1、借還物品禮儀賣魚橋小學教育集團江敏一、活動目標：1養成不隨便借用別人的東西，借了東西及時歸還的習慣。2學會借、還物品時的禮儀，懂得借別人的東西要愛護。3體會有借有還，得到幫助要道謝的美德。二、教學過程：（一）、借東西禮儀1、引入：出示圖片（借還物品倡導圖）（1）能看懂圖片嗎？你看懂了什么？師：對了，這是一幅關于倡導“好借好還”文明禮儀的標志圖，目的就是向我們倡導在借還物品時也要講究文明禮儀，做到“好借好還”。（2）在日常生活中，我們有時難免要向別人借東西。這時候，我們應該怎么說、怎么做呢？今天這節文明禮儀課，我們就來學習借還物品的禮儀。出示課題：借還物品禮儀2、師生探討借物品禮儀（1）你們在平

2、時在生活中或在學校里有沒有遇到困難要向別人借東西的這樣的事情？你們都借過了什么東西？是怎么借的呢？（2）交流自己在日常生活中問別人借東西的情況。課件隨機出示說清楚“借什么”征得同意使用禮貌用語（3）預設：當反饋到”使用禮貌用語”這一禮儀時，讓學生討論一下：如何向別人借東西，應說哪些禮貌用語。課件出示：“對不起”、“打擾了”、“請”、“行嗎”、“謝謝”（4）師歸納：我們向別人借東西時應該把“借什么”說清楚，首先要征得物品本人的同意。還要注意有禮貌，要用“對不起”、“打擾了”、“請”、“行嗎”、“謝謝”等用語。課件出示：說清楚“借什么”征得同意使用禮貌用語3、實踐一：出示故事小壁虎借尾巴的一個片段

3、（小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說：“喂，把東西借給我借給！”小魚不解地問：“你要借什么呀？”“尾巴呀！”“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎借不到尾巴，氣呼呼地向前爬去。）（1）生快速閱讀故事片段（2）說說這是一只怎么樣的壁虎？（3）生想辦法糾正壁虎不正確的言行。出示課件（4）生表演。A分角色練習：小壁虎是如何借尾巴的？小壁虎和小魚是怎樣說的？請同桌分工，事先排練一下，并要注意說話文明、態度大方，聲音響亮。B指名上臺表演。4、實踐二：學生向老師或同

4、學借物品（1）出示課件（圖片）：同學們，老師這兒也有一些東西，你們想借嗎？誰來試試？（2）個別學生上臺問老師借物品。教師隨機點撥。（3）個別學生向同學借物品。教師隨機點撥。（二）、還物品禮儀1、導入：那么應該怎么還東西呢？2、個別學生表演：歸還所借物品。其余學生仔細觀察：這些同學做得怎么樣？你們從中學會了什么？3、學生各抒己見。課件出示：愛惜借來的物品歸還物品時說“謝謝”4、創設情境：弄壞了借來的物品時（1）過渡：可是，如果發生了小小的意外，應該怎么辦呢？（2）課件出示（圖片）：嘉怡向江老師借了一卷雙面膠，卻不小心弄壞了（3）請嘉怡表演該怎么做。（4）師提問：同學們，嘉怡做得怎么樣？你們從中學

5、會了什么？學生各抒己見。課件出示：損壞應立即道歉并主動賠償（5）師歸納：同學們，對于借來的物品我們應該做到愛惜它們。用完后應該及時歸還，并要說聲謝謝。假如，你不小心損壞了借來的物品時應立即道歉并主動賠償。課件出示：愛惜借來的物品歸還物品時說“謝謝”損壞應立即道歉并主動賠償（三）、實踐延伸導入：同學們，你們有沒有學會借還物品禮儀了么？是不是學得很棒呢？下面我們一起來做個游戲摘蘋果。說一下游戲規則：1、辨析導行：游戲摘蘋果（1）請你演一演美術課上，小紅忘記帶剪刀了。她向小麗借。可小麗正在用呢。小麗該怎么辦呢？請你找一個小伙伴演一演。（2）請你選一選不小心把借來的物品弄壞了，我們應該（）。A:不當一

6、回事B:道歉C:立即道歉并賠償（3）請你選一選別人不肯把物品借給自己時，我們應該（）。A:十分生氣B:轉身就走C：道聲“謝謝”（4）請你判斷要交數學作業了，明明還沒完成，他向丁丁借作業來看一看，你認為丁丁應該借給他嗎？（5）請你說一說小亮忘帶紅領巾了，他向小明借。可小明只有一塊紅領巾。小明該怎么做呢？2、課件出示圖片師介紹介紹詞：第一幅圖：中國歷來就是一個禮儀之邦。在古代人們在借還物品時就已經十分講究文明禮儀。第二幅圖：1949年新中國成立后，中國人民繼續發揚“好借好還”的文明禮儀。人們甚至把“借東西要還”這樣的禮儀守則作為宣傳畫發行在火柴盒上。第三幅圖：如今，中國的發展日新月異。雖然我們的生活條件十分優越，但是我們還是應該牢記“中國是一個禮儀之邦”，文明禮儀代表著我們的精神素養。這本書記載著中國人最應該知道的77個禮儀，其中就講到了借還物品這個文明禮儀。第四幅圖：在杭州，到處都有這樣的公益角，它們無償為我們提供自行車、飲用水、雨傘等急需物品。但是，我們必須牢記應該愛惜這些物品，并且及時歸還。第五七幅圖：其實在我們的教室里以及活動教室里也有這樣的公共角，同學們可以借用自己所需的物品。但是“愛惜”和“及時歸還”這兩個詞必須牢記心中。第五幅圖：你看，“借還物品“這一文明禮儀多重要啊！小學生日常行為規范第六條就提出了“不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還”這樣的規定。3