1、作文訓練二立意一、方法點撥精當立意是作文寫作中關鍵的一環。這里的意，指的是文章主要的意義或目的，也指所表達的思想感情，對記敘文而言，意就是主題思想，對議論文而言，意就是中心論點。立意，就是指作者明確自己的寫作意圖，確立好文章的中心。通俗的說，就是弄清楚自己到底想要表現什么。其實，任何一道作文題，只要將焦點對準自己的寫作意圖，弄明白想表現什么即可完成立意。當然僅僅如此還不夠，還得精當，其含義就是準確恰當，學生作文，尤其是考場作文，精當立意是非常關鍵的。我們先看一道題：有一個充滿溫馨、令人感動的廣告：一個上了一天班的女人，晚上回到家，給自己剛滿四歲的小孩洗腳，然后，轉身到母親房間(或婆婆房間)給老

2、人洗腳，她的小孩看見了這一幕，就使盡他全身的小力氣也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母親面前，說：媽媽，洗腳看了這個廣告，你有什么感受?請你選擇一個角度寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗，發表議論，抒發情感這是一道給材料作文題，請同學們先考慮一下，看了這道題后，假設要你寫一篇作文，你該如何精當立意呢?下面是一些同學練習作文中的立意，請你判斷一下質量上下：1.母親很偉大;2.父母是子女的第一任教師;3.愛是無價的;4.學會感恩;5.有孝心有時是很可憐的事;6.要回報父母;7.愛是可以傳遞的(母親向我傳遞愛的信號，我向周圍的人傳遞愛的信號);8.母親包辦孩子的一切，會害了孩子，要讓孩子多鍛煉;9

3、.我們不要犯錯。10.身教何必言傳。看完這些答案后，相信大家都有自己的評價標準。我認為，這些立意從質量上來分析是有上下不同的。最差的是5和9，有孝心有時是很可憐的事既不符合原材料意圖，也反映了作者道德價值觀的錯誤，作為學生這是不可取的;我們不要犯錯那么完全脫離了題意，據此寫出的文章必是離題之作。這兩篇文章在考場上肯定是要打低分的，應該引起大家的高度警覺。較差的是8，母親包辦孩子的一切，會害了孩子，要讓孩子多鍛煉雖然可以是中心，但也偏離了題意，不符合原材料整體意蘊，看來是沒有理解出題人的意圖，分數也不會很高。稍好的是1和3，母親很偉大、愛是無價的根本符合原材料目的，大致可以成為所寫作文的中心。不

4、過這樣的文章按常理只能得到平常的成績，想得高分有點難。比較好的是4和6，學會感恩、要回報父母看出來是正確理解了原材料，較好地把握了它的主旨，思想也很鮮明，這樣的文章具備了獲得高分的可能。最好的要數2、7和10，父母是子女的第一任教師、愛是可以傳遞的、身教何必言傳都很好地領悟到原材料的內涵，完全切合了題意，更值得稱道的是，它們表達了作者深層次的獨特考慮，比起其它答案來，顯得更為深化，更有思想力，會贏得批卷教師的青睞。從上面的分析大家可以看出，良好的立意對一篇文章的重要性，據此，我們總結出優秀作文立意的標準：1、正確：應該語意表述標準，而且要求思想安康，表達學生意氣發奮的精神狀態;2、準確：必須緊

5、扣題意，而且符合作者的本意;3、明確：無論是直接表達還是含蓄流露，都應該開宗明意，切不可模棱兩可，飄忽不定;4、集中：考場作文切忌三心二意，必須一意孤行;5、深化：防止淺薄，努力做到意味深遠;6、獨特：力避平常，盡可能地另辟蹊徑，意在人外，新意盎然。同學們假設能在動筆寫文章前高標準、嚴要求地走好立意這一步，相信對于你的作文是有極大好處的。那么，如何才能為自己的作文立個好意呢?我們認為，不管是什么命題形式，只要我們在寫作前認真審視題目、提示語或原材料，從中尋找到正確有價值的立意點，實實在在地解決想表現什么或者應該表現什么的問題，作文創作也就邁出了重要的一步。這里想就上面的例題強調兩點：(一)我們

6、要能找出不同的立意點。主要方式是研究題目和相關材料，通過細致分析明確它的意圖是什么。這個分析是必須的，既可以讓我們緊扣題目立意，不至于偏離，也可以在細讀中尋找到作文的立意點。比方我們看到了孩子使盡力氣端了一盆水給媽媽洗腳，考慮這一結果的原因是孩子看見了媽媽給老人洗腳，這是長輩的影響起到了很大的作用，這個事件的原因往往就是我們的立意之處;另外緊扣材料中的關鍵詞句有時也會讓我們發現立意所在，她的小孩看見了這一幕這一句，就使盡他全身的小力氣也端了一盆水中的也這個詞，也在提醒我們這里有戲，因為它們點示了孩子這是在模擬，抓住了這些能表達原作者或出題人意向的詞語，也會讓我們捕捉到立意點;還有就是在分析過程

7、中揣摩材料的思想傾向性，體會材料中褒貶愛憎的情感信息，這也可以催生我們短時間內迸發出立意的靈感。(二)我們要能確定最正確的立意點。主要方式是整體把握材料的精華，通過明智的選擇確定所寫作文的意。這個選擇就是從材料涉及的人、物、事件入手，從不同角度、不同方向進展全面考慮，并對前面研讀中產生出的不同立意點，站在全題的宏觀角度，看看哪些是普遍的、淺層的、片面的;哪些是深層的、獨特的、緊扣原材料的，從而識破材料的廬山真面目，找到最正確立意點，并用精煉且富有意蘊的語言加以表述，使之成為即將開寫作文的唯一主旨。我們可以再舉一例：螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道：青蛙哥，到河邊，怎么走?青蛙指著前面說：你一

8、直往前走，一會兒就可以到河邊。螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。后來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責道：你害得我好苦，走了許多的冤枉路!青蛙說：我沒有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。根據這個故事，我們可以選擇不同的角度立意，首先從螃蟹的角度來審視：1.別人只能指明方向，到達目的還得選擇適宜自己的方式;2.沒有正確的方法，是很難實現理想的;3.出現問題時不要一味責怪別人，首先應反省自己的問題;4.誤解往往源于缺乏充分的溝通。再從青蛙的角度來審視：1.幫助別人要從實際出發;2.指導別人要因人而異。然后根據自己的感悟情況從中選擇一個成為所寫文章的立意。下面再就幸福這道題目給大家介紹幾個

9、立意的獨特角度：1、從實立意：幸福的含義較虛，可以變虛為實。如有一種牽掛，叫幸福。不管自己身處何時何地，當自己孤獨寂寞或身陷困境的時候，想到遠方總有一個你在牽掛自己、在祝福自己，頓時心里會被一種叫做幸福的東西溢滿，心里裝滿了自己要牽掛的你。2、從小立意：幸福的范圍太大，將立意鎖定在某一小方面。如原來，幸福可以這樣簡單，只要你，靜靜地看著。靜靜地看著，又何止是父母看孩子呢?教練靜靜地看著領獎臺上的運發動，不也是一種幸福?教師靜靜地看著自己的學生，不也是一種幸福?作家靜靜地看著自己的作品，不也是一種幸福?士兵靜靜地看著自己腳下的土地，不也是一種幸福?那么，就讓我們，靜靜地看著，這幸福的世界吧。3、

10、從詳細立意：幸福的概念比較抽象，不妨讓它變得詳細一點。如放慢腳步，是一種悠然自在的生活態度，放慢腳步，能更好地品味人生的種種滋味，放慢腳步，何嘗不是一種幸福?4、從反面立意：幸福的情景很多，信手拈來，能否反向考慮，從失敗挫折中尋找新的感覺呢?如雖然前一次考試考得很慘，被教師批評被爸爸媽媽罵了一頓，但我從中汲取了教訓，所以第二次我獲得了滿意的成績，得到了家長和教師的表揚，所以我覺得失敗也是一種幸福!5、從新奇立意：幸福的感覺常有，能否創意出奇，勝人一籌?如離別了，我無憾，因為我們曾攜手共度那一段美妙的青春光陰;離別了，我不痛，因為在以后的路上有你們的溫暖祝福;離別了，我不哭，因為我夢想著下一次的

11、美麗重逢，那時一定有比方今更完美的你、我、他離別，也是一種幸福!為作文立意是我們作文中不能省卻的過程，希望大家引起重視。二、范文點評(一)考題再現2021年成都市中考作文題生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁那一道道風景;蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言：一件事的畢業，永遠是另一件事情的開啟。走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請以走過那一個拐為題作文。(1)要有真情實感;(2)自定立意，自選文體(詩歌除外);(3)不少于60

12、0字;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現真實的人名、校名和地名。(二)范文展示走過那一個拐角路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發現所謂的絕境只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天堂。 題記曾記得小時候熱衷于電腦里一個走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測，每碰上一個拐角我總是猶豫不決，生怕走進了黑暗的死角。但漸漸我發現，拐角并不是那樣可怕，每拐過一個轉角都有一片新天地，一份新希望，即使進了死角，但有回頭的路可尋。迷宮正如人生。死角即是轉角。我的思緒飄向北京，那兒有我種下的夢想，我喜歡在北京的老胡同里穿行，就像走迷宮，但不同的是，在老胡同里，每遇上一個拐角我都會有新的發現。在一堵古

13、老的墻壁上，在一個小小的拐角里，我發現了一個不同尋常的東西報箱，報箱上有一堆枯葉筑成的小小的巢，里面還零星散落著幾根羽毛，想必這鳥兒外出覓食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔細地打量這精巧的建筑，這兒簡直就是一個微型天堂!這再平常不過的枝葉兒，卻成就了一只鳥的歡愉或是一個家的天倫之樂;這再平常不過的鳥兒，卻不因生活在無人知曉的拐角而抱怨，反倒從平凡中綻放出一份沉著的美麗!于是，我發如今這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無聞的拐角彰顯盡極致!在生命的拐角，我學習這只鳥，面對平淡甚至平庸的生活，永遠持有一份希望，相信會有一天，我會在黑暗的角落，瞥見絕美的陽光!我的思緒

14、飄向海角，那兒曾是我最向往的地方。我留戀于天涯海角的美麗風光，卻久久不能忘懷那個轉角，當我們漫步于銀色的沙灘，卻步于高大的天涯海角石旁，導游告訴我們這便是天和路的盡頭，這便是絕境，我的心里倏忽產生了一種宏大的恐懼與敬畏，難道這真是盡頭，真的無路可走了嗎?其實并不是這樣，這只是一個宏大的拐角轉個彎我就會看見天堂天堂一般美麗圣潔的鹿回頭公園!當我邁入這落英繽紛的天堂，我竟有一種劫后余生的喜悅，一種歷經霜寒重感溫暖的欣慰!于是，我堅信走過茫茫高原，才知太陽的熾熱，經過漫漫長夜，才會擁抱黎明的彩霞。生命沒有什么過不去的坎兒，有時所謂的絕境只是人生中一個小小的拐角，轉個彎，便峰回路轉，你會看見柳暗花明又

15、一村的明媚與溫暖。在生活的拐角，我遺留下關于痛苦的瑣碎，撿拾起關于生命的考慮。任流年飛逝，任角落變幻，我都會用一顆童真的心去領悟、發現拐角里蘊藏著的美麗，播下希望的種子即便在最不起眼的拐角，也能綻放出常開不敗的花。(三)講點評析從作文立意的標準來看，本文的構思是值得稱道的。首先作為一個初中生，作者可以以積極的態度面對人生的不同拐角，從中尋找到新天地、新希望，瞥見絕美的陽光，感受到一種歷經霜寒重感溫暖的欣慰，并進而獲得正確而又大氣的感悟：生命沒有什么過不去的坎兒，有時所謂的絕境只是人生中一個小小的拐角，轉個彎，便峰回路轉，你會看見lsquo;柳暗花明又一村rsquo;的明媚與溫暖，實在是難能可貴!更令人贊賞的是這個立意又緊扣題目和提示語的指向，走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華，在此根底上讓題意得到更高境界的升華，這是考場作文必須遵守的規那么和努力的方向。當然作者的這個立意又通過在開頭題記和結語中前后照應，在敘事后用簡練而又變化的句子不斷地加以點明，使得文章的主旨異常鮮明，向讀者強烈地傳遞了自己明晰的考慮。而且在材料的選擇