的濕地面積，故A正確；B、改造前物種的種類是20種，改造后是30種，改造后該區域的植物多樣性增加，故B正確；C、植被覆蓋率增加到25%，可改善該區域的小氣候環境，故C正確；D、改造的目的是改善氣候條件，不是為了給人們提供豐富的生產和生活物質，故D錯誤。故選：D?！军c評】要綜合表格中的文字內容和數據相結合，熟悉相關生物的類型和特點，才能全面解讀選項含義，判斷其正誤16（2分）下列關于利用胚胎工程技術繁殖優質奶羊的敘述。錯誤的是（）A對受體母羊與供體母羊進行同期發情處理B人工授精后的一定時間內，收集供體原腸胚

30、用于胚胎分割C利用胚胎分剖技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D一次給受體母羊植入多個胚胎?？稍黾与p胞胎和多胞胎的比例【考點】S5：胚胎移植菁優網版權所有【分析】1、胚胎移植過程兩次用到促性腺激素：一次是進行同期發情處理；一次是促進超數排卵。 2、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經移植獲得同卵雙胚或多胚的技術。3、特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。4、進行胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚?！窘獯稹拷猓篈、在進行胚胎移植時需要對受體母羊與供體母羊進行同期發情處理，使它們屬于相同的生理狀態，

31、故A正確；B、胚胎分割應該取形態正常、發育良好的桑椹胚或囊胚進行，故B錯誤；C、胚胎分割技術屬于無性繁殖技術，可以保持親本的優良性狀，故C正確；D、胚胎移植可提高優良種畜的繁殖率，故D正確。故選：B?！军c評】本題著重考查了關于利用胚胎工程技術繁殖優質奶羊的知識，屬于對識記、理解層次的考查。17（2分）老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導致神經元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會導致一淀粉樣蛋白體的產生和積累。下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是（）A胚胎移植技術B胚胎干細胞技術C單克隆抗體技術D基因治療技術【考點】RH：單克隆抗體的制備過程；S5：胚胎移植；S

32、8：胚胎干細胞的來源及分化菁優網版權所有【分析】采用胚胎干細胞技術可以產生新的神經元細胞，單克隆抗體技術定向改善免疫能力，基因治療技術可以從基因水平對老年癡呆進行治療，而胚胎移植技術則不能治療老年癡呆?！窘獯稹拷猓篈、胚胎移植是為了獲得優良個體，不能用于治療疾病，故A錯誤；B、胚胎干細胞技術能提供和修復受損傷的神經元，故B正確；C、單克隆抗體技術能降低淀粉樣蛋白體的含量，定向改善免疫能力，故C正確；D、基因治療技術能導入正常的基因，治療老年癡呆癥，故D正確。故選：A?！军c評】本題主要考查了現代生物技術的應用，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。18（2分）下列關于轉基因植物的敘述正確的是（）

33、A轉入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環境中B轉入抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因的增加C動物的生長激素基因轉人植物后不能表達D如轉基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題【考點】T1：轉基因生物的安全性問題菁優網版權所有【分析】轉基因生物的安全性問題包括：食物安全（滯后效應、過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）自然界所有生物共用一套遺傳密碼子，所以一種生物的基因能在另一種生物體內表達【解答】解：A、轉入到油菜的基因，可以通過花粉傳入環境中，A正確；B、由于植物與害蟲間是相互選擇的，轉抗蟲基因植物可使昆蟲群體抗性基因

34、頻率增加，B錯誤；C、由于不同生物共用一套遺傳密碼，所以動物生長素基因轉入植物后也能表達，C錯誤；D、轉基因技術的安全性問題，要通過驗證才能得到證實，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了基因頻率、基因工程和轉基因技術的安全性問題，要求考生識記相關知識點，能理論聯系實際，對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查需要注意的是C選項，要求考生明確自然界所有生物共用一套遺傳密碼子19（2分）根據下列相關實驗操作預期結果合理的是（） 編號 實驗操作 預期結果將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL 和0.3G/mL 蔗糖溶液中，觀察并比較細胞質壁分離情況0.2g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞質壁分離現象

35、更明顯 將豆腐分別置于10°C，20°C，30°C的環境中，觀察并比較毛霉生長的情況 在10°C環境中毛霉生長最好調查并比較同一地段甲區（腐殖質較豐富）和乙區（腐殖質不豐富）土壤中小動物豐富度 甲區土壤中小動物豐富度更高 用兩種不同濃度2，4D的溶液分別處理月季插條形態學下端，觀察并比較扦插后的生根數 低濃度2，4D處理的插條生根數總是更多A實驗B實驗C實驗D實驗【考點】3U：觀察植物細胞的質壁分離和復原；C2：探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用；F9：土壤中動物類群豐富度的研究；K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件菁優網版權所有【分析】當外

36、液溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞會滲透失水而發生質壁分離，反之則會發生質壁分離的復原毛霉生長適宜的溫度為1518土壤小動物身體微小，活動能力強，不適宜用樣方法和標志重捕法調查，可采用取樣器取樣的方法調查其豐富度生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長【解答】解：A、將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL 和0.3g/mL 蔗糖溶液中，觀察并比較細胞質壁分離情況，由于水分子的跨膜運輸方式是自由擴散，濃度差越大，擴散的越快，所以0.3g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞質壁分離現象更明顯，A錯誤；B、毛霉生長適宜的溫度為1518，所以將豆腐分別置于10°C，20°C，30&#

37、176;C的環境中，觀察并比較毛霉生長的情況，應該是在20°C環境中毛霉生長最好，B錯誤；C、對于土壤中小動物而言，腐殖質較豐富的地區，營養物質較多，生存環境較適宜，所以調查并比較同一地段甲區（腐殖質較豐富）和乙區（腐殖質不豐富）土壤中小動物豐富度，結果應該是甲區土壤中小動物豐富度更高，C正確；D、生長素作用具有兩重性，所以用兩種不同濃度2，4D的溶液分別處理月季插條形態學下端，觀察并比較扦插后的生根數，不一定是總是低濃度2，4D處理的插條生根數多，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查觀察質壁分離及復原實驗、腐乳的制作、土壤中動物類群豐富度的研究、探究生長調節劑對扦插枝條生根的作用，對

38、于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗條件、實驗步驟、實驗現象等，要求考生在平時的學習過程中注意積累20（2分）噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g基因決定雌株。G對g、g，g對g是顯性。如：Gg是雄株，gg是兩性植株，gg是雌株。下列分析正確的是（）AGg和Gg能雜交并產生雄株B一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子C兩性植株自交不可能產生雌株D兩性植株群體內隨機傳粉，產生的后代中，純合子比例高于雜合子【考點】85：基因的分離規律的實質及應用菁優網版權所有【分析】根據題意分析可知：A項考查了基因對于性別的決定的影響，由于Gg和Gg都是雄株因此無法雜

39、交；本選項是一個易錯點，考生會忽略性別的因素，就用基因的分離規律推導出可能會產生雄株的結果而錯選AB項考查了基因的分離定律，兩性植株可能有兩種基因型gg或gg。若基因型為gg，根據分離定律會產生雄配子兩種g或g，雌配子兩種g或g若基因型為gg，則能產生雄配子g，雌配子g，共2種。C項考查了基因的分離定律，若兩個gg植株自交就可以產生雌株。D項考查植株的自由交配，由于兩性植植株有兩種，一種是gg、一種是gg，隨機傳粉，子代中可能有gg，可能有gg，可能有gg，雜合子比例應當由基因頻率給出，為2×g×g（這里代表基因頻率），而g+g1，雜合子比例必然小于0.5，而雜合子以外都是

40、純合子，必然大于0.5。【解答】解：A、Gg和Gg都是雄株，不能雜交，故A錯誤；B、兩性植株可能有兩種基因型gg或gg。若基因型為gg，根據分離定律會產生雄配子兩種g或g，雌配子兩種g或g若基因型為gg，則能產生雄配子g，雌配子g，所以兩性植株最多產生2種雄配子，2種雌配子，共4種，故B錯誤；C、兩性植株自交可能產生雌株，如gg×gg后代可能出現gg是雌株，故C錯誤；D、兩性植株群體內（有gg和gg兩種基因型）隨機傳粉，gg個體自交后代全部為純合子；gg和gg雜交的后代也有12的為純合子；gg個體自交后代有12的為純合子，則兩性植株群體內隨機傳粉后群體內純合子比例肯定會比雜合子高，故

41、D正確。故選：D。【點評】本題以遺傳規律作為考題背景，考查了性別決定、復等位基因和基因分離定律等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。二、多項選擇題：本部分包括5題每題3分共計15分每題有不止一個選項符合題意每題全選對者得3分其他情況不得分21（3分）人類精子發生過程中，下列說法正確的是（）A細胞中染色單體數最多可達92條B姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的C染色單體的交叉互換發生在同源染色體分離之前D一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1223【考點】62：精子的形成過程菁優網版權所有【分析】精子的形成過程：精原細胞經過減數第一次分裂前的間期（染

42、色體的復制）初級精母細胞，初級精母細胞經過減數第一次分裂兩種次級精母細胞，次級精母細胞經過減數第二次分裂過程精細胞，精細胞經過變形精子在不考慮交叉互換的情況下，一個精原細胞減數分裂能產生4個精子，但只有兩種類型【解答】解：A、人精子是減數分裂形成的，在減數第一次分裂間期，染色體經過復制產生染色單體，且染色單體可達到92條，A正確；B、一般情況下姐妹染色單體攜帶的遺傳信息應該相同，若發生交叉互換和基因突變，姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的，B正確；C、姐妹染色單體交叉互換發生在減數第一次分裂前期（四分體時期），而同源染色體分離發生在減數第一次分裂后期，所以染色單體的交叉互換發生在同源染色體

43、分離之前，C正確；D、在不考慮交叉互換的情況下，一個精原細胞減數分裂能產生4個精子，但只有2種，即一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1，D錯誤。故選：ABC?！军c評】本題考查精子發生過程，要求考生識記減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色單體數目變化規律和精子形成過程、結果，理解交叉互換能形成配子的多樣性，能運用所的知識對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查22（3分）養雞場雞舍中清晨和傍晚用穩定的燈光延長光照時間以提高產蛋率下列分析正確的是（）A延長光照刺激可直接通過體液調節提高產蛋率B雞的產蛋率與體內的雌激素水平密切相關C雞的產蛋行為受神經調節和體液調節共同作用D

44、雞的產蛋行為受遺傳因素和環境因素共同影響【考點】E2：神經、體液調節在維持穩態中的作用菁優網版權所有【分析】本題考查了動物生命活動的調節養雞場雞舍中清晨和傍晚用穩定的燈光延長光照時間以提高產蛋率的原因是：延長光照時間的刺激被雞眼睛感知，將此信息傳遞給大腦，然后大腦將此信息再傳遞給下丘腦，促使下丘腦分泌更多的促性腺激素釋放激素，促性腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，使得性腺發達、并分泌更多的雌激素雌激素可以促進雌性生殖器官的發育與生殖細胞的形成，所以雞的產蛋率增加【解答】解：A、延長光照刺激時通過神經調節（促進卵巢的發育和雌激素的合成）和體液調節共同作

45、用提高產蛋率，A錯誤；B、雌激素可促進卵泡的成熟和排卵，B正確；C、雞的產蛋行為受神經調節和體液調節共同作用，其中前者占主導地位，C正確；D、動物的行為是遺傳因素（內因）和環境因素（外因）共同作用的結果，D正確。故選：BCD?！军c評】本題主要考查運用動物生命活動調節的知識，對雞產蛋的問題進行解釋，并作出合理判斷的能力正確理解雞產蛋行為的原因是解決本題的關鍵雞的產蛋行為受神經和體液共同調節，與體內雌性激素有關，受遺傳因素和環境因素影響23（3分）為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖所示，由此可初步推測（）A濃度高于106mol/L的

46、生長素會抑制該植物莖段的生長B該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯C該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的【考點】C7：植物激素的作用菁優網版權所有【分析】本題結合圖解考查生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，生長素促進果實的生長，乙烯促進果實的成熟【解答】解：A、由柱狀圖解可以看出，生長素濃度高于106mol/L時，只是生長素促進生長的作用減弱，并非抑制該植物莖段的生長，A錯誤；B、由圖解可以看出，生長素含量達到M值時，植物乙烯的合成曲線開始上升即植物開始合成乙烯，B正確；C、由圖解可以看出，物莖中乙烯含量的增加時

47、，生長素含量可能增加，也可能降低，C錯誤；D、由圖解可以看出，植物莖中生長素的含量達到峰值比乙烯的含量達到峰值早，是不同步的，D正確。故選：BD。【點評】正確識圖并理解圖解的含義是解答此類題目的關鍵，掌握生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，24（3分）明黨參是我國珍稀藥用植物，對其進行保護性開發利用的方法有（）A設計細胞培養反應器，實現藥用成分的工廠化生產B大量培養愈傷組織，直接提取藥用成分C大規模栽培組織培養苗，獲取藥用成分D利用組織培養獲得胚狀體，制成人工種子【考點】R4：植物培養的條件及過程菁優網版權所有【分析】植物組織培養技術具有廣泛的應用，如植物繁殖的新途徑（快速繁殖

48、優良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產，即大量培養明黨參愈傷組織，直接提取藥用成分【解答】解：A、設計細胞培養反應器，實現藥用成分的工廠化生產，這樣可以減少明黨參的采伐量，A正確；B、采用植物組織培養技術脫分化形成愈傷組織，再大量培養愈傷組織，直接提取藥用成分，這樣也可以減少明黨參的采伐量，B正確；C、采用植物組織培養技術大規模栽培組織培養苗，獲取藥用成分，這也是對明黨參的有效保護，C正確；D、利用組織培養獲得胚狀體，制成人工種子，可以大量快速繁殖明黨參，D正確。故選：ABCD?！军c評】本題以明黨參為素材，考查植物細胞和組織培養技術的

49、相關知識，要求考生識記植物組織培養技術的原理、過程、條件和應用，特別是掌握植物組織培養技術的應用，屬于考綱識記和理解層次的考查，對于此類試題，考生要求學會在平時的學習過程中構建知識網絡結構25（3分）如圖表示制備固定化酵母細胞的有關操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發酵的示意圖下列敘述正確的是（）A剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液B圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠C圖2發酵過程中攪拌的目的是為了使培養液與酵母菌充分接觸D圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中【考點】J4：制備和應用固相化酶菁優網版權所有【分析】本題主要考查固定化細胞的

50、相關知識點，回憶制作過程中的注意事項，綜合解答問題：（1）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會發生焦糊 （2）海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進入氣泡 （3）制備固定化酵母細胞：高度適宜，并勻速滴入 （4）剛溶化的海藻酸鈉應冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過高會導致酵母菌死亡【解答】解：A、剛溶化的海藻酸鈉要冷卻至室溫，才能與活化的酵母細胞混合制備混合液，以免高溫使酵母細胞失活，A錯誤；B、混合液加入CaCl2溶液進行固定化酵母細胞，CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，B正確；C、發酵過程中攪拌的目的是使培養液與酵母細胞充分接觸，以利于

51、發酵過程的順利進行，C正確；D、制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌（去除殘留的CaCl2）后再轉移到圖2裝置中進行發酵，D正確。 故選：BCD?！军c評】本題考查細胞固定化技術的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力三、非選擇題：本部分包括9題共計部分26（7分）如圖為酵母菌細胞結構示意圈。請回答下列問題：（1）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比。最主要的區別是酵母菌沒有葉綠體；與藍藻細胞相比，最主要的區別是 酵母菌具有核膜包被的細胞核。（2）圖中含有RNA的結構有（填序號）。（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是（填序號）。（4）為制備酵母菌原生質

52、體，需用酶解法除去結構，但應在等滲或高滲溶液中進行。（5）為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某同學進行了如下操作。其中操作正確的有（填下列操作的序號）。將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養液在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數?！究键c】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；F8：探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化菁優網版權所有【分析】根據題意，如圖所示的細胞亞顯微結構分析可以得到，各結構分別為細胞壁，細胞

53、核，內質網，核糖體，細胞膜，線粒體，液泡，細胞質基質，再根據各細胞器的功能及特點解答此題即可?！窘獯稹拷猓焊鶕馕龃_定各編號對應的細胞器。（1）酵母菌和菠菜葉肉細胞都是真核生物，藍藻是原核生物。由于酵母菌為異養生物，菠菜為自養生物，所以酵母菌中沒有葉綠體；而真核細胞與原核生物的最主要區別就在于是否具有由核膜包被的細胞核。（2）RNA主要分布在細胞質基質中，另外在細胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中也會含有少量的RNA。（3）酵母菌是兼性厭氧型微生物，既可以進行有氧呼吸產生CO2和H2O，也可以進行無氧呼吸產生酒精和CO2；題目中“不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2”指的是有氧呼吸的第二階段，是在線粒

54、體中進行的。（4）使用酶解法去除酵母菌結構細胞壁，沒有了細胞壁的保護作用，如在低滲溶液中，則細胞會吸水膨脹，甚至會漲破，所以最好要放在等滲或高滲溶液中。（5）在錐形瓶中吸取酵母菌菌液時，要將錐形瓶輕輕地震蕩使酵母菌能均勻的分布在溶液中；在血球計數板上滴加溶液時應該是從一側進行滴加而不是在中央滴加。故答案為：（1）沒有葉綠體 具有核膜包被的細胞核 （2）（3）（4）等滲或高滲（5）【點評】本題主要考察了真核細胞亞顯微結構模式圖，各細胞器的結構和功能，原核細胞和真核細胞的異同，探究培養液中酵母菌種群數量變化的實驗，熟練掌握相關的基礎知識是解決問題的關鍵。27（8分）下表中列出了幾種限制酶識別序列及

55、其切割位點，圈l、圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：（1）一個如圖1所示的質粒分子經Sma切割前后，分別含有0、2個游離的磷酸基團。（2）若對圖中質粒進行改造，插入的Sma酶切位點越多，質粒的熱穩定性越高。（3）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用Srna切割，原因是Sma會破壞質粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因。（4）與只使用EcoR I相比較，使用BamH和Hind兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點在于可以防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環化。（5）為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶。（6）重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細胞。（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因，將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在蔗糖為唯一含碳營養物質的培養基中培養，以完成目的基因表達的初步檢測?！究键c】Q2：基因工程的原理及技術菁優網版權所有【分析】第一步：目的基因的獲取（1）目的基因是指：編碼蛋白質的結構基因。（2）原核基因采取直接分離獲得，真核基因是人工合成。人工合成目的基