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文檔簡介

1、PartALet'slearn（第二課時）教材分析】本課內容選自人教版三年級上冊英語書第四單元第39頁的A部分，為第二課時。學生在第一課時已對問句What'sthis?答語It'sa以及dog,duck,bear有所學習，本課時側重于手影教學，以及句式問答鍛煉。【教學內容分析】1、Let'slearn：本部分以手影游戲作為語境，呈現要學習的5個動物單詞。并學會用It'a來介紹該動物。2、Let'schant：本部分是通過五組有韻律的句子，來鞏固所學5個動物單詞。每一組句子有幾個描述性的形容詞和兩個新單詞，在鞏固新知的同時讓學生初步感知形容詞的意義

2、，擴充詞匯量。【教學目標分析】1、能聽說認讀pig,bear,cat,duck,dogO2、聽懂、能在語境中運用It'a來交流動物信息。能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令模仿動物作出相應的動作。3、培養學生保護和愛護動物的情感。【教學重難點】1、教學重點：動物單詞：pig,bear,cat,duck,dog的認讀與區分2、教學難點：Pig和bear的發音以及對Let'schant的理解。【教學準備】五種動物的單詞卡片、課件、音頻、投影儀等。【教學過程】一、Warm-upandRevision（5分鐘）1. 邀請個別學生表演A部分Let'stalk的對話。2. 播放歌曲

3、OldMacDonald.二、Presentation（20分鐘）1、Freetalk:你最喜愛的動物是什么？2、教授新單詞pig,認讀pig的手影圖片，請“小老師”帶讀單詞。讓其余學生回3、學生對話。一學生邊做手影邊說：What'sthis?答It'sapig.4、教授新單詞bear,認讀bear的手影圖片，進行對話練習。5、Rowbyroworonebyone跟讀單詞。6、同樣方法教學新單詞cat,duck。讓學生利用投影儀做出手影，邊問邊答，對動物單詞作進一步練習。7、圣誕老人送圣誕禮物來了，組織學生進行對話，一學生扮圣誕老人先打招呼，另一學生看到手影圖片快速做出手影動作

4、并跟圣誕老人打招呼。6、What'smissing游戲。7、觀賞Let'slearn的flash動畫，并做聽音標序號的練習。三、Consolidation（10分鐘）1.跟讀Let'schant,初步感知Let'schant的節奏。2.猜一猜游戲：一學生抽到一張卡片，另一學生猜動物。四、Extension（4分鐘）1、看flash動畫，了解一些常見動物叫聲用英語怎么說？并做四題相關的練習題。2、看著圖片，跟著做其他動物手影。3、情感教育。五、Homework（1分鐘）教爸爸媽媽做手影。【板書設計】Unit4Weloveanimals!pigbearcatduckdog-What'this?-It'a【教學反思】在本課教學中我圍繞教學重點設計了豐富多彩的教學活動，有“圣誕爺爺來了”“角色扮演”小老師帶讀比賽等活動，活躍了課

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