1、做一個有責任心的教師初為人師時，總有許多美好的憧憬，希望自己的學生喜歡自己，希望自己的學生乖巧，希望自己的學生學習成績最棒。但是，理想很美好，現實很骨感。當我2004年踏入xx小學的那一刻，幻想就破滅了大半。陳舊的二層樓，磚鋪的并不大的校園里只有兩棵樹。一張張陌生的面孔用奇怪的眼光上下打量著我。我清楚的記得在上第一節課時失控的場景。但我并不惶恐，雖然有些亂，但我完成了我的教學目標，我盡力讓每個孩子都能聽到我講的內容，他們有不懂的我可以重復好幾遍，用最簡潔、最生活化的語言讓他們明白。隨著時間的推移,我覺得學校越變越漂亮了，她的每個角落我都很喜歡，因為我有我的學生、我的班。尋找快樂。在自己的工作中

2、尋找快樂，樂趣。即便這中間更多的是煩惱，但是不要忘記煩惱就是快樂的前奏。2012年我從學前班開始帶現在正是六年級的一群孩子，我跟這幫孩子朝夕相處了6個年頭。在這2000多個日子里，我看著他們從懵懂無知的孩童，長成到比我的個子還要高，有自己的思想的少年。我見證著他們的成長。記得在學前班時，有一個孩子特別調皮，上課從來不按常理出牌，隨心所欲，當別的孩子已經完成課堂作業時，他還未開始，然而有一次，他走到我面前問：“老師，我不會寫這個字。我喜出望外，這孩子終于開始學習了，我鐘足勁，握著他的手一筆一劃的教他寫，但是這孩子也許只是靈光一現，之后又變回老樣子。有一次，他的媽媽接的晚，我就坐在他的旁邊，硬逼著

3、他完成課堂上的作業，不知什么時候，他的媽媽站在教室門口，他媽媽跟我說的第一句話就是：謝謝老師的關心，您真負責！從那一刻我意識到，我的一點點付出會給家長莫大的安慰。我是一個不喜歡拘泥于條條框框的人，我喜歡個性的發展，我尊重每個孩子的個性特點，我希望他們成長為他們喜歡的陽光少年。我喜歡這幫孩子們，雖然他們各不相同，他們需要我，需要我的傳道授業，需要我的訓誡，更需要我的關心。我喜歡和他們上課，一塊解決難題，在他們面前，我不僅是他們的老師，也是這個班里的一個學生，我喜歡和他們一塊查字典，一塊想一道數學題的多種解法。在這個過程中，我的學生自然的按照自己喜歡的方式在成長，但是不得不說成長的還有我自己。為了

4、讓孩子們更容易學到知識，我非常留意前輩的教學方法，我習慣下課后看看其他老師的板書，從板書了解這位老師的思路，重難點的突破。我會和老教師討論這道題的解題思路。課間我會和我的學生交流喜歡怎樣的上課模式，這一切源于責任二字，我得對得起我的學生，我不能在他們成長的道路上給他們留下遺憾。他們是一張張白紙，他們今后的人生道路也許會從我這里發生改變。最讓我難忘的應該是2016年教師節那天，那一天我早早來到學校，打開教室的門，眼前的一切讓我驚喜不已，黑板上是孩子們滿滿的祝福，在最前面的課桌上還擺放著一個大大的蛋糕。真不敢相信，我的學生竟然有這樣的心思，我意識到孩子們長大了，他們是一群懂得感恩的孩子，孩子們的心

5、和我是相通的。其實我最激動的時候是每次寒暑假開學的第一天，因為在前幾年，由于學校老師短缺，可能一個新學期來了之后會換一位老師，所以孩子們特別害怕換老師，曾經有幾個孩子老是提起，我們不想換老師。所以每次在開學的第一天，我會早早的來到學校，坐到教室最前面的辦公桌前，期待著每一個孩子的出現。其實，我是想告訴他們，我在班里，我沒有離開你們。我是一個不善言談的人，明明很激動，表面上卻很鎮定，只是冷冷的對孩子們說，準備好假期作業。但是我可以感受到孩子們的那種踏實，看到我，他們心里真的很踏實。不知不覺間，這個習慣持續了好多年。我們之間有一種默契，你在，我在。我這個習慣一直保留著，幾乎每天孩子們推開教室門都會

6、看到我，這是一種習慣，更是我的一種心理安慰，我希望我的陪伴能夠帶給他們心靈上的平靜。雖然我們之間沒有太多語言上的溝通。為了更好的完成學校的各項工作，有時不得不換課、調課，當天的學習任務如果完不成，我會利用qq群，每天晚上規定好時間大家一塊網上做題、競賽，調動學生的積極性，他們會為搶答一道題而高興半天，也會為某一個字的用法而爭論。我們的學習園地不僅僅在學校里。我會利用課余時間，搜集整理本單元的知識重點，經典題型，在課堂上充分發揮這些題例的作用，有時，我會為這一類的題型講上一節課，不遺余力的讓他們做到煩，做到一看題型答案就脫口而出為止。當然不可能每個學生都能達到這種境界，我會給他們時間，給他們鼓勵

7、。2018年元旦前夕，我收到一份大禮，當我走進辦公室一個大大的精心包裝的紙箱子擺放到我面前。上面的幾個大字很是醒目：盧老師收。這讓我很是驚詫，是誰送的呢？辦公室的同事們催我抓緊時間打開看看。當我拆開箱子時，我的眼淚止不住的往下流，那是33封信。33個孩子給我的新年祝福！我一封一封的拆開，熟悉的字體一張張呈現在我面前，直到眼睛已經被淚水灌溉，再也看不清信。旁邊的老師用手機錄下當時的我，她打趣的說：你哭比笑要好看的多。盡力一直以來，我在工作上做什么事都是盡自己最大的努力。用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇。每個人都有事業心和責任感，只是大家的理解不盡相同。我不是一個聰明的人，甚至是一根筋，我

8、所關注的是如何更好的完成工作，既然交給我了，做就做好。我并不在乎因此會得到多少表揚或者多少報酬，當然有獎勵更好。在我看來，很好的完成工作比其他都重要。我會在課后不斷反思，為的只是學生能夠在有限的時間內掌握更多有用的知識。我可以在課后耐心輔導學生我講解過不下五遍的知識點，也可以放下教師的身段傾聽學生的種種建議甚至意見和抱怨，也可以在做錯了事情時面對學生說對不起。我只是盡力做，只是希望學生每天能夠進步一點點。我很喜歡一些文體活動，我會教學生跳舞，健身操，雖然不是專業的，但是，我能從這些活動中感受到學生跟我之間的感情更深厚。2016年國慶前，區里開始籌備區運動會開幕式的節目，領導親自找到我，問我是否

9、能夠在短時間內完成400人太極扇的演出任務。因為當時北屯頭小學的學生已經開始練習太極扇，而能參加演出的只有190人，距離400人相差甚遠，所以只能讓其他兄弟學校參與，而他們根本沒有任何基礎。當時有的老師就說，我都學不會，更何況沒有基礎的孩子們呢！但是我并不這樣認為，只要功夫深，沒什么辦不到的。我還有我的小團隊，我的學生！整整7天，國慶節我一天沒有休息，帶著我的學生來往于西尚璧小學和鴨池小學。我非常感謝我的學生，他們一遍遍不辭辛苦的演示，為的是讓我能夠休息一下。當時我感覺自己好像是被呵護的孩子，而他們就像小大人似的。初心不變你的初心是什么？我的初心就是在平凡的生活中、工作中尋找快樂，當你用心了，全身心投入了之后，快樂就隨之而來，而且是發自內心深處的。工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是