1、少先隊活動教案常規(guī)教育 （第二周）活動目標：1教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。2結合學校以及班的實際，提出各項要求。活動重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。活動時間：2014年2月20日活動過程 （一） 談話引入：同學們新的一學期又開始了，我們已經進入四年級下學期了了。我相信每位學生在新的學期里都想好好的表現(xiàn)，為了使同學們成為一個嶄新的自我，本月班會課我們結合學生一日常規(guī)就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)，怎樣才能做一名優(yōu)秀的小學生。（二）閱讀一日常規(guī)，了解常規(guī)內容。老師閱讀學生一日常規(guī)的內容。（三）說一說，議一議 1 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課

2、前準備，安靜等老師來上課） 2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言） 3 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習） 師：“剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。”（四） 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。1對班級內出現(xiàn)的亂吃零食的現(xiàn)象進行批評教育，讓學生明白節(jié)約的重要性，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。2對個別學生中存在紀律渙散、影響同學學習的做法進行批評教育，讓他懂得遵守紀律的重要性。繼續(xù)抓學生的

3、常規(guī)教育，讓學生的日常行為符合小學生一日常規(guī)；3對課間在樓道里追逐打罵的現(xiàn)象進行批評教育，讓學生在課間能注意安全，大多數學生都能注意到這一點。 （五） 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。 （六） 表演 幾個同學擠入教室 幾個同學在教室里追逐（七） 討論：剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）（八） 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求： 1 .教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。2 .在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。 3 .上

4、下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。 4 .玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。 （九） 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？ （九）總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個各方面都優(yōu)秀的好學生。嚴格按照一日常規(guī)要求自己。安全伴我行 （第三周）活動目標：1通過活動讓學生了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志，能夠安全上學回家。2培養(yǎng)學生的自我約束能力。活動準備：生：搜集了解常見的交通標志，并觀察自己上學路上的交通情況。師：制作一些常見的交通標志牌及表演用的頭飾。活動過程：甲：尊敬的老師： 乙：親愛的同學們： 甲：為了使我

5、們更加健康安全地成長， 乙：為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術， 甲：我們在老師的指導幫助下，精心籌備了一節(jié)“自護”活動主題班會。 乙：現(xiàn)在，我宣布四年級一班主題隊會安全伴我行 合：現(xiàn)在開始！ 一、報告人數中隊長：“各小隊開始整隊報告。”中隊長：全體立正二、出旗，唱隊歌。中隊長：現(xiàn)在我宣布四一中隊安全伴我行主題隊會現(xiàn)在開始，甲：同學們，你們喜歡春天嗎？ 乙：喜歡。甲：春天，陽光明媚；春天，萬物復蘇；春天，大地換新顏 乙：咦！同學們都走到戶外來活動了，他們要干什么去呢？ 甲：請欣賞小舞劇我們去郊游 采訪：（3-4人） 請問，看了剛才的小舞劇你獲得了什么小知識呢？（同學發(fā)言） 看來，同學們的

6、收獲還不小。下面，我想就外出游玩這個內容考同學們幾個問題，請同學們做好準備，積極發(fā)言： 1.乘車時，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？2.看到媽媽在馬路對面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對嗎？校園安全方面：3.如果你看到有同學在樓梯上跳格子、上下樓梯時摟肩搭背、在操場上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。 來到野外，如果你迷了路怎么辦？ 外出游玩，來到美麗的大自然，有些同學忍不住去戲水，這樣做對不對？說說你的看法。 外出時，乘坐汽車要注意什么？ 同學們，外出游玩本來是一件令人高興的事，希望同學們外出時，牢記安全第一，讓我們高高興興出門，平平安安回家。 三、安全小博士針對提出的問題，

7、組織學生進行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們在日常生活中應該怎么做。安全警句朗讀：(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 (2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。 (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 (4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 (5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 (7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。四、輔導員講話五、呼號六、退隊旗七、結束傳統(tǒng)節(jié)日 （第四周）活動目的：1、讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日。2、 培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。活動過程：1導入：

8、同學們都了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日？誰想說一說? 生：有中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等。2同學們說的都很好，下面老師給你們詳細介紹一下中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一月一日：元旦 （“元旦”一詞最早出自南朝梁人蕭子云介雅詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝”。元是開始，第一的意思；旦是會意字，上面的“日”表示太陽，下面的“一”表示地平線。太陽從地平線上升起，象征一天的開始。元旦，就是一年的第一天。 公歷1月1日，是當今世界公認的元旦節(jié)。我國歷代的元旦，日期并不一致。如夏代是正月初一；商代在十二月初一；周代在十一月初一，等等。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)會第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公歷1月1日定為元旦。）

9、 農歷正月十五：元宵節(jié) （又稱“上元節(jié)”，即陰歷正月十五日。是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在古書中，這一天稱為“上元”，其夜稱“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵這一名稱一直沿用至今。由于元宵有張燈、看燈的習俗，民間又習稱為“燈節(jié)”。此外還有吃元宵、踩高蹺、猜燈謎等風俗。我國古代歷法和月相有密切的關系，每月十五，人們迎來了一年之中第一個月滿之夜，這一天理所當然地被看作是吉日。早在漢代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。后來古人把正月十五稱“上元”，七月十五稱“中元”，十月十五稱“下元”。最遲在南北朝早期，三元已是要舉行大典的日子。三元中，上元最受重視。到后來，中元、下元的慶典逐漸廢除，而上元

10、經久不衰。） 清明節(jié)前一天：寒食 （舊俗中的一個節(jié)日，在清明節(jié)前一天一說清明前兩天。春秋時已出亡多年的晉國公子重耳回國即位即晉文公，封賞隨其亡的臣子，唯獨漏掉了介之推。介之推于是攜老母隱居綿山今山西省介休縣東南。晉文公得知后欲加封賞，尋至綿山，找不到他，便想燒山逼他出來。但介之推堅持不出，結果母子二人俱被燒死。晉文公于是規(guī)定每年這一天禁止人們起火燒飯，以寒食表示悼念。后來便形成了在寒食這天寒食、掃墓的風俗。） 四月五日：清明節(jié) （清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要

11、攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩清明：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。 清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游古代叫踏青的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。）農歷五月初五：端午節(jié) （陰歷五月初五日為“端午節(jié)”。“端午”本名“端五”，端是初的意思。“五”與“午”互為諧音而通用。是我國的一個古老節(jié)日。我國古代最早的愛國詩

12、人屈原 遭讒言被放逐后，目睹楚國政治日益腐敗，又不得實現(xiàn)自己的政治理想，無力拯救危亡的祖國，于是自投汩羅江以殉國。此后，人們?yōu)榱瞬皇刽~蝦吃掉其尸體，紛紛用糯米和面粉捏成各種形狀的餅子投入江心，這便成為后來端午節(jié)吃粽子、炸糕的來源。這風俗已傳到了國外。） 農歷七月初七：七夕情人節(jié) （陰歷七月七日的晚上稱“七夕”。我國民間傳說牛郎織女此夜在天河鵲橋相會，后有婦女于此夜向織女星穿針乞巧等風俗。所謂乞巧，即在月光下對著織女星用彩線穿針，如能穿過七枚大小不同的針眼，就算很“巧”了。農諺上說“七月初七晴皎皎，磨鐮割好稻。”這又是磨鐮刀準備收割早稻的時候。） 農歷八月十五：中秋節(jié) （陰歷八月十五日，這一天正

13、當秋季的正中，故稱“中秋”。到了晚上，月圓桂香，舊俗人們把它看作大團圓的象征，要備上各種瓜果和熟食品，是賞月的佳節(jié)。中秋節(jié)還要吃月餅。據傳說，元朝末年，廣大人民為了推翻殘暴的元朝統(tǒng)治，把發(fā)起暴動的日期寫在紙條上，放在月餅餡子里，以便互相秘密傳遞，號召大家在八月十五日起義。終于在這一天烘發(fā)了全國規(guī)模的農民大起義，推翻了腐朽透頂的元朝統(tǒng)治。此后，中秋吃月餅的風俗就更加廣泛地流傳開來。）農歷九月初九：重陽節(jié) （陰歷九月初九。我國古代以九為陽，九月九日正是陰月陽日，故名“重陽”。相傳東漢時汝南人桓影，聽到費長房對他說，九月九日汝南將有大災難，趕快叫家里人縫制小代，內裝茱萸，縛在臂上，登上高山，飲菊花酒

14、，借以避難。桓景這一天全家登山，晚上回家，果然家里的雞、狗、羊全部死掉。從此，民間就有在重陽節(jié)做茱萸代、飲菊花酒、舉行廟會、登高等風俗。因“高”與“糕”音同，所以重陽節(jié)又有吃“重陽糕”的習俗。唐代詩人王維有九月九日憶山東兄弟一詩：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”記載了當時的風俗習慣。由于該詩感情真摯，至今膾炙人口。） 冬至，是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在每年

15、的陽歷12月22日或者23日之間。 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。 現(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。 農歷臘月初八：臘八節(jié) （古代十二月祭祀“眾神”叫臘，因此農歷十二月叫臘月。臘月初八這一天，舊俗要喝臘八粥。傳說釋迦牟尼在這

16、一天得道成佛，因此寺院每逢這一天煮粥供佛，以后民間相沿成俗，直至今日。） 春節(jié)，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。農歷的一月一日叫春節(jié)。 千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國人民素有的傳統(tǒng)習慣。 春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天

17、倫之樂，北方地區(qū)在除夕有吃餃子的習俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習慣，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。 待第一聲雞啼響起，或是新年的鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，初二、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。 節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會等習

18、俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結束了。 活動總結：同學們今天和老師一起更加深刻的了解了我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，回家以后把他們講給爸爸媽媽聽，相信他們會給你們講更多的故事。我們祖國的傳統(tǒng)文化博大精深，同學們課下一定多讀書，更加廣泛地了解我們的傳統(tǒng)文化。友誼之光 （第五周）一、活動主題：友誼之光 二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。四、指導老師：張海濤五、主持人：班長六、參加對

19、象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，找朋友音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：（一）放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、

20、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇

21、。（根據班級情況編排）1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“

22、那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！心中的領巾永遠最紅（第六周）一、 活動意義通過“心中的領巾永遠最紅”少隊活動，幫助兒童進一步了解少先隊的知識，明確入隊的意義。同時，教育兒童樹立遠大的理想，培養(yǎng)他們的集

23、體主義精神和主動性、創(chuàng)造性、積極性，促進兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。二、活動目的1、幫助學生初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義。2、對學生進行革命傳統(tǒng)和熱愛學校、熱愛老師的教育，表達學生對老師的感激之情。三、 活動準備1、實物“紅領巾”、“隊旗”。2、寫有“勞動童子團”、“共產兒童團”等的標牌。3、錄音機、相關音樂磁帶。四、活動程序1、主持人：宣布隊會開始。學生甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。我們跨入羅莊一小的大門，成為一名小學生的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了

24、！學生乙：小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。是什么？同學們齊答：紅領巾！學生甲：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？同學們齊答：隊旗！學生乙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學們齊答：隊歌！（音樂伴奏齊唱隊歌）學生甲：輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準備著。主持人：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。二、回顧光榮的隊史學生甲：北伐戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫什么？第一組同學齊答：“勞動童子團”（一名同學舉起寫有“勞

25、動童子團”的標牌）。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。學生乙：土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫什么？第二組同學齊答：“共產兒童團”。（一名同學舉起寫有“共產兒童團”的標牌）不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水。（放閃閃的紅星中的紅星歌伴奏）學生甲：抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫什么？第三組同學齊答“抗日兒童團”。（一名同學舉起寫有“抗日兒童團”的標牌）宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人

26、不曉。（放歌唱二小放牛郎伴奏）學生乙：解放戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫什么？第四組同學齊答“少先隊和兒童團”（一名同學舉起寫有“少先隊和兒童團”的標牌）宣解放區(qū)里救護傷員，國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。（放賣報歌伴奏）學生甲：在社會主義建設時期，我們的名字叫什么？全班同學齊答“中國少年先鋒隊”一名同學舉著寫有“中國少年先鋒隊”的標牌）學生甲乙合：（東方紅配樂）1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。（隊歌配樂）10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我

27、們?yōu)楣伯a主義事業(yè)做好準備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風！全體學生齊誦：學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！ 學生甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！ 學生乙：在這里，我們認識了羅志群； 學生甲：在這里，我們認識了張錦輝； 學生乙：在這里，我們認識了王二小； 甲乙合：啊！他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪！為此代代偉人提筆，高贊中國少年先鋒隊。 三、重溫偉人的教導 學生1：宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊員題詞：齊：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上。”

28、學生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞；齊：“好好學習，天天向上。” 學生3：劉少奇爺爺的題詞：齊：“少先隊的勞動要和政治結合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要。”學生4：鄧小平爺爺1980年5月題詞：齊：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”學生5：江澤民爺爺1994年6月題詞：齊：“自學、自理、自律、自強、自護，做社會主義的合格的建設者和接班人。”學生6：胡錦濤總書記又提出了：齊：“八榮八恥”。 主持甲乙合：前輩們?yōu)樯傧汝牭臍v史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀的小雛鷹也不甘落后，為紅領巾增添更奪目的光彩。四、喜看今

29、天的紅領巾 甲：同學們，我們從不識字到現(xiàn)在的獨立讀書，從上課坐不住，到跟著老師的思路積極問答，從不會值日到把地打掃得干干凈凈，從不會幫助別人，到關愛他人，在我們成長的道路上，灑滿了老師無數汗水。 讓我們一起把最優(yōu)美的詩句和最動聽的歌聲獻給老師們。（唱每當我走過老師的窗前） 學生甲：親愛的學校，您像一個大家庭；親愛的老師，您像媽媽。 學生乙：我們胸前鮮艷的紅領巾，像我們顆顆跳動的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。 合：親愛的老師！在祖國前進的交響曲中，有你們譜寫的樂章，你們的每一滴心血呀！將化作明天的凱歌聲聲、獎旗面面、捷報張張。 主持人: 同學們，我們的班會開得非常成功，大家表現(xiàn)得很精彩

30、，你們是最棒的！你們也是最快樂的、幸福的。希望你們勤奮學習，積極進取。希望你們更加珍愛紅領巾，因為紅領巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。 主持人宣布：少隊活動結束。好習慣益終生 （第七周）活動目的：一、活動目標：1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。2、使學生初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性二、活動過程：（一）小調查：1、 你從幾歲開始刷牙？2、 你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？3、 現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？4、 現(xiàn)在為什么不用提醒了呢

31、？5、 你知道什么是習慣嗎？ （二）習慣檢測站1、看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。（2）、小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。（3）、請學生說說你喜歡誰，為什么？2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？（三）交流樂園這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的？（四

32、）成長計劃想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？制定成長計劃三、總結：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。齊讀小學生學習習慣兒歌：小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書采信息。感恩奉獻 與愛同行 （第八周） 一、活動目的： 1、通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。 2、學會感恩，體

33、會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。 3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。 二、活動背景 感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他（她）的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。 三、活動準備: 1、教師收集相關的故事片段資料和音樂資料。2、學生收集感恩的故事和詩

34、歌。 3、學生準備感恩小品。 4、準備主持人串詞。 四、活動過程： （一）、主持人主持活動。 1、全體起立，出旗，敬禮。 2、唱隊歌。 3、宣布活動開始。 （二）、隊會活動開始 主持人甲：敬愛的老師 主持人乙：親愛的同學們 （合）：大家好！ 甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章； 那是大樹對滋養(yǎng)他大地的感恩。 乙：白云在藍天飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩。 甲：同學們對感恩是既熟悉又陌生，下面讓我們一起走進感恩，學會感恩。 乙：請欣賞小品感恩擺渡人 甲：因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的感情；因為感恩，才讓我們領悟到人生的真諦。 乙：現(xiàn)在我宣布四

35、（一）中隊心存感恩 與愛同行主題隊會（合）正式開始！ 甲：有一個詞語最親切乙：有一聲呼喚最動聽 甲：有一個人最要感謝 乙：有一種人最應感恩 甲：她就是-母親 乙：他就是-父親 甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！乙：下面請欣賞一組圖片：（解說：袁紫琳） 甲：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！ 乙：天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我們的生活，父母總是牢牢地牽掛在心，那我們又對關愛自己的爸爸媽媽了解多少呢？接下來，我們來作一個測驗

36、。 問卷調查。（幻燈片出示） (1)、你爸爸媽媽的生日分別是_、_。 (2)、你爸爸媽媽的體重是_、_。 (3)、你爸爸媽媽的身高是_、_。 (4)、你爸爸媽媽穿_、_碼鞋。 (5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是_、_。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是_、_。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是_、_。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動_。 3、統(tǒng)計結果：現(xiàn)在結果已經統(tǒng)計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”） 4、分析結果：經過調查問卷發(fā)現(xiàn)：全班43名學生中，知道父母生日的同學只有 人，只占 %，真正了解父母的同學只占 %看到這些數字，再回想剛剛的畫面，同學們內心還有什么話要說嗎？ 隊員自主談感受： *：平時我

37、絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠記住的！*：我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。 *：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。 *：爸爸媽媽，對不起！我以前太不懂事了,從現(xiàn)在開始我要好好孝敬你們，做個聽話的好孩子！ 主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。 主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止于此呢？ 主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨

38、時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦父母的愛（全班齊誦） 主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的， 主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的， 主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 主持人乙：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的（合）老師！ 甲：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場，一只只粉筆是他們耕作的犁頭，老師的愛無私中透露出平凡，卻又暗含著偉大，奉獻的他們，堅守的他們，他們的幸福是桃李滿天下。 乙： *同學給我們帶來平凡教師的偉大故事：同學講故事。 甲：人說你是紅燭，焚毀自己照亮別人，我說，蠟燭只能給我們

39、驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈 乙：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播 甲：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力 乙：因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾一任千壓萬碾 甲：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺 乙：因為你默默無聞啊就像一名纖夫 甲：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度 乙：您工作的空間一支粉筆三尺講臺。 甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。 乙：

40、你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。 甲：請聽快板夸咱老師好。 乙：兩位同學記住了老師的好，道出了的心聲。可是千言萬語，道不盡對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。 甲：那就讓我們用歌聲表達對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲每當我走過老師窗前。 乙：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。全體起立讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！ 甲：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多 乙：是啊，我們要學會感恩，心存感恩。 甲：為了祖國的繁榮昌盛，為了明天的美好生活，不管以后發(fā)生什么，我都要用感恩的心去積極面對，勝不驕，敗不餒，百折不撓，自強不息。 乙：下面請聽故事感

41、恩的心：結束時音樂響起：全班同學表演手語感恩的心 甲：學會感恩感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 乙：學會感恩感激我的老師，是你們給了我無窮的知識 甲：學會感恩感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 乙：學會感恩感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長 甲：同學們，老師們，讓我們大家懷揣一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。 （三）輔導員講話。 （四）活動結束： 1、主持人：今天的“學會感恩”隊會活動到此結束。 2、呼號。 3、退旗。 （五）宣布活動結束。 四（一）中隊“感恩奉獻，與愛同行”主題隊會到此結束，感謝各位老師， 各位同學的大力支持，謝謝！養(yǎng)成教育

42、少隊活動 （第九周）一、活動目標：1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。3、通過一天好習慣養(yǎng)成表的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。4、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。二、活動重點：通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣三、活動時間：四、活動過程：（一）宣讀活動口號師:同學們，現(xiàn)在是我們的小眼看世界的班會時間，讓我們一起“打開雙眼，觀察世

43、界。”生：運用畫筆，再現(xiàn)生活！（二）通過談話，了解“習慣”的含義，并區(qū)分“好習慣”和“壞習慣”。1、了解“習慣”的含義 習慣是指我們在很長的時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。2、尋找好習慣（1）夸夸自己的好習慣。（2）發(fā)現(xiàn)同伴的好習慣。3、討論：有了壞習慣，你會怎樣做？（1）學生自省，自己找出自己的壞習慣以及改正的方法。（2）教師對學生的發(fā)言進行鼓勵：“人無完人，金無足赤”，有了壞習慣不要緊，只要及時地改正，你的壞習慣就會變成好習慣。（三）討論“一天的好習慣養(yǎng)成”讓學生討論好習慣的養(yǎng)成。（四）制定“一天好習慣養(yǎng)成表”1、通過談話，讓學生了解：“大家的這些一日習慣都非常好，比如準時起床、整

44、理床鋪、洗臉刷牙、吃早飯這些都是我們每天在做而且一定會堅持下去的好習慣，但因為我們早晨的時間有限，有些事情我們不能一次性地在一天當中全部完成，比如讀書、鍛煉等等，這些事情做起來要花費一些時間，所以我們每天只選擇做一件就可以了。”2、介紹表格“一天好習慣養(yǎng)成表”：“大家請看，這是一張 “早晨好習慣養(yǎng)成表”，在表格的上方是選擇區(qū)，是一些一天我們可以做的事情，當然，你如果還有其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右下方是執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當天執(zhí)行的情況做真實的記錄。”3、學生制定“一天好習慣”養(yǎng)成表4、展示

45、表格5、教師總結：看來，大家把每天的活動安排得很好，只要你們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就一定會變成你們新的好習慣，請大家下周二將表格及時返回到老師這里。(五)總結展示本學期特色班級活動成果：教師通過學生的作品展示，引領學生一起回顧本學期所進行的特色班級活動，重溫在這一學期里我們所養(yǎng)成的其他的好的習慣，包括：環(huán)保節(jié)約方面、互幫互助方面、文明禮儀方面、我是媽媽的小幫手等方面。(六)活動小結：師：同學們，“少成若天性，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越 走進祖國語言文字 （第十周）一、活動目的、

46、讓少先隊員在社區(qū)中實施雛鷹行動，激發(fā)少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員自學能力。、讓隊員懂得祖國文字的悠久歷史，明確正確書寫和使用規(guī)范漢字是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。、培養(yǎng)學生社會交往能力。二、活動準備、閱讀書籍，學習有關"漢字"的文章。、根據需要，編排小型文娛節(jié)目。、編制"糾正錯別字"比賽試題。、制作"糾錯字小能手"小旗、臂章。三、活動地點東園小區(qū)居委會與東園小區(qū)社區(qū)內四、活動過程(一).明確目的  自我查錯、隊員集合，履行隊會儀式。、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和

47、豐富的文化遺產。漢字就是中國勞動人民在幾千年的生產實踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產。熱愛漢字就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊員有責任正確書寫和使用規(guī)范漢字，爭當糾正錯別字的小能手。、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的學習情況。第一小隊  表演形式：快板書 內容簡介：我們懂得了漢字的悠久歷史。我們目前見到的我國最早的成熟文字是商代的甲骨文，它多是刻在龜甲、獸骨上面。商朝滅亡之后是周朝,主要文字是金文,又叫“鐘鼎文”,大多鑄刻在青銅器上。西周晚期到東周前期的金文逐漸向大篆過渡。秦始皇統(tǒng)一中國后，將文字統(tǒng)一成小篆。而另一種更為簡便的字體-隸書，也在這個時期孕育產生了。漢朝

48、之后，由于書寫工具的改進，又產生了三種書體-楷書、行書和草書，并很快為人們所接受一直沿用至今。第二小隊  表演形式：相聲內容簡介：有個學生又笨又粗心。他忘記了“日”字的解釋，急忙去查字典，碰巧看見一個“曰”字，他驚奇地說：“哎呀！三天不見'日'字，竟胖成這個樣子，幾乎認不出來了。”第三小隊  表演形式：新聞報道內容簡介：廣州市頒布了這樣一條命令：各街道、商店的廣告牌上的漢字必須正確規(guī)范，如有錯字或不規(guī)范漢字（如繁體字等），須在規(guī)定時日內改正過來。逾期，每個錯字或不規(guī)范字每天罰款元。第四小隊  表演形式：小品內容簡介：小明作業(yè)太馬虎，奶奶發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)

49、中的錯別字，他卻不以為然。通過奶奶的教育，小明懂得了：漢字是中華民族的驕傲，寫好漢字是愛國的具體表現(xiàn)，要提高全民族的素質，必須從寫好規(guī)范漢字入手。小明立刻認真訂正作業(yè)當中的錯別字。.各小隊少先隊員認真自查、互查作業(yè)。(二).開展比賽  爭當能手.給每一位隊員分發(fā)"糾正錯別字比賽"題。.隊員們在規(guī)定時間內完成試題，人人爭做糾錯小能手。.輔導員核對答案。每小隊評選出兩名“糾錯字小能手”。.頒發(fā)"糾錯字小能手"小旗、臂章（奏響優(yōu)美的音樂）。.各小隊派兩名隊員代表談談今后的打算。(三).走上街頭  為民服務.輔導員明確目的，安排路線，提出安全

50、要求。.各小隊隊員在評選出的“糾錯字小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，尋找并正學校附近的街道上、商店里的錯字和不規(guī)范漢字。.在商店里，隊員們找出錯別字，通過查字典加以確認，與售貨員友好交換意見，以便及時糾正。.在規(guī)定時間內，隊員們安全返回學校。(四)交流實績  形成習慣、中隊集合，交流各小隊“查錯”實績，知道哪些常見并習以為常的字屬于錯別字。如“酒（jiu）”不是“氿（gui）”、“蛋”不是“旦”、“草莓雪糕”不是“草霉雪糕”等。、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確寫好規(guī)范漢字是我們每一個中國人的責任和義務，是愛國的具體表現(xiàn)，使隊員變“要我寫好”“為我要寫好”的意識，

51、努力培養(yǎng)隊員的良好習慣，提高隊員的自學能力。教師節(jié)禮贊 （第十一周）活動目標：1.通過本次少隊活動會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。2.在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。活動形式：主題隊會活動準備：謎語、知識搶答、故事、詩朗誦難忘老師的目光。活動過程：1.謎語老師：同學們好，這節(jié)課我們是少隊活動課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。（打一個節(jié)日）2.知識搶答這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題10分，積分最高勝出。（1

52、）教師節(jié)是哪一年開始確立的？今年是第幾個？（2）你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？（3）人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師）三、用行動感謝老師1.回憶曾經教過自己的老師，暢談老師的教誨之恩。暢談一下自己的收獲，向老師們送去節(jié)日的祝福。2.合唱歌曲我愛米蘭。3.寫一則我與老師的故事，并進行交流。4.親手制作一份小禮物送給您的老師。珍愛生命，健康成長 （第十二周）活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。活動形式：主題班會活動準備：課件、小品課外活動消防知識問答題活動過程：1.主持人講話：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒

53、發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。2.看小品課外活動。同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。3.在學校里，我們究竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。 （1）下課了，不能干什么（） A打球 B追趕打鬧 C跳繩（2） 哪些東西不準帶進校門 ( )A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物

54、。（3）哪種行為不對( ) A跳高，跳遠 B 攀越圍墻 滑樓梯 C 翻單杠 ，蕩秋千。（4）上下樓怎樣行（ ）：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。4.安全知識小問答。(1)室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）(2)電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）(3)電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）(4)發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打119）(5)攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯）(6)在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）(7)消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）(8)火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）(9)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）(10)外出野炊，怎樣做才

55、能離開？（撲滅明火）(11)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關閥，開窗，將病人拖到室外）(12)小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）(13)萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）(14)跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）(15)假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處）5.主持人小結：生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。人生有限，要做的事還很多，不要再任憑生命去流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！6.班主任小結：今天的珍愛生命，健康成長主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長。環(huán)保伴我行 （第十三周）活動目標：通過贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感，自信心。活動形式：調查采訪、討論、匯報。活動準備：搜集環(huán)保信息資料。活動過程：1.談話導入出示圖片，同學們，這是我們生活的地方地球，她是一