1、本文格式為Word版，下載可任意編輯大班科學顏色變變變教案 科學課程是培養學生科學素養的科學啟蒙課程，對一個人科學素養的形成具有決定作用。每一個大班科學老師都要知道如何寫一篇大班科學教案，在教學中你有寫過大班科學教案？你是否在找正準備撰寫“大班科學顏色變變變教案”，下面我編寫了相關的素材，供大家寫文參考！ #255626大班科學顏色變變變教案1 隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進

2、幼兒的全面發展。 活動目的：為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象：全園幼兒。 活動時間：_月_日_月_日。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事講述篇 1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當

3、家勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做 開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。 (二)中班我是快樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜) 3、各班每天選出班級小值日

4、，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等) 4、各班每周評選出本周的“值日之星”。 (三)大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。 2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞

5、動進行評價。(在記錄表上進行評價) 5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。 三、我能行活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學準備。(整理書包) 四、我真棒活動總結篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選23名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。 #255624大班科學顏色變變變教案2 有益的學習經驗： 1.知道5月1日是國際勞動節。 2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。 3.培養幼兒從小愛勞動的好習慣 準備： 1.

6、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 活動與指導： 1.介紹“五?一”國際勞動節。 (1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日? (2)講解“五?一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。 2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊

7、重他們。 3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動 4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 設計意圖： 一年里有著許多的節日，“五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發幼兒愛勞動的愿望。 活動準備：假日里，布置幼兒

8、去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。 活動過程： 1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。 2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 #255625大班科學顏色變變

9、變教案3 為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。 二、活動內容： 1、介紹“五一”國際勞動節。 了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。 2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。 介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會