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文檔簡介

1、 職業技能鑒定是一種標準參照型的考試，涉及到上千個職業和廣大勞動者切身利益。同時，鑒定場所分散，設備條件于差萬別。這些性質和特點就要求考評工作講程序和守規范，要求每個考評流程都要引標據法，有規有則。而任何一種考試又不可能達到絕對的理想的目標，為此，只有用標準和規范加以約束，考評質量才能得到控制。這就注定了標準化和規范性是它的特色。 考評是一種特殊的評價，它以心理教育測量學和考試學理論為基礎，具有一般考試的基本特征、規律和方法手段。同時，職業標準涉及的內容紛紜復雜，技術復雜程度又各不相同。因此，只有根據職業特點，充分認識考評工作的特點和規律，掌握考試理論科學和采用多種考評技術與方法，才能不斷提高

2、考評科學性和有效性，適應考評工作的需要。 考評工作雖然是職業技能鑒定工作的一個組成部分，但由于，賦予它對鑒定對象進行客觀公正考評和考試結果不受任何部門、個人的干預權利，以及考評人員獨立行使考評權利和對考評人員采取資格認證的管理制度，使考評工作更加具有獨立的特性和權威等特點。 職業是隨著科學技術和勞動方式的發展及改變而變化發展的。同時，科學技術的發展也帶來勞動場所、工具設備的更新變化。因此，這些變化必然引起考評技術與方法的變化，使得考評工作只有不斷創新和發展，考評人員不斷地學習，探索靈活多樣的考評技術與方法，才能滿足考評工作的需要。 職業是人類勞動和科學技術以及管理技術發展變化的產物，任何一種勞

3、動都是以一定的知識為前提的，特別是在科學技術高度發達和知識經濟的今天尤其如此。因此，了解職業標準的知識和技能的類型及特點是理解和應用考評技術的前提。以下類型的劃分主要是依據職業知識和技能的特征進行劃分的。我國職業標準分為知識和技能兩個部分，從知識部分的特征看，主要有識記和應用兩種類型，其構成比較單一；而技能則不同，其技術含量和復雜程度的特征各不相同，從特征去劃分大致有操作型、心智型和技巧型三個類型，其類型構成相對復雜一些。(見下圖） 綜合類 它是現代考評的主要形式，內容上廣度與深度相結合和以文字圖像作答是它的基本特征，適用于規模性和分散個體性的考試。前面提到的識記和應用類知識考試和部分心智技能考試一般采用此

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