1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流說數教案.精品文檔.說數教案 【學習目標】1、 了解科學小品的特點，了解“數”的發展歷史和基本情況，理清文章脈絡；2、  學習本文善于運用各種方法來說明事理的特點；3、 從課文的描述里去感受數學的美，并探究這種美產生的原因?！菊n時安排】1課時一、課前導讀1什么是科學小品“對實用類文本閱讀的評價，著重考察學生對文本內容的準確解讀，以及對文本信息的篩選和處理能力。實用文體的語言風格、格式等特征，學生只需作基本的了解?！保ㄆ胀ǜ呒壷袑W語文課程標準）   介紹文（說明文）是根據某種特定的需要，介紹某種事物或解說某種知識的

2、一種說明文體，例如介紹知識、讀物、影劇、圖片、產品、建筑、旅游點、投資項目、科技成果等等。介紹文的主要特征是知識性和科學性，它以說明為主要表達方式，語言準確、通俗?？茖W小品文屬于科學類說明文的范疇，但又不同于一般性說明文，一般性說明文重在客觀地解說所要說明的對象，一般不含有感情色彩，而科學小品文不受這一點約束，它可以包含文學性的描述，語言生動、活潑，具有很強的文學性。它的特點是既有科學的嚴謹，又有文學的情趣。2說明方法及其效果   （1）舉例子：這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，直觀生動，便于理解。   （2）分類別：分類別的

3、作用是使說明條理清楚。   （3）打比方（比喻說明）：它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。   （4）列數字：其作用是使說明準確無誤，科學具體，令讀者信服。（5）作詮釋：用于解釋被說明內容的成因及內在聯系。（6）下定義：其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。   （7）作比較：作比較用于突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。   （8）畫圖表：畫圖表可使說明內容直觀形象。   （9）引用：充實文章內容，豐富讀者知

4、識；使文字生動活潑，具有文學韻味，引起讀者興趣；寓科技知識于文學描寫中，使讀者可由文學欣賞而獲得科學知識。二、課堂學習與研討（一）整體感知1課文是以什么線索來展開說明的？請你根據作者的思路畫出一個簡單的示意圖。作者是按照什么順序來組織全文的？【明確】自然數 負數 零 分數無理數 虛數復數未來的發展。是按照邏輯順序（人類對數的認識過程）來組織全文的。2從數的不斷被人類認識的過程看，你覺得科學發展有什么樣的規律？科學發展需要怎樣的一種精神？【明確】“科學發展的規律”：科學發展是沒有止境的。     “科學發展需要的精神”：科學需要發現，需要想象，需要創造。（

5、二）合作探究3數是奇妙的，數也是美麗的。古希臘數學家普洛克拉斯說：“哪里有數，哪里就有美。”沈致遠先生是一位科學家，在他的筆下數并非深奧難懂、枯燥乏味，相反，充滿樂趣，富于美感。那么，作者是用了哪些方法去表現數學的美的呢？【明確】舉例子，打比方，作比較，引用等。（全文運用最多的說明方法是舉例子，前面“問題探究”具體分析的關于圓周率的介紹就是一個最詳盡的例子。打比方，如把數字比喻成一個不斷擴大的數學王國，把零比喻成其中的國王，形象地說明了零在數字中的重要性。引用，如引用作者的兩首小詩圓周率與零贊。作比較，如把圓周率無限的信息量與北京圖書館中藏書豐富但有限的信息量作比較。）  

6、 4探究：抽象甚至是枯燥的數字在作者筆下為什么會成為形象而美麗的抒情對象？【明確】 從主客觀方面去思考討論  （1）數學符號來源于生活，在生活中我們能發現許多數字的原型。而生活本身就是美的，生活的美決定了數學的美。、熱愛能發現美，所謂“情人眼里出西施”，正因為作者對科學的熱愛與執著，才會去發現并感受常人難以認識到的美。、自然科學家本身較高的文化修養使之能以一種文化的眼光去領悟科學，從而產生豐富而浪漫的想象。  5選擇你認為最能表現“數”的美的句子加以賞析。（自由發揮，言之成理即可）【文章主旨】本文主要敘述了數的發展史，從最簡單的自然數到復數，數的發展史實際上就是人類科學的發展史。課文借助對數的介紹，贊頌了人類的智慧和對宇宙規律永不停息的探索精神。（三）拓展延伸6.數字成語（詩句）游戲：說說帶數字的成語或古詩句。示例：下面是則真實故事，乾隆五十年舉行“千叟宴”，有多位老人參加，其中最老的一位多大年紀?現有一幅數學對聯請你運算，“花甲重