1、人教版義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊人教版義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊 學習要求學習要求：1 1、請自讀課文，讀準字音，讀順句子。、請自讀課文，讀準字音，讀順句子。2 2、思考：課文主要講了一件什么事？、思考：課文主要講了一件什么事？ 盲童盲童 流連流連 小徑小徑 穿梭穿梭 流暢流暢 悄然悄然 攏住攏住 蝴蝶蝴蝶 奇跡奇跡 張望張望 權利權利 繽紛繽紛磕磕絆絆磕磕絆絆 清香裊裊清香裊裊 你能從屏幕上的詞語中挑你能從屏幕上的詞語中挑出一些關鍵詞，概括出課文的出一些關鍵詞，概括出課文的主要內容嗎？主要內容嗎？ 誰都有生活的權利，誰都可誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己

2、的繽紛世界以創造一個屬于自己的繽紛世界 。誰？誰？ 盲 早晨，我在綠地里面的小徑上做早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。停著一只花蝴蝶。穿梭穿梭走走停停伸出伸出伸伸 春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，春天來了，

3、小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。流連。整天整天流連流連 安靜在一株月季花前停下來。她安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。花。 慢慢地慢慢地極其準確地極其準確地 早晨，我在綠地里面的小徑上做早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一

4、株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。停著一只花蝴蝶。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜滿了驚訝。這

5、是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。地方。 安靜的手指悄然合攏，竟然安靜的手指悄然合攏，竟然攏住攏住了那只蝴蝶，了那只蝴蝶，真是一個奇跡！真是一個奇跡！ 安靜的手指悄然合攏，竟然安靜的手指悄然合攏，竟然抓住抓住了那只蝴蝶，了那只蝴蝶，真是一個奇跡！真是一個奇跡！ 在春天的深處，安靜細細地感受著春在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。的曲線，述說著飛翔的概念。 世上除了世上除了用眼睛看世界，用眼睛看世界，還有一種內在還有一種內在視覺，那可能視覺，那可能是更真實的，是更真實的，那就是用心去那就是用心去看這個世界。看這個世界。 海倫海倫.凱勒凱勒 安靜有生活的權利，安靜可以安靜有生活的權利，安靜可以為自己創造一個屬于自己的繽紛為自己創造一個屬于自己的繽紛世界。世界。 誰有生活的權利，誰都可以為誰有生活的權利，誰都可以為自己創造