1、微機應用系統設計課程設計報告評閱成績評閱教師評閱時間題 目： 計件系統設計 專業班級： 電子信息科學與技術09102班 設計學生： 劉習旺 200911020215 文珊 200911020218 完成時間： 2011年 6月22 日 湖南文理學院物理與電子科學學院設計題目計件系統設計設計要求利用8253計數，對外界脈沖技術，并將計數值在數碼管上顯示，可通過鍵盤控制重新計數。1、接口設計：根據所選題目和所用的接口電路芯片設計出完整的接口電路,并在實驗系統上完成電路的連接和調試通過。2、程序設計：要求畫出程序框圖，設計出全部程序并給出程序設計說明和程序注釋。設計思路總的設計思路：根據設計要求首先

2、設計系統設計原理圖，再畫好程序流程圖，然后編寫源程序，最后在DVCC試驗箱調試通過。課程設計中選計數器0按方式2工作，且只讀寫最低有效字節（低八位）。用通道0，工作在方式2，按十進制（BCD碼）計數，計數初值為5080，則初始化編程如下：(1) 確定通道控制字-00010101B；(2) 計數初值低8位為80，高8位為50。若8253的端口地址：F8HFBH，則初始化程序段為：MOV AL，15H ； OUT 0FBH，AL ；設置通道0控制字MOV AL，80H ； OUT 0F8H，AL ； 寫通道0計數初值低8位MOV AL，50H ； OUT 0F8H，AL ； 寫通道0計數初值高8位

3、源程序由：初始化程序、讀程序、顯示程序、鍵盤掃描程序等組成。當計數器裝入初值后，GATE為高電平時，可通過脈沖按鈕開關UP按1次產生單脈沖作為CLK 脈沖對計數值進行減1 計數，每來一個脈沖減1，當計數值減至0時，由OUT 端輸出一個標志信號，8086通過8255芯片，控制顯示管顯示計數次數。整個電路由8086CPU芯片、8253芯片、按鈕開關UP（產生單脈沖）、顯示管組成。系統設計原理圖程序流程圖源程序：code segment assume cs:code ORG 1000H tcontro equ 43h tcono equ 40h iobpt equ 0ff29h; 8255的B口 i

4、oconpt equ 0ff2bh; 8255的控制口start: mov word ptr ds:077ah,0000h；數碼管地址 mov ds:077ch,0503h mov ds:077eh,0802hbegin: mov dx,tcontro ；初始化程序段 mov al,15h ; 寫控制字 out dx,al mov dx,tcono mov al,99h out dx,alagain: mov dx,tcontro ； 讀程序段 mov al,00000101b out dx,al mov dx,tcono in al,dx mov ah,99h sub ah,al mov a

5、l,ah das ；進行十進制調整jishu:mov ah,al ； 計數程序 and al,0fh mov ds:077ah,al mov al,ah mov cl,4 shr al,cl mov ds:077bh,aldispkey: call disp ； 調用顯示程序call key ； 調用鍵盤掃描程序 mov ds:0752h,al cmp al,2 jz next jmp again next: jmp begin disp: push cx ;顯示程序 mov dx,077fh mov ah,20hdisp0: mov cx,0fh mov bx,dx mov bl,ds:bx

6、 mov bh,0h push dx mov dx,0ff22h mov al,cs:bx+offset data1 out dx,al mov dx,0ff21h mov al,ah out dx,aldisp1: loop disp1 pop dx dec dx shr ah,01h jnz disp0 pop cx retdata1: db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h db 92h,82h,0f8h,80h,90h db 88h,83h,0c6h,0a1h,86h db 8eh,0ffh,0ch,89h,0deh db 0c7h,8ch,0f3h,0bfh,90h d

7、b 0a3h,0a1h,86h,8fhkey: mov al, 0ffh ;鍵盤掃描,只掃描第二列 mov dx, 0ff22h ；8155B口（字形） out dx,al ；清屏 mov bl,00h mov ah,0feh mov cx,08hkey1: mov al,ah mov dx,0ff21h ；8155A口（字位） out dx,al shl al,01h mov ah,al nop mov dx,0ff23h ；8155C口（鍵掃） in al,dx not alnop and al,0fh jnz key3 inc bl loop key1 jmp nkeykey3: tes

8、t al,02h je nkey mov al,08h jmp key6key6: add al,bl cmp al,10h jNc nkey mov bl,al mov bh,0h mov al,cs:bx+offset data2 retnkey: mov al,20hfkey: retdata2: db 07h,04h,08h,05h,09h,06h,0ah,0bh db 01h,00h,02h,0fh,03h,0eh,0ch,0dh CODE ENDS END START設計總結：通過這次微機原理課程設計，充分認識理論知識對應用技術的指導性作用，加強了理論知識與應用相結合的實踐和鍛煉。

9、通過這次設計實踐進一步加深了對專業知識和理論知識學習的認識和理解，使自己的設計水平和對所學的知識的應用能力以及分析問題解決問題的能力得到全面提高。培養了我們的實際分析問題和動手能力，使我們更加充分的理解了課本上所學不到的知識，并能夠應用于實踐當中。這次課程設計，讓我們覺得學術無涯，自己才疏學淺。微機原理的研究何其繁榮，何其精妙，這次設計其實只能是涉其皮毛，距離理想之地還有漫長的路。課程設計能夠順利完成，并非其中一人之功。隊員之間都給了對方很多幫助，使我們都互相交流學到了許多知識，還有老師在實驗室不倦地指導和教誨，在此深深地感謝他們：感謝指導過我們的老師！勤勞合作的隊友！感謝彼此的教誨、幫助和鼓勵。這次設計的實現實是凝結著多人的智慧、心血和鼓勵。回顧起此次課程設計，從到定題目到順利完成，從理論到實踐，在整個學習的日子里，可以學到很多很多的東西，同時不僅加深了對以前所學過的知識的理解，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。在設計中遇到了很多難以解決的