1、擁抱青春 成長不煩惱-羞嗒嗒的玫瑰紅艷艷地開臥龍初中 譚艷教學對象：初二學生家長學情分析絕大多數學生在學習初一生物人的生殖和發育這一章時，表現出極大地興趣，對青春期知識也特別關注，但又很羞澀，不敢大方談論。作為家長，大家都知道“青春期教育”是一個敏感話題，對留守兒童而言，隔代之間的性知識教育更貧乏。因此，但作為課堂教育，是需要勇氣與技巧的。講授這一節課時，老師要把握一個原則：自然大方，青春期教育涉及的性教育，不刻意強化也不刻意回避。教學目標知識目標：了解青春期孩子的基本生理常識，引導孩子認識生理變化并掌握自我調節的方法和一定的衛生保健知識。能力目標：1、學會用科學的方法引導孩子消除青春期煩惱，

2、提高自我調適和掌握一定的衛生保健能力。 2、正確認識性騷擾， 引導孩子掌握防范性騷擾的方法及基本自救技能，以及遭性侵的后續處理，學會自我保護情感態度價值觀目標：重視孩子性教育問題，悅納自己的生理引導孩子以科學的態度坦然面對青春期煩惱。教學重點認識青春期的生理變化，掌握衛生保健知識和消除青春期煩惱的方法，是本課的教學重點。教學難點克服心理障礙，坦然面對男孩女孩的生理發育，掌握消除青春期煩惱的方法；正確認識性騷擾，遭遇性騷擾甚至性侵時，學會冷靜、機智地應對，掌握基本的自救技能，以及遭遇性侵的后續處理教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖暖場視頻一、視頻導課播放音樂視頻小小少年問：小小少年隨著年歲

3、增長，他（她）增加了什么煩惱呢？假如孩子問道：爸爸媽媽，我是從哪里來的呢？你們又是怎么回答的呢？你們覺得這樣的回答方式合適嗎？播放視頻案例：被“愛”打擾了的日子，少男少女們提前步入了伊甸園，偷嘗禁果后不得不被迫退學、墮胎甚至不孕等案例。總結：所以我們要自然大方地談談青春期教育涉及的性教育問題，不刻意強化也不刻意回避觀看、感受音樂，思考傳統回答方法：腋窩？肚臍眼？撿來的？思考如何避免？談體會暖場【過渡】尊重中國人含蓄內斂的傳統習慣，但正是我們大人敷衍性教育問題，孩子似懂非懂才覺得神秘和好奇，消除大家對這個敏感話題的戒備心理，我們要自然大方地普及青春期性教育，從而展開主題痛心的案例提高警惕，重視青

4、春期性教育問題2、 新授（一）我和青春有個約會引導孩子認識生理上的變化（二）青春期的秘密如何正確疏導生理變化帶給孩子的煩惱與困惑知識競答（三）正確處理異性之間的愛慕：區別“愛慕”與“愛”隨堂演練（四）如何防止性騷擾及應對策略三、歸納總結四、作業布置：播放案例：一個18歲女孩兒才被確診為“石女”，問：為什么18歲才被發現為俗稱的“三無女”？你有關注過孩子的生理變化嗎？1、從一個懵懂小孩兒到青春期發育成熟會經歷哪些生理變化?2、案例討論：一個男孩兒一早跑到爸爸媽媽床前，自責道“尿床了”，面對男孩兒遺精現象，你如何引導？展示男女性生殖系統掛圖男女有別3、總結：科學態度正常現象，青春的禮物，坦然面對【

5、過渡】美好的青春也會撞一下腰，如何疏導孩子的生理煩惱與困惑？我們結合幾個具體問題做討論：1、如何預防青春痘？2、遺精原本普遍的生理現象，但傳聞或小說中得到的“知識”往往是“精液是身體的精華”或“一滴精十滴血”有的孩子為此形成了嚴重的自責心理，精神負擔長期得不到解除，孤僻、自卑、內向。怎么引導？補充正視手淫現象3、體育課上，總有些女生請“例假”如何正確面對？面對紛繁雜類的衛生巾品牌，如何選？歸納總結：適合自己才是最好的，建議：大超市，產品有保障護墊與衛生巾結合，透氣又省錢：防漏氣，勤更換4、牽個手、親吻會不會懷孕的問題（播放生命由來的動畫）5、案例：有些女孩兒胸部發育覺得很害羞，老是含胸，遮遮掩

6、掩有些女孩兒因為胸部發育較晚煩惱？作為家長怎么引導？圖片展示：不同年齡段女生胸部發育曲線分析：影響因素正確引導遺傳因素對胸部發育影響展示兩種文胸(一個有鋼圈一個無鋼圈)，問：是個是初一學生都戴無鋼圈文胸？如何選？如何穿？4、歸納，總結：文胸的選擇應根據個體發育差異，建議：正規專賣店量尺碼介紹字母A、B、C及數字的含義穿戴注意事項女性如廁后紙巾的正確擦拭方向？內褲的清洗及晾曬的正確方式？青春期如何保護嗓子？1、什么是“懷春”現象？2、如果發現孩子對異性有好感甚至早戀現象，作為家長，如何應對？3、分析 “棒打鴛鴦”視頻案例，分析總結：“懷春”是青春期正常心理現象早戀引導方向：責任？后果？經濟？探討

7、“愛慕”與“愛”的區別，作為青少年對于“愛慕”的表達方式什么是“性騷擾”？補充說明如何避免性騷擾模擬場景：假設你是一位女性，公交車上有陌生男子故意靠近并在身上磨蹭，你怎么辦？歸納，總結分析資料：女性受侵害及死亡率統計，討論：如何面對性侵害？無力抵抗時，如何處理？有哪些保存證據的方法？歸納：孩子，學會對性侵害say no! 我們黃瓜山是林果之鄉，果農會讓小果樹提前開花嗎？播放音樂游學志，花季年齡，孩子們到成熟的時候再授粉才能盛開最美的花朵，我希望我們的孩子都做健康、快樂、又自信的天使!將青春完美綻放！1家長匿名留言孩子性教育問題投“悄悄話信箱”，教師現場解疑答惑2查閱關于青春期發育知識的書籍，進

8、一步認識青春期并應對孩子青春期問題。 觀看，思考討論，回答：女孩：身高體重、月經、乳房發育、聲音變尖男孩：青春痘、身高體重、喉結；胡須、變聲、遺精等現象討論總結：成熟與擔當；勤換衣物認識男女性生殖系統小組合作討論、筆記：1、飲食；睡眠；運動；清潔衛生等2、正常的生理現象，成熟的標志，以一個“葫蘆盛水”比喻，鼓勵孩子責任與擔當，養成良好的衛生習慣經期護理常識：飲食；睡眠；運動；清潔衛生等品牌？保質期？功效？觀看、思考回答、總結思考，討論：回答問題，做筆記分析兩種文胸優劣遺傳（個體差異）；飲食等討論，各抒己見從前往后討論：時裝性陰道炎；衛生；性病性陰道炎的間接傳播；飲食；喝水；不抽煙喝酒；不過度用

9、嗓等思考、討論、回答：方法討論，分享：“愛慕”是敬仰、欣賞，“愛”包括愛慕，更多的是責任 齊讀“防狼手冊”分析：著裝；處事；經濟及價值觀引導等在設定場景下思考、闡釋應對方式并評價思考、討論：做筆記：適時呼救；巧妙周旋；勇于抗爭；保存證據等及時報案或告知家長、老師指甲、扣子、毛發可提取DNA齊唱，感受書寫，交流討論，反思，總結拷貝“生命的由來”的動畫性教育的失職：告誡我們重視引導孩子生理上的變化增加家長知識儲備和關注引導普及男女性生理常識承上啟下：青春期生理變化隨之帶來一些煩惱、困惑明確青春期的煩惱主要是由生理和心理方面引起2、通過討論排解生理變化過程中出現的較為典型的煩惱與困惑，結合幾個事例來

10、進一步探討科學的態度和正確的方法強調經期護理常識規范體育課上“例假”問題長遠發展，學以致用，讓學生正確看待胸部發育有早晚，有遺傳因素，個體差異影響，重視學生尤其是留守兒童青春期胸部發育問題疏導學生對異性有好感或早戀，關鍵在于重視孩子的情感體驗，正確引導，作為家長更要在夫妻感情，家庭關系等上起榜樣、模范作用，給孩子以積極地影響1、活躍課堂氣氛2、從中途生活小竅門入手，強調生理知識重要性及生理變化隨之而來的家庭衛生保健的相關性正確認識孩子表達“愛慕之心”的方式，鼓勵孩子青春期是生長發育的黃金期也是學習的黃金期，更應該努力學習，讓自己更優秀，更出眾普及常識：性騷擾不僅只包肢體接觸，語言上、文字上的黃段子及暴露性器官等都可定義為性騷擾，學會如何教育孩子避免性騷擾問題及應對措施【過渡】面對性騷擾及性侵事件，能機智處理，同時也能總結方法教育并鼓勵孩子正確保護自己，勇于抵制丑惡現象，揚正氣前后呼應，升華主題我們黃瓜山是林果之鄉，果農會讓小果樹提前開花嗎？當然不會！小樹苗還沒發育成熟呢？現在不讓它開花是為了確保樹苗茁壯成長，將來長大后結出豐碩的果實。同學們