1、.第十單元酸和堿1.2019丹東以下四種物質久置空氣中,質量增加且沒有新物質生成的是CA.氨水B.燒堿C.濃硫酸D.濃鹽酸2.2019南昌如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學反響中生成水的不同方法,要求手指上的物質分別通過某種反響的根本類型直接生成水如圖中的H2O2、O2,那么物質X一定不是以下物質中的DA.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH43.2019淄博在CaOH2的飽和溶液中參加以下物質,冷卻至室溫,溶液的pH沒有改變的是BA.CO2 B.CaOC.CuNO32D.HCl4.2019襄陽某校化學興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反響過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴

2、加液體體積變化的曲線如下圖。以下說法正確的選項是BA.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是NaCl和NaOHB.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反響C.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色D.該實驗是將鹽酸逐滴滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中5.2019重慶小王同學往廚房的純堿中滴加白醋,發現有氣體生成。白醋里含3%5%的醋酸CH3COOH,醋酸與鹽酸的化學性質相似。以下說法不正確的選項是DA.白醋里含有氫離子B.生成的氣體是二氧化碳C.白醋能使紫色石蕊溶液變紅D.白醋與純堿的反響屬于中和反響6.2019陜西室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴參加 BaOH2溶液,燒杯內溶液中的

3、溶質質量變化如下圖忽略溶液溫度的變化,以下分析正確的選項是CA.a點溶液中有兩種溶質B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍C.c點燒杯內液體的pH=7D.d點溶液中有較多的Ba2+、OH-、SO42-、H+7.2019涼山鹽酸先生闖迷宮,前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉它即與鹽酸發生化學反響的物質,或物質的溶液,鹽酸先生必須避開它,否那么會被“吃掉。1試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉的道路,從入口至出口的順序用序號相連。 2寫出“吃掉鹽酸的置換反響:Fe+2HClFeCl2+H2。 3鹽酸想走捷徑,從最近間隔 走出,卻被“吃掉,生成一種固體時叫“干冰的氣體,其化學方程式為CaCO3

4、+2HClCaCl2+H2O+CO2; 4用迷宮中的物質檢驗3中生成氣體的化學方程式為CaOH2+CO2CaCO3+H2O。 8.2019淄博化學反響過程中常常伴隨產生一些現象,同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生,為此,他們進展了如下探究:1小明把一支搜集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中如圖1所示,觀察到試管內液面上升,還有另一種原因,請簡要說明二氧化碳被水吸收了。 2為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反響,小紅設計了如下方案:分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中如圖2所示,向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現象

5、是有氣泡產生,反響的化學方程式:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現象是有白色沉淀產生,反響的化學方程式:Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl。雖然實驗的現象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反響。 3實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,而檢驗二氧化碳一定要用澄清石灰水。 9.2019湘西某工廠化驗室用稀硫酸處理造紙廠產生含有氫氧化鈉的廢水。現稱取廢水樣品80 g倒入燒杯中,逐滴參加10%的稀硫酸至恰好完全反響,消耗稀硫酸98 g。反響的化學方程式:H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O1氫氧化鈉中氧元素的質量分數是。 2求廢水中氫氧化鈉的質量分數要寫出計算過程。答案:140%2解:10%的硫酸溶液98 g中含溶質的質量為 98 g×10%=9.8 g。設參加反響的氫氧化鈉的質量為xH2SO4+2NaOHNa2SO