1、普法培訓心得體會普法培訓心得體會（一）作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法 決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心 得體會。一、進一步提升學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一 項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首 先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民 的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重 要保證。其次是本職工作的需要。審計人員工作量大面廣，涉及各個部門諸多法 律法規，作為一名審計人員，

2、必須充分掌握才能保證各項工作規范有序開展，服 務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行 者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作 的形象。同時，公務員隊伍積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如 對鞏固執政基礎、規范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求 社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合 格的黨員干部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊 密相聯。二、進一步確保學法成效。學法是用法的前提。盡管這些

3、年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一 定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導干部和公 務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，并直接 消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方 公務員學法環節存在形式主義不無關系。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力 的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員 法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用 法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真 正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務

4、員學法用法的實際 效果。三、進一步加強依法行政。當前上訪案件和群體性事件呈急劇上升態勢，分化了政府在發展經濟為主線 上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反 映出沒有嚴格執法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現。這也為我們敲響 了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下 來的工作增加阻力，從而阻礙經濟快速健康發展。現在，依法治國觀念深入人心 的局面來之不易，公務員隊伍作為倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這 根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原 則行使人民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點

5、問題，認真解決這些 問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深 刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在 人民群眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度 上完善，健全行政執 法監管體制，實行領導干部問責機制。用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從 實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。作為一名公務員，我積極參與鄉黨委、政府組織開展的各項活動，主動學習 相關法律法規，自覺踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依 法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。一、通過學習，進一步提升了學

6、法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一 項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首 先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民 的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重 要保證。其次是本職工作的需要。基層工作量大面廣，涉及諸多法律法規，作為 一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規范有序開展，服務好本職工 作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守 者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。二、通過學習，進

7、一步確保了學法的成效。作為一名基層公務員，學法是用法的前提，但學法的目的是為了更好地用 法。我們只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與解決群眾關心的問題 和存在的問題結合起來，通過法律的手段來解決改革、發展、穩定中出現的新情 況、新問題，不斷提高法治化管理水平。學法是用法的前提。盡管這些年來，我 們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別 是在基層，相當數量的領導干部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不 懂、學不深現象還比較突出，并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關系。在 因制度弱化

8、導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和 用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹 性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、 健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺 性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。三、通過學習，進一步加強了依法行政能力。通過參加“法律進機關”相關課程學習，感覺只有不斷加強法律法規的學 習，特別是新的法律法規的學習與應用，才能確保我們執法的公開、公平、公 正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規 范對人與社會的行為具有指引性，它指引

9、人們，在實際工作中，可以做什么，不 可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們 的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導致 我們行政機關公務員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區，我們只有不斷加 強學習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。“六五”普法規劃開展以來，使我對社會主義民主法制理論有了更深入了 解，依法履行職責的觀念得到了增強，特別是對有關基層的相關法律法規有了全 面的了解和掌握，為在今后工作中堅持依法辦事，提高依法行政能力，運用法律 的知識開展好各項工作打下了堅實的基礎。普法培訓心得體會（二）這次教師普法培訓課程中，除

10、了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與 教師這個職業息息相關的法律法規，即教師法、教育法、未成年人保護法及公民道德實施綱要的有關內容法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治 國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照 體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社 會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、 法制觀念的逐步提高。作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許

11、多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己， 故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件 重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習教師法、教育法，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師 提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀， 不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形 象的事情。教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道 德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師 這一職業的特殊性，因此

12、有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師 的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統 的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸 懷還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師 面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的 真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗 暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的

13、責任勇敢地承擔 起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法 調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷 刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出 學習的熱情。同時根據未成年人保護法的規定，加大對未成年人的保護力 度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人 為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有 的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改 進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起 來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規 范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。 我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞 動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國 的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌