1、獅子營小學素質教育實施方案一、指導思想為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經濟的發展對人才的新要求提高我校學生綜合素質，使其具備有較強社會適應能力、應變能力和創造能力；樹立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神；有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，特制定出我校素質教育的實施方案。二、教育觀念及目標（一）教育觀念教育目標從注重掌握專業知識轉變到提高學生綜合素質上來；教育對象從抓？兩頭？學生轉變到？為了一切學生？上械育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變

2、到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規范管理一體化轉變到注重學生個性、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。（二）教育目標學會做人一一要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才；學會求知要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養主動學習的能力，在專業實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領；學會健體一一要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、

3、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；三、教育的內容及實施途徑(一)思想品德教育目標：1、開展愛國主義教育，增強學生的民族自信心和自豪感，強化新世紀建設者的使命感和責任感。2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生的勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。主要途徑：1、以品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

4、2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。3、有計劃地開展各項德育教育活動。(1)進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開設？國情、校情系列講座？。(2)學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規的學習工作。(二)人文科學素質培養目標：1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養。2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養。主要途徑：1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。2、低年級開設人際溝通技巧，高年級開設愛國教育課程或

5、講座。目標：改革課程體系和教學方法，發展學生的個性特長，從而培養學生的創新意識和創新能力。主要途徑：1、學校結合專業課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。2、開展學生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。3、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質四、實施措施1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。2、構建以教師為主線的素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人

6、，服務育人，管理育人，環境育人）體系。獅子營小學二0一三年九月十日素質教育實施方案一、指導思想以中國教育改革和發展綱要和中共中央關于全面推進素質教育的決定為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。二、主要任務及措施（一）端正教育思想，提高思想認識，轉變教育觀念。1、組織全體教師認真學習全國各地教育經驗，學習國務院，國家教委有關領導關于素質教育的重要指文。充分認識到實施素質教育的重要意義，認識到素質教育和應試教育有著本質的區別：應試教育以升學考試為目的，面向少數學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步能力，把分數

7、作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規律，阻礙學生個性特長發展，抹殺了學生的創造性。而素質教育是為適應現代化社會發展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發展，為將來的學習和工作創造充分條件，打下堅實的基礎。2、更新教育觀念，是素質教育得以順利實施的前提條件。學校在現代教學理論的指導下朋確少年義務教育的目標和任務，組織教師（1）更新？人才觀？，使學生們的個性和潛能得以充分發揮，全面成才。（2）轉變？教學觀？，要求全體教師在教學方法上徹底改變？注入式？這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發式教學，使學生？主動地發展？。（二）全面貫徹教育方針

8、，認真落實管理規程和課程方案，使學生全面發展。管理規程和課程方案是國家管理教育的重要法規，是中小學組織教學活動的主要依據，是實施素質教育促進學生全面發展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：1、凡管理規程中明確規定的學校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在規程規定的范圍內，積極有效地開展教育和教學活動。2、嚴格執行國家教委頻布的課程方案和教學大綱，開全課程，開足課時，嚴格執行區制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學責任事故制度。（三）落實素質教育，強化常規管理，實行？四個控制？，減輕學生過重的課業負擔。1、嚴格控制學生的在校活動時間，嚴禁節假日補課，控制學生每日在校用于教育

9、教學的時間，嚴格執行區制訂的周次表和教學時間。2、嚴格控制作業量。學校嚴格執行國家教委規定的小學生家庭作業量，規定一年級不留書面家庭作業，二、三、四年級每日課外作業量不超過0.5小時。不準讓家長代出考試題和批改作業。3、嚴格控制考試次數。命題以教學大綱為依據，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業負擔，把業余時間還給學生，把握學生合理課業負擔的？度？，促進學生的全面發展。（四）建立、完善素質教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素

10、質教育運行機制。1、改革對學生的考試評價方法。素質教育的評價方法就是取消百分制，實行？等級加評語？，這是小學評價考試制度的重要改革。2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態度，教學常規，教學研究，教學成績,實際業務能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調動教師的積極性，根據學科特點，挖掘教師潛能，充分發揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結合，教學相長。獅子營小學二0一四年九月五日素質教育實施方案一、指導思想為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經濟的發展對人才的新要求提高我校學生綜合素質，使其具備有較強社會適應能力、應變能力和創造能力；樹

11、立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神；有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，特制定出我校素質教育的實施方案。二、教育觀念及目標（一）教育觀念教育目標從注重掌握專業知識轉變到提高學生綜合素質上來；教育對象從抓？兩頭？學生轉變到？為了一切學生？上械育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規范管理一體化轉變到注重學生個性、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。（二）教育目標學會做人一一

12、要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才；學會求知要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養主動學習的能力，在專業實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領；學會健體一一要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；三、教育的內容及實施途徑(一)思想品德教育目標：1、開展愛國主義教育，增強學生的民族自信心和自豪感，強化新

13、世紀建設者的使命感和責任感。2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生的勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。主要途徑：1、以品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。3、有計劃地開展各項德育教育活動。(1)進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開設？國情、校情系列講座？。

14、(2)學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規的學習工作。(二)人文科學素質培養目標：1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養。2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養。主要途徑：1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。2、低年級開設人際溝通技巧，高年級開設愛國教育課程或講座。目標：改革課程體系和教學方法，發展學生的個性特長，從而培養學生的創新意識和創新能力。主要途徑：1、學校結合專業課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。2、開展學生心理健康方面