1、興仁縣第十一小學家長學校學員經驗交流材料匯興仁縣第十一小學社會學校家庭家長學校經驗交流材料社會教育、學校教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育既是孩子智力開發的搖籃、精神文明的窗口，又是學校教育、班級建設的基礎，在整個教育過程中有著重要的地位和作用。為此，我校高度重視家庭教育的作用，積極協調學校教育與家庭教育的關系，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。一、組織健全制度完善為了加強對家教學校工作的領導，促使家教學校工作切實有效，學校由每班選出一個家長代表組建了“

2、家長委員會”，確立了“家長學校組織名單”，由校長室、教導處、教師代表、家長代表、居委會和派出所代表共同構建成家庭教育的網絡結構。學校每學期都認真組織召開“家長會委員會會議”，共同商量、討論學校有關事宜。家長學校由校長主持日常工作，政教處負責教學業務，建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。為了做到有章可循、有的放矢，學校先后制定了定遠三中家長學校管理制度、考核制度、后勤管理制度、家長聯系制度等，每學期均按照教學大綱制定教育教學計劃和教學內容。二、優化師資拓展教材優異的教學質量不僅需要優越的辦學條件，更要有一支高水平、高素質的教師隊伍。我校家長學校教師隊伍由學校領導、離退休

3、干部、年級主任、優秀班主任、熱心家庭教育的老師及社會上有一定專業知識和教學能力的人員組成，學校分別頒發聘任證書、教材和備課筆記等材料。止匕外，為了拓展教學視野，不斷更新教育觀念，學校先后選訂了國編教材成功家教啟不錄、失誤家教警不錄、不輸在家庭教育上和閔樂夫教授主編的青春期教育等；同時還購買了用于教學的光盤：教育部“更新家庭教育觀念報告團實況專輯（6盤）；張梅玲、閔樂夫報告錄像6盤、“愛國主義教育專集”錄像一套；另學校圖書館和閱覽室有上百本教學參考書供教師參閱，為家庭教育的現代化提供了良好的條件。三、精心安排踏實工作在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”：認真備課、認真上課、認真

4、聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”。學校高度重視資料積累，“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級為單位分別舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規范”、“教教孩子花錢五法”、“美國人的家教觀”、“成功教育點滴”等中外先進的家教經驗和教育理念。我校還根據家長類型、不同教育對象和教育對象存在的問題，有針對性地分別培訓，校長還隨時接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關決策提供了一定的依據，同時也加強了校方與家長的親合力，使家長積極主動參與到學校教育和管

5、理中來。四、教學靈活方式多樣家長學校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動，家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等素質具有不可估量的作用。3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。4、通過“致家長一封信”、“家教知識競賽”、“家教經驗交流座談”、“家訪回訪錄”、“評選優秀

6、家長”等活動或形式吸引家長自覺參與，使家長在理、情、趣相結合的活動中輕松愉快地獲得科學教育知識，形成教育合力。5、實施了對家長開放日活動，向家長全方位展示課堂教學，家長們走進學校，走進課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學生的優秀作業，進一步增進了老師與家長的理解。從而使家長正確認識學校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。6、邀請家長來校參加“親子”活動，促進兩代人的溝通。政教處、團委聘請家長擔任校外輔導員，直接參與并指導青少年的雛鷹行動、假日社會實

7、踐活動等。每學期開學初，為了加強學生的安全教育，學校邀請交警來校作交通安全報告會，同時，要求家長和學生一起參加，一方面提高了學生的安全意識，同時也督促家長重視安全問題。每逢學校組織大型活動時，我們都請家長出席觀摩，如“校園藝術節”、“十一”、“元旦”等慶祝活動，讓家長來校和學生一起同慶同樂。此外，學校還舉辦家庭技能展示、家務勞動競賽、家庭趣味運動會，父母子女同臺展示特長，參加競技，心靈的溝通增進了親情。家長通過參加豐富多彩的校園活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。7、學校設立心理咨詢機構

8、，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。8、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%9、聘請東城派出所所長擔任學校法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。五、教人育人碩果累累1、我校一直以來重視家教工作，認真落實滁州市教育系統家長學校工作試行條例，扎扎實實地辦好家長學校，逐步形成社會、家庭、學校教育網絡。教育效果顯著，贏得社會和同行的贊譽。2、樹立典型，以

9、點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長學校班主任”、“優秀家長”的評選活動，要求班主任、家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大教師與家長中推介，還收集了許多老師與家長的經驗論文。目前，隨著教育體質改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，不斷學習、不斷總結、不斷提高，全力促使我校家教工作再上新臺階。全面實施家校通工程鋪設學生成長的綠色通道最好的教育是和諧的教育。和諧的教育是將社會教育、學校教育、家庭教育和自我教育有機結合、有效配合的教育。和諧的根本是協調、配合，社會、學校和家庭教育只有協調一致、有效配合，形成合力，才能發揮應有的

10、教育效應。學校教育與學生家庭教育的和諧，歷來是德育工作不可忽視的內容，關鍵是抓緊、落實、做好。一、夯實基礎，圍繞“三個一”，抓好家校通工程陣地建設1 .健全組織機構，完善管理制度，建好“一校”一一家長學校。家校通工程的主陣地是家長學校。家長學校是規范和指導家庭教育的重要組織機構，建好家長學校，有利于促進學校教育與家庭教育的和諧，形成教育合力。為此，我校成立了由一把校長掛帥的家長學校“四個”工作組：即領導組、監督組、指導組、科研組。在上述組織機構的指導下，我們制定并完善了家長學校管理條例、家長學校例會制度、家長學校教學管理制度、家長學校評比表彰獎勵制度、家長學校優秀學員評比條件等各項制度，使家長

11、學校工作的開展，能夠有章可循。2 .加強隊伍建設，注重理論研究，完成“一題”一一科研課題。我校即注重對家長學校教師隊伍的建設與培養，還注重課題研究，為深入了解學生家庭教育現狀，明確家庭教育內容，尋找家庭教育的科學方法和有效途徑，我校積極申報了“十一五”遼寧省家長學校實驗校研究課題一一家庭教育內容與方法研究。努力用科研的理論成果來指導我校的學生家長，提高他們的家庭教育能力，最終為創建“和諧家庭、和諧學校、和諧教育”提供科學的理論依據。3 .注重科學指導，搭建交流平臺，辦好“一報”一一家校通專報我校組織有經驗的教師，面向全體學生家長編發了家校通專報。家校通專報至少每月一期，每期四千份，免費發給全校

12、每名學生家長和教師，是家庭與學校有效溝通的橋梁，是老師與家長表達教育思想、探討教育方法、介紹教子經驗的有效平臺。家校通專報創辦了“家校溝通篇”、“家教指導篇”、“教育啟示錄”等專版，“家長來信”、“教師解惑”等專欄，既注重學校與家庭教育信息的交流反饋，又突出了對家長家庭教育方法的指導，切實提高了家長對學生進行家庭教育的能力。二、講求實效，注重“三個二”，搞好家校通工程活動建設1 .積極推進“兩訪”，搭建家校交流暢通渠道。“兩訪”即教師家訪和家長校訪。教師家訪：學校支持老師以電話訪問或親往學生家庭等多種形式的家訪，每學期都給老師發電話卡，以便老師與學生家長能夠及時溝通。我校要求班主任做到三必訪：

13、困難學生家庭必訪、學生出現問題必訪、學生發生意外事故必訪。家長校訪：我校每學期定期組織“教學開放周”、“教學觀摩月”以及“家長開放日”等活動，誠意邀請學生家長來校聽課、評課或參加各種活動。除教學活動外，還積極邀請家長參加各類校園主體文化活動，如秋季田徑運動會、藝術節、話劇展演、高雅音樂會、國學講壇、心理咨詢講座等。在學生家長中開展“五個一”活動：請每一位家長在每個學期聽一次課，與班主任交流一次，參加一次學校活動，為班級做一件好事，給學校提一個合理化建議。總之，通過參加學校各種活動，增進了學生家長對學校的了解，提高了家長對家庭教育的關注程度，在班主任與家長之間形成了良好的溝通態勢，最終為形成學校

14、與家庭教育的合力起到積極的作用。2 .認真召開“兩會”，創設協作育人良好氛圍。“兩會”即全體家長會和部分學生、教師、家長懇談會，將家長全員培訓與分類指導相結合。我校除了在學期初和學期末召開以班級為單位的家長會外，還定期開設了一系列關于家庭教育內容介紹和方法指導的講座。這次講座，不僅對課題組成員有很大的啟發，對家長的家庭教育方法也具有很大的指導意義。三、經費保障，促進家校通工程可持續發展積極爭取社會力量，籌措善款，保障家長學校活動經費，是促進家校通工程可持續發展的重要前提。每學生教育是一個永恒的主題，家庭教育指導任重而道遠。十一小學家長學校工作雖然取得了一些成績，但這僅僅是開始。我們將以理論研究

15、為指導，深入探討家庭教育的內容和方法，科學指導家長學校的培訓工作，全面提高家長的責任意識和家教能力，積極創造學校與家庭教育的和諧氛圍，為每一位學生鋪設健康成長的綠色通道。家長學校學員教子經驗交流學員：廣天波很榮幸我家韓思源能成為雙桂小學新生一年級中的一員，至“新生家長學校”開課至今，在學校領導和老師們的傾情付出下，讓作為家長的我更加全面的認識了解了我們學校，為我家韓思源能在這么優秀的學習環境中學習為榮。下面，我就把九月一日“新生家長學校”開課中，所學到的方法和知識給大家分享下，希望對有需要的朋友有所幫助。語文一、良好的方法，養成良好的學習習慣基本功：聽、說、讀、寫教材基本結構：(1)入學教育養

16、成良好的禮儀習慣檢查孩子在校學習情況：讓孩子模仿上課內(2)漢語拼音* 難點：復韻母：eiieuiiu整體認讀：yuanyeyunyueyinyin教導方法：耐心教導，音節分開，逐個吃透例：dan方法一：反復記憶、區分形近方法二：抽查再認、全部拼讀方法三：放入語境、默寫鞏固(3)識字、寫字1、漢字400字、100字會寫2、喜歡漢字，培養主動認字愿望3、書寫筆順一定要正確4、寫字姿勢正確* 七分預習；三分復習預習方法：一讀(讀3-5遍)二圈(圈出不懂點，加以注意)三標(標出自然段或小節)四說(生字擴詞)復習：(1)有感情的朗讀，會背(2)能認生字(3)會聽寫詞語、生字(4)生字會拼寫、注音、聽寫

17、。* 讀好書、寫好字、養成好的學習習慣(1)語文書(2)課外書(3)睡前半小時閱讀(親子)數學一、數學教材分析解讀物體、圖形、分類、鐘表的認識、用數學(應用題)(1)培養學習經驗和知識；設計活動內容和學習素材(2)認數與計算相結合，穿插教學(3)重視數的概念，體會數的表示和交流，建立數感(奇數、序數的區分)(4)計算方法多樣化，允許學生采用適合自己的方法進行計算(目標：湊10法精確計算)(5)直觀立體和平面圖形，發展空間觀(6)安排“用數學”的內容，培養應用意識和用數學解決問題(7)滲透基本的數學思想方法：規定時間做題目，爭取在規定時間內完成。數學學習習慣及目標：會看、會聽、會想、會說、會用、

18、會做、能評論、能評價難點：(1)進位退位的加減法(2)培養獨立審題能力(3)培養計算能力提高計算速度方法：一次提醒、一次檢查、一次表揚家長經驗交流材料尊敬的各位領導、老師、家長朋友：你們好！我是李雅軒同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。現在的小學生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是

19、對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況，做到有的放矢。首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。小學階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴

20、孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。其次，盡量為孩子創造一個良好的學習環境，并與孩子共同進步，與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白。再次，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不

21、足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了,有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！優秀學生家長經驗交流材料學員：楊建波家，是孩子生活的第一環境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一

22、個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍，這個家里充滿了愛。金品在愛的呵護下健康成長，她是快樂的，她會把她的快樂記錄下來。這一點，從她的日記和作文中可以看得出來，在鄉下，在外公外婆家，我們家庭成員之間相互關愛的點點滴滴都被她寫進了日記或作文里。我常常聽有些同事講，孩子在做作業，家長要么

23、看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，這種情況在我們家一次也沒有發生過！在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，我們只做適當引導，培養孩子的興趣特長。為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府，也陪她去過動物園、圖書館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學會以優秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子我們家金晶今年十歲了，她有自己的思想，很多事情有了自己的看法。如果不能與她進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我們都會與她進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我們會像聽故事一樣傾聽孩子給我們講她一天的感受。考試得了高分

24、得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色，。每天堅持聽金晶講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗，快樂陽光，在班級里很受同學和老師喜愛。二、堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。學校的家長會是我們極為關注的活動，無論工作多忙，我們都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得父母對她很重視，她的事無小事。這

25、也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。老師是天底下最辛苦的職業，真的就好似蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以我們盡可能地支持配合老師的工作安排。遇到問題，總是站在老師的角度來分析來考慮，大家知道，我們家金晶從一年級開始一直坐在后面幾排，周圍調皮的同學較多。讓自己的孩子坐到前面幾排，周圍都是成績好、懂事守規的學生，是每一位家長的愿望。但我們從來沒有因為座位問題找過老師，給老師添過麻煩。我們覺得老師的安排總是合理的。現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，

26、為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍。還讓她積極參加各種興趣班，孩子從小到現在，參加過電子琴、書法、繪畫等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績。因為沒有壓力，孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對同學熱心友好，團結友愛，助人為樂。三、堅持重在言傳身教，注重引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀。和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我們認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的

27、人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我們注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，在家中我們注意引導她做一些力所能及的家務勞動，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。我們還經常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。現在,孩子已基本養成了良好的學習、生活習慣。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個

28、方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都好好相處，善于發現同學的優點，樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡你。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。轉眼金晶已經漸漸長大，在她的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，熱愛集體，關心他人，我們為孩子點滴的成長、進步而感動。或許金品的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，對班干職責的認真態度，為人的善良與正義感，喜歡讀書的良好習慣，都讓我們莫大的欣慰！家長經驗交流材料學員：梁德剛尊敬的各位領導、老師、家長朋友:你們好！今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這