1、 .wd.南京市高三第二次模擬考試作文分析一、本次考試作文題：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。沒有人對你說不的時候，你是長不大的。你自己不會說不的時候，也是長不大的。二、文題材料分析：這是一那么哲理類作文材料。材料由兩句話構成。這兩句話從句式上看，采用是“也是組句，似乎有所偏重，但細審兩句話含義又是相對獨立的。這種形式的新材料作文，根本類型有兩種，一是由一句富含哲理性的話單獨構成，二是由兩句富含哲理性的話或多句話構成。第二種類型的作文題，句子之間的關系根本分為兩種：一種是兩句話中的一句話為鋪墊，另一句話為陳述重點多為前面鋪墊后面為材料重點；二是

2、兩句話是并列或相對也有相反的關系。本貝材料從內涵上看，屬于相對關系，但有一定的穿插含義。三、審題立意；這那么材料，關鍵詞是說不、長大成長、成熟。這里的說不可以理解為對長大過程中的各種因素(他人和我兩方面的說不、拒絕。既可以為有聲之吶喊，也可以為無聲的拒絕；既可以是有理有度有節的拒絕，也可以是無理的拒絕要言之成理長大可以是好習慣的養成，是理想、信念的升華，是美好人格的塑造，是寬廣情懷的修養，是心理的成熟，是精神境界的提升。從材料的具體語境來看，你和長大主要指向為青年人的成長與成熟，但這不是唯一，也可以虛化為國家、民族、文化等層面的成長與成熟。(一)從沒有人對你說不的時候，你是長不大的這句話立意：

3、這句話的直接表述是：如何正確對待別人對你的拒絕，對你判斷和認識的否認。具體立意：正確認識成長的自由與限制的關系；如何對待來自社會、學校、家庭等的各種約束、規那么；長大需要承受現實的磨練和心理的鍛煉；什么樣的生存環境更有利于長大；在說不中認識自我提升自我；正確對待苦口“良藥，等。(二)從你自己不會說不的時候，也是長不大的這句話立意：這句話中的你自己不會說不，既可以理解為自己對他人的某些行為說不也可以理解為自己對自己的某些行為說不。前一種理解是自我意識的表達，是基于表層的；后一種理解是基于自我否認的更高層面的精神、道德上的提升。具體立意：面對各種束縛身心個性開展的道德綁架要敢于說不；說不是理性對待

4、成長的表現：成熟是一種自我否認、自我認識自我提升的過程；成長需要對各種誘惑說不：敢于對各種不良風氣說不：正確對待愛與被愛拒絕命運的擺布；保有獨立的人格和個性；如何面對冷言冷語等(三)圍繞整那么材料立意：他人的批評教育幫助與自我更新相結合才能更快更好時半大；成長是在不斷的否認中獲得提升的，等，(四)延伸立意：宏觀層面：國家、民族的開展成長需要說不；文化的開展自信需要說不；微觀層面文學、藝術等的成長需要對世俗、外來的干擾說不；獨有的民俗等只有敢于說不，才能更好的傳承、開展等解析：說“不，是表達否認或拒絕，不宜泛化為經歷挫折、遭遇逆境等。“長大，是指心理上的成熟、精神上的提升，決不可偷換為事業成功之

5、類實體性成果。兩句話共同指向了“說不和“長大間的一個關系：拒絕、否認可以促進人精神、思想、性格、行為、習慣、知識能力等層面的提升。上句表述非常清晰，“不否認、拒絕來自他人，說“不的對象是你，是說別人拒絕你的請求，否認你的判斷或追求。別人對自己的否認和拒絕，提醒我們不能做被寵壞的孩子，不能任性而為，不能有背離公序良俗，背離常理人情的要求和想法，要學會控制自己管理自己的思想和情緒，要學會糾正自己的錯誤，獲得成長。每個人在學業、工作、為人處事、思想認識上都或多或少地存在著錯誤和缺乏，沒有人否認你拒絕你，你就不可能意識到自己的缺乏和缺點，不能獲得成長。別人錯誤的否認和拒絕，也能促使我們更透徹地認識事實

6、，磨練自己，學會忍耐、溝通、協調、說服等技能，學會承受生活的不完美。下句的“不來自“你自己，第一種理解是說要懂得拒絕他人；第二種理解是說要學會自我否認。第一種理解，要學會對別人說不，對他人的不正確的做法，不正確的思想敢于否認，是非清楚，堅持正確的自我，培養堅持真理的思想。對別人不合理的要求，敢于拒絕，不屈從盲從，才能活出自我，做一個大寫的人。當然，說不要講究時機和藝術，不宜魯莽，激化矛盾。否認別人也要學會揚棄，汲取其合理局部。第二種理解，人要學會自我否認，學會嚴于律己，不斷超越原我。不驕傲自大，認為自己完美。而是虛心地看到自身有很大缺乏，否認自己的缺點和缺乏，拒絕自以為是固步自封。這樣才能不斷

7、彌補自身短板，提升自己的思想境界，鍛煉自己的能力，獲得進步和成長。否認自我要實事求是，不妄自菲薄，防止把自己全盤否認，要恰如其分。如果把兩句話結合起來立意，可以說人既要從別人的否認拒絕中，從他人的批評中獲得有價值的意見，又要學會否認自我否認，自我完善，把承受否認和自我否認結合起來，才能更好更快地成長。四、評卷標準：(一)立意：1.兼顧說 不和長大兩個方面，否那么視為偏離題。2.移用作文痕跡明顯的，判分為四類卷以下。3.嘲諷考試，思想不端正、語言風格低下的“問題卷根本判為0 分。(二)構造：簡單化處理的如 并列到底的，構造混亂的，根本在四類卷以下打分。(三)選材：1.新穎、恰當為好。2 堆砌材料

8、的或缺乏材料的，根本在三類以下打分。3.抄用試卷上材料的，酌情降低一個檔次打分。(四)語言：1.堆砌語言，沒有思想的，在四類卷以下打分。2.文體語言不清晰的，在四類卷以下打分。 3.整篇作文語言風格明顯不一致的，在四類卷以下打分。(五)文體：1.記敘文，對那些來自生活且有一定立意深度的記敘文，要高一檔次打分。對于那些虛構性太明顯，脫離生活，東拉西扯的記敘文在四類卷以下打分。2 議論性散文對那些緊扣作文材料，基于具體事物，發于深刻哲理的散文，要高一檔次打分。3.文體不清晰的，在四類卷以下打分。五、閱卷中發現的問題五、標桿作文：我不成佛幼年時讀過?弘一法師傳?，每每想起，仍是動魄驚心的悸動。如此一

9、人，活得玲瓏剔透，半世風流半世空。這一生傳奇陡然讓象牙塔中的靈魂窺到了一線幼稚人生之外的東西。有人說“沒有人對你說不的時候，你是長不大的。你自己不會說“不的時候，也是長不大的。這句話大抵對李叔同的一生做了最好的詮釋。這位翩翩公子出生富商家庭，父親棄官從商，從此家財萬貫。一身少年輕狂了意氣，無人扼制的恣意，推著他在發妻的等候中流連塵世，聽才貌雙全的名妓一曲紅綃帳暖。這段經歷常被各路傳記一筆帶過，但這恰恰是他勇敢的所在。在人人捧護，人人遷就的美好夢境里，他陡然回悟。此后，他對自己說：“不。于是少年時的李文濤遠了，縱荒唐，也磊落。日本流亡時的李岸垂眉低首而來，開啟了一個藝術的時代。他苦練鋼琴，為更適

10、于彈奏，不惜割開筋膜；他鐘情話劇，將?茶花女?一劇推上巔峰，無人企及。當時年少被一聲“不猛然驚醒，他只如此淡淡語：“要和光同塵，既要保持個性，又要也為世所容。豐子愷這樣總結他的人生三大境界：物質-精神-靈魂，李叔同本不拘于物質，在藝術的惠風和暢里輾轉而歸的滿目瘡痍，讓他不由得去探這人生的終究。于是他放下青史留名，放下朱門錦繡，過往繁華皆夢，隨煙云空殼散去了，他轉身離開，歸于律宗。雪子婆娑淚眼，對著關閉的大門悲傷地責問道：“慈悲對世人，為何獨獨傷我？聲淚俱下的挽留，而他無悲無喜。他的妻子知道已挽不回丈夫的心，便要與他見最后一面。清晨,薄霧西湖,兩舟相向。日本妻子雪子輕喚“叔同他無悲無喜:“請叫我

11、弘一。雪子請他告訴什么是愛?他說“愛,就是慈悲。此處是別文日本軍要求李叔同成為日本高僧：“吾國雖敝，彌愛甚之。他道：“不。這聲“不到底說與誰不？與掠奪者與命運？與自己堅守的氣節？于是黑夜遇到拂曉的曦光，冷寂逢一步葳蕤，晦暗彼方的一豆燈火匍匐而來，將世人心中照亮。在佛的超脫塵世之間，在佛家偈語“勘破、自在、放下之前，弘一法師道了最后一聲“不。以出世之心行入世之舉，我不成佛。皆同他守這如此一顆心，在塵世喧囂冷靜而活，冷靜的說“不。張愛玲曾說，至少她在弘一法師的寺院外是如此的謙卑。這沉浮中的一次次自省，一次次拒絕，忠于初心，此生未改。他未成佛，卻配得起這一場謙卑。評語：本文的體裁大致可歸于人物評傳類

12、，作者抓住材料中說“不這個關鍵詞，按物質-精神-靈魂的順序，串聯起李叔同弘一法師一生的大事件，十分切題。議論有力，文字精巧，掌故熟稔，隨敘隨議，暢達圓宕。判分68分。女性的宣言思維在時光的罅隙里游蕩，穿過那破土墻，情郎抱布貿絲，淚眼千行。她匆匆坐上裝嫁妝的車，一起回家。?氓?里的只言片語難言她心里的苦與甜。“不又毅然決然地離家而去，因為他的朝三暮四。你說過“逃之夭夭，灼灼其華式的幸福人生難覓，可那當斷那么斷，果敢代表著女性說出第一聲“不的勇氣，何嘗不是一種“成長？“反是不思，亦已焉哉。的結尾看似云淡風輕，但她們的心靈開場長大，永不停頓。于是，這一聲“不字穿梭云際，在“才藻非女子事也的時代，給了

13、深受喪夫之痛的李清照再次成長，問鼎詩壇的勇氣。同時，千年以后，大觀園里的一聲：“什么臭男人用過的東西，我偏不稀罕！奏響了曹公叛逆精神的贊歌！然而，這些身處“鐘鳴鼎食之家的“侯門綺女，又何嘗不要往受兩重成長的磨礪？學語聲“咿咿呀呀小時候的她們，應當是有些無拘無束的，沒有人會對一個得意的小女孩說“不吧？就連“可嘆停機德的薛寶釵也自嘲道：“你當我是什么人？舊時也逼讀?西廂?，沒有人說“不這更是說明家人外人的否認代表著她們的生理成長，從“總角到“及笄的過程。而最為難能可貴的，是來自?氓?中女子和黛玉的自我否認和批判，她試圖尋找那女子只講“三從四德的時代里喪失的東西-自由與平等。于是她們以自我否認的宣言

14、表達，這樣的話語里，我們看見了女性的愈挫愈勇，不斷成長的精神內核。時光匆匆，歲月荏苒，歷史輕輕撫平，女性的宣言一脈相承。“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，;我如果愛你-絕不學癡情的鳥兒她們的成長，借力于舒婷?致橡樹?中木棉宣言，到達了全新的高度。她們不滿足于先前的不明所以，而是鮮明的尋求一片自己的土壤，拒絕成為任何人的附庸。或許童年時，所有人都聽你的，而當你長高了，他們或許不再如此。而她們篤定著，篤信著。“不！不！不！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。這是女性的宣言，也是成長的傷痕。自由而平等。評語：文如其題。考生能跳出一般人對“成長的認識，獨出機杼，“女性的宣言就是女性對不

15、合理的婚姻觀、愛情觀大膽說“不，這是女性的心靈成長，性格成長，是女性對自由平等的追求。文章所選材料看起來來源于教材和課外閱讀，實那么表達了作者已經把名人名著等文化元素融入了自己的思想，信手拈來，貼切自然。語言表達富有文采，有很強的表現力，感染力，流暢生動，高人一籌，表達了作者的文學才華。評為一類卷：68分。說不的布偶曾讀老舍筆下那自封為小羊圈里走出來的玩意兒，看見那日本人腰彎得如柳條一般，何曾敢向太君說一個不 字?不禁思索，是什么讓他放棄了說不的權利，對人惟命是從？竊以為，不敢說不是一種沒有主見，喪失自我的表現。只有當一個人擁有了主見之后，才會摒棄別人的錯誤觀念，無悔于自己的決定，而不是拾人牙

16、慧，亦步亦趨。正如馬爾克斯所言，如果有那么一刻，上帝突然發現我是一只布偶并賜予我片刻生命，我不會說出我的一切想法，但我會思考我所說的一切，也依舊有說不的權利。在那個人人都夢想鳶飛戾天的小城里，他曾是那么渴望華美的官職，外人景仰。但沉浮了十年后眸光隨陰翳逐漸失去了顏色，終究給予他大夢一場。“駐水于世封塵于心，夢醒的黃公望不再固執迷茫，他對以前的選擇說不，絕塵而去。“山在云在,歲月在，我在，找到本真自己的黃公望用自己的主見，攜一卷富春山居圖，留連于青史。我要在很大程度上肯定自我的存在，并禮贊自己的光芒。我們的內心高地只有潤遍自己的春意，才有香氣滿乾坤的可能，才會有決絕的勇氣參加對自己理只有遍自己的

17、春意，才有香氣滿乾坤的可能，才會有決絕的勇氣參加對自己理性的斷，說出那一個不 字。是，李安用十年的導演夢粉碎了他人的錯誤指點，對羊腸小道的放棄成就了他一馬平|的傳奇；粱思誠為了老城墻，對相關領導大呼，“將來你會懊悔的。是啊，我們需要理性的判斷和說不的勇氣，更需要星空中理性的自己為現實的巨人診斷命脈。太多時候，我們對自己也可能只是個模糊的印象但也只有自己是敢于捅破這層隔膜的人。然而有的時候，我們也需要他人的金玉良言來裝點自己的江山，需要傾聽他人的意見來調整航向。劉師培，國學大儒，有絕世之才，卻在革命時投靠了方端。弟子黃侃曾怒斥道： 如此，請先生好自為之。拂袖而去。辛亥革命完畢，劉師培政治失利方才

18、幡然悔悟，懊悔沒有聽季剛之勸。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們需要明白別人對自己說的不往往是一劑良方，更是我們人生前進的燈塔。如假設我是一只會說話的布偶，我定會說出那不。如果你有話對我說，我洗耳恭聽。點評：這是一篇議論文(議論性散文)立意準確。標題新穎。語言靈動有味。開頭結尾照應很好，構造清晰。用例清新，但稍有偏離。建議得分：一類卷， 64分。家家有明月清風三月的風又吹起安詳的樹葉，我抑制不住嘴角的笑意。鄰座的大叔有些無親。傻姑娘，你到底在樂啥?因為我要去看我的明月啊! 我笑瞇瞇的。我的明月，伴我成長，引我成熟，教會我不的明月。外婆前兩年因咳嗽未愈搬回了鄉下，一年見不了幾回。但我前兩天告訴

19、她我要自己去看她的消息時，她卻遲疑良久： 好孩子，快高考了，就別回來了吧。我仍笑語盈盈，態度卻堅決：不，外婆，我可以的。我的明月，我可以的。她其實是一個狷介的老太，說白了就是倔且寡言。可想而知，她從來不會寵我。兒時，外婆最長久的陪伴就是在回家的路上。家到學校的距離不遠不近，我與外婆的距離也只有她一只手臂的長度。她從來不騎車我們總是氣喘吁吁的兩人回家。外婆，抱好不好。“不好，自己走。她應該是扳著臉的吧我那時太小，看不清楚她的表青，卻總也很難過。“小孩子就是要多走走才結實啊。她無奈蹲下身子，摸摸我的腦袋，眼眸里透出些渾濁的明亮是我當時看不懂的。“那我可以吃一串糖葫蘆嗎?我睜開雙眼生怕她說不“不，不

20、過只能吃半串。“好!后來的日子，外婆總是站在我身后，看著我一步一步向前。不要東張西望。“不許啃手指甲。諸如此類的話不絕如縷。但后來我不用她接送了，也見她少了。上了小學后，規規矩矩的生活讓我也成了規規矩矩的好孩子。直到那次再去外婆家：少吃點冷的。“好。不要看電視。“好!外婆成心逗樂我幾句后發現我一直在應好。我看她流露出近似難過的神情有些不知所措。外婆，我是好孩子，以后不會再不聽話的。外婆一把摟住我，粗糙的手掌摩著我的頭發，輕柔的聲音游弋在耳邊。好孩子也可以說“不啊。好孩子也要說“不啊。你一直都是好孩子，但你要成為一個會說不的好孩子。那天晚上的月光真好，明晃晃地照進屋子，我覺得整個身后都透著亮。生

21、命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。這可不是我講的，是你最喜歡的龍貓講的，知道嗎?嗯，好孩子知道了。車前的風景一點一點飛逝，腦海中的流年一幀一幀閃現，外婆教會我的太多，我回報的太少。所以便是對她說“不我也要在高考前見她一面。我的明月，謝謝你，對我說“不，也教我說“不。點評：這是一篇記敘文，文章采用以! 見大的寫法，細致入微的生活化描寫富有濃厚的生活氣息。構造上前后照應，緊湊自然。稍嫌缺乏的是有些語言細節還需打磨，尤其是標點錯誤多了些(可參考原文，已改正)。建議得分；二類卷，62分。給千年漢方來次辯證否認青黑色的藥罐安穩地躺在火爐上，明暖的火舌溫柔地抵抗著烏黑的罐底。陽光透過窗戶細碎地灑下地溫柔。藥香裊裊，氤氳了整個世界。“扎根千年的漢方，有別人不知道的力量。有多少人在唱周杰倫這首?本草綱目) 歌時，掀開了古中藥的門簾，與幾千年前的智慧祖先撞個滿懷。不禁沉思，藥香與茶香、書香一樣