1、課題8、虎門銷煙課型閱讀單元 教學(xué)目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，其中田宇格前面的只識不寫。理解由生字組成 的詞語。3、用”先再然后”表示順序的詞語寫一段表示動作 的話。4、認識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重難點重點：讀懂課文，理解銷煙的主要經(jīng)過。了解止面描寫和側(cè)面描 寫。難點：懂得虎門銷煙的偉大意義。教學(xué)準備有關(guān)鴉片和鴉片戰(zhàn)爭的資料，教師制作 PPT教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程（第1 課時）課時目標1、學(xué)習(xí)本課生字詞語，認識多音字“擔”。理解由生字組成的詞02、正確朗讀課文，感知課文大意。3、了解虎門銷煙的歷史背景，認識林則徐，了解虎門的地理位置

2、 以及當時鴉片給中國人帶來的危害。課時重難點重點：朗讀課文，學(xué)習(xí)分段，概括段意。 難點：自主分段，概括段意。課前準備觀看鴉片戰(zhàn)爭影片。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)內(nèi)容二備修改一、揭示課 題1、談?wù)剬﹄娪傍f片戰(zhàn)爭的印象。板書課題。虎門銷煙講的就是鴉片戰(zhàn)爭的事。“銷”是生 字，跟著寫一寫。讀課題。2、這里的“煙”是指什么？（大煙，鴉片）3、我們從題目中猜測到了課文的主要內(nèi)容，課題 是個不完整的句子，缺少了什么？師簡介林則徐 （投影林則徐像及簡介）。二、教師導(dǎo) 學(xué)1、介紹鴉片和鴉片戰(zhàn)爭背景，介紹林則徐。2、幫助學(xué)生梳理課文，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示進行分段，并嘗試概括段意。3、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生享，點撥較難的字。三、學(xué)生試

3、 學(xué)（看看、做做）課前預(yù)習(xí)任務(wù)：1、你了解民族英雄林則徐嗎？你聽說過震驚中外 的“虎門銷煙”嗎？讀讀課文，邊讀邊想象當時 的*景。2、聯(lián)系上下文，理解“水泄不通欺侮銷毀虎 門寨”的意思。3、查閱資料或請教他人，了解虎門的地理位置和 鴉片的危害。4、觀看電影鴉片戰(zhàn)爭。課堂自學(xué)自讀課文：標拼音，標小節(jié)，找出銷煙的時間，想想課文具體講銷煙經(jīng)過的是哪幾自然段。四、課堂同 學(xué)（反饋、討 論）一、檢查生字詞：第一組：銷毀 歷史 虎門寨 水泄不通 赤著雙腳 鹽巴 欺侮 林則徐 短斤缺兩（翹舌音：寨、渣； 前鼻音：鹽、斤。）說對詞語的理解。第二組：分外一擔石灰收繳煙渣囂張（“分” “擔”的讀音。）第三組詞語：

4、壯麗聞訊應(yīng)邀禮炮轟鳴群情沸 騰脊梁咆哮健步一聲令下偉大壯舉（理解詞 語。）出示長句。新搭起的禮臺上/彩旗林立；禮臺下，一側(cè)/是身 著朝服的/文武官員，另一側(cè)/是應(yīng)邀前來觀看的/ 外國商人。（讀準”著、朝、應(yīng)”的讀音；注意 停頓，不讀破句。）二、理清條理：（1）齊讀找到寫時間的第T。提問這是個什么 樣的日子？強調(diào)“值得紀念”與“中國歷史”。 提示：以時間獨立成段的，是要強調(diào)這個時間的重要性。讀好這T。加上時間再說課文主要內(nèi)容。為什么說這f是“中國歷史上值得紀念的 日子”。然后自由讀一讀找到的第六節(jié)（投影）。 說說哪些詞語能看出這個日子值得紀念。引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么說“沉重地打擊中 國人是不可欺侮

5、”。投影有關(guān)鴉片的圖片資料（重 點突出危害性）和當時的時代背景。再讀第六節(jié)。 再讀第T。（2）交流寫銷煙經(jīng)過的是哪幾自然段。（2-5段） 全文按事情發(fā)展的順序可分為三段。第一段（1）交代了虎門銷煙的時間。第二段（25）具體寫了虎門銷煙的經(jīng)過，并 生動地描述了群情沸騰、人心大快的激動場面。第三段（6）寫虎門銷煙的偉大意義。三、寫生字。先自己在課文后描紅。然后交流要注意的字， 板寫，再臨寫這幾個提醒的字。五、課堂小 結(jié)課文記敘了 1839年6月3日林則徐在虎門海 灘，將收繳的近兩萬箱鴉片當眾銷毀的壯觀場面， 虎門銷煙這一壯舉大長了中國人民的志氣，大滅 了外國侵略者的威風(fēng)。六、當堂訓(xùn) 練一、給帶點字選擇正確的讀音分外（f n f 0七、作業(yè)布 置1、才列詞語補充完整，并選擇一個寫一句話 彩旗（）（）、（）（）中外 水泄（）（）、（）千（