1、WORD格式可編輯2018年高考專題:高中物理實驗總結【最新完整版】（一共有55頁，物理實驗總結大全，包括高中所有必考的實驗啦!是目前最完整的啦！ ！）知識結構：力學實驗豚證牛頓第二運動定律黔口道固定無關變量的研究方法，會用圖像處理 數據，特別是知道為什么要作，的圖像研究平拋物 體的運動J。掌握實豁裝置的安裝注意事項，會描繪出平拋 物體的運動軌跡.知道怎樣建立坐標系及利用圖 除研究平拋物體的運動規律驗證動量守 恒定律P理解用測水平位移替代測速度的原理，知道怎 險證我量守恒定律驗證機械能 守恒定律理解實驗原理及操作注意事項，知道怎樣險證 機械能守恒定律，會定性分析系統誤差用單擺測定重力加速度會安

2、裝符合實瞌要求的單擺，能正確操作并讀取 數據，會較準確地用單擺測定重力加速度r用描跡法畫出電坎 中平面上的等勢線知道本實險是用電流場代替靜電場,掌握實裝置和實驗方法電學J測定金屬的電陽 率（同時練習使 用千分尺）掌握伏安法測電阻的原理和方法，會正確連接 益路和測量讀數，會使用千分尺測細金屬效的直 使，會定性分析伏安法測電阻的系統誤差賣疆,測電源的電動勢 和內電阻掌握用伏安法測電源電動勢和內電阻的方法， 會用圖像處理實噲數據專業知識整理分享WORD格式可編輯專業知識整理分享力學實瞌探究彈力與彈簧 伸長的關系D學習探究方法，分清彈簧長度、原長、伸長長叟，理解胡克定律用油膜法估測分 子的大小理解用油

3、膜法估測分子大小的原理，知道數量級 的概念，會估測油滴的體積和油膜的表面積，進 而能估算出油酸分干的大小電流表改裝成_ 壓表會測量電流表的內阻，會根據要求選擇適當的 分壓電能以改裝成電壓表，會把改裝的電壓表與 標準電壓表校準用多用表探索黑箱 內的電學元件會調節和使用多用電表（特別是歐姆表），學會 用多用表探索黑箱內的電學元件的基本方法煉習使用示波器認以示波器的面板，初步理解掃描原理，俗會用 示波器觀察點玄交變電壓的圖像傳感器的簡 盟應用知道什么是傳感器，知道熱敏電阻和光敏電阻的 作用，會設計筒單的溫度自動報警器電路廣愉繪了電珠的伏掌握伏安特性曲線的描繪方法，理解小電珠的伏安特性曲線為什么不是一

4、條直線安特性曲線電學 實驗光學_用雙縫干涉實臉-測光的波長0里解用用雙量干涉測光的波長的原理，會用雙筵 干涉法測光的波長方法指導：物理是以實驗為基礎的科學，實驗能力是物理學科的重要能力，物理高考歷來重視考查實驗能力。一、基本實驗的復習要應對各類實驗,試忌T包括高口次的實驗試題，唯一正確的方法是把要求必做的學生 實驗真正做懂、做會，特別是在實驗原理上要認真鉆研，對每一個實驗步驟都要問個為什 么，即不但要記住怎樣做，更應該知道為什么要這樣做.對基本的實驗，復習過程中要注 意以下六個方面的問題：(1)實驗原理平啜要求心恢的實驗可以分為4個類型：練習型、測量型、驗證型、探究型.對每一 種類型都要把原理

5、弄清楚.應將別洋意的問甌驗證機械能守恒定律中不需要選擇第一個間1,等了 2mm勺紙帶.這 個實驗的正確實驗步驟是先閉合電源開關，啟動打點計時器，待打點計時器的工作穩定后， 再釋放重錘，使它自由落下，同時紙帶打出一系列點跡.按這種方法操作，在未釋放紙帶 前，打點計時器已經在紙帶上打出點跡，但都打在同一點上，這就是第一點.由于開始釋 放的時刻是不確定的，從開始釋放到打第二個點的時間一定小于0.02s ,但具體時間不確定，因此第一點與第二點的距離只能知道一定小于2mU如果這段時間恰等于0.02s ,則這段位移s=gt2/2=(10 X0.022/2)m=2 X10-3m=2mrm,但不能知道它的確切

6、數值， 也不需要知 道它的確切數值.不論第一點與第二點的間距是否等于2mm它都是從打第一點處開始作自由落體運動的，因此只要測量出第一點O與后面某一點P間的距離h,再測出打P點時的速度v,如果：就克驗這個過株機械能守恒.(2)實驗儀器要求掌握的實驗儀器主要有：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器(千分尺)、天平、停表(秒 表)、打點計時器(電火花計時儀)、彈簧秤、溫度表、電流表、電壓表、多用電表、滑動 變阻器、電阻箱，等等。對于使用新教材的省市，還要加上 示波器等。對這些儀器，都要 弄清其原理、會正確使用它們，包括測量儀器的正確讀數。(3)實驗裝置對電學實驗主要指電路圖。卜幾個是應特別注意也驗匯牛頂方:

7、定律的實驗，如何平衡摩擦力是關鍵。研究平啦物體的運動及碰撞中的動量守恒的實驗,這兩個實驗都要使用斜槽軌道， 讓小球從軌道上端無初速滾下，然后平拋出去，在安裝裝置時要 注意保證軌道末端必須水 平，如果實驗要進行多次，每次 小球應從同一高度處下落，因此應有一個擋板。驗證機械論t恒定律的實驗，要用鐵架臺并用夾子固定紙帶，這樣在開啟打點計時 器而未釋放重錘前，能保證打出的點跡在同一點上，若像課本上的實驗裝置圖那樣，用手握住紙帶，開啟打點計時器而未釋放紙帶前，會由于手的抖動而打出一 “堆”點，從而無 法準確找出第一個點(即自由落體運動起始位置)。.用電擺測乏力加速度的實驗，在安裝單擺時要注意懸點的固定，

8、隨便拴一個結系在 鐵架臺的橫梁上是不可取的， 因為懸點不確定，就不是單擺，并且擺長值也無法準確測量。有關電路的電學實驗要注意 安培表的外接與內接，限流與分壓電路的選擇，電表內 阻的影響，等等。(4)實驗步驟復習實驗步驟時不能靠死背結論，而要與實驗原理聯系起來，要多問問自己，為什么要 按這樣的步驟操作？把某些實驗步驟交換一下是否可以？省掉某個步驟行不行？等等。(5)實驗數據的處理重要的有打點計時器紙帶的處理方法(如分析是不是勻速運動或勻變速直線運動、 如果 是勻變速運動，如何求某時刻的速度、如何求加速度等)；解方程求解未知量、用圖像處理 數據(把原來應該是曲線關系的通過改變坐標軸的量或單位而變成

9、線性關系 ，即變成直線， 是重要的實驗能力)。(6)實驗誤差的定性分析中學階段不要求進行定量的誤差分析，但 對主要誤差的產生原因、系統誤差是偏大還 是偏小等，應能理解。 在電路的實驗中，粗略地看，認為電流表是短路、電壓表是斷路， 但精確一點看，電流表和電壓表的內阻的影響都不能忽略，定性地討論電表電阻對測量結果的影響是我們應該掌握。二、幾種重要的實驗方法卜面幾種實驗方法是我們中學階段物理實驗中用過的，從方法的仰度整理、復習一 有助于我們提高認識水平和能力。(1)累積法：在“用單擺測重力加速度” 測周期時我們用的是累積法，即我們不直接測一個周期的時間，而是測3050個周期的總時間，再除以周期數即得

10、周期 T的值.用累 積法的好處是：相當于進行多次測量而后取平均值，這樣可以減少偶然誤差； 增加有 效數字的位數.以測單擺的周期為例，我們實驗時單擺的擺長大約是1m或不到1m,用停表(最小分度值是0.1s)直接測1個周期的值，只能讀出兩位有效數字(機械停表的指針 是跳躍式前進的，因此不能估讀)，如1.8s、2.0s等，而測30個周期總時間，則可讀出至 少3位有效數字。用累積法的實驗還有很多，如測一張紙的厚度、用刻度尺測金屬絲的直徑(2)替代法：在“互成角度兩個共點力的合成” 的實驗中我們就用到了替代法，第一 次我們用兩個彈簧秤成角度地拉橡皮筋，把結點拉到某一位置，再換成一個彈簧秤，同樣 拉這個橡

11、皮筋，也把結點拉到同樣位置，這說明后一個彈簧秤的拉力與前面兩個彈簧秤的 拉力效果相等因此右以互相替代.對于“等效”這個問題，應正確理解：所謂效果相等， 是對某一方面說的，并不是在所有方面都等效，仍以合力與分力來說，它們只是在改變物體的運動狀態上等效，而在其他方面，例如在產生形變上，二者并不等效。用替代法的例子還有很多，如用天平林物物體的質量,內阻測量等部U以用替代法， 我們古代三國時期曹沖稱象的故事就是替代法的典型實例。(3)測量量的轉換：例如在“碰撞中的動量守恒”的實驗中，把測物體的速度轉換為測物體平拋運動的水平位移，即把測速度轉換為測長度。又如在”測定玻璃的折射率”的實驗中,本應測量入射角

12、和折射機 再限州折射率 n=sini/sinr 求出折射率，但角度不容易測準確(一般所用的量角器的最小分度是 1；并 且測角度時頂點很難對得特別準確)，而通過做輔助線的方法可以把測角度轉換為測線段的 長度，從而增加了有效數字的位數，即提高了測量的準確度。(4)比較法：用天平稱物體的質量，就是把物體與祛碼進行比較， 祛碼的質量是標準 的，把被測量與標準的量進行比較，就是比較法.天平是等臂杠桿，因此用天平測物體質 量時，不用再進行計算，而是直接讀出祛碼的質量，它就等于物體的質量。一般情況下， 被測物跟標準量并不相等，而是要根據某種關系進行計算，最常用的是二者間滿足一定的 比例關系，通過一定的比例計

13、算即可得出結果，因此常常稱為比例法。用比例法測電阻是常見的，當兩個電阻串聯時，通過的電流相等，因此兩電阻兩端的電壓跟它們的電阻成正 比，如果其中的一個電阻是標準電阻， 另一個電阻的阻值就可測出. 同樣，兩電阻并聯時， 由于兩端電壓相等，通過兩支路的電流跟電阻成反比，只要一個是標準電阻，另一個電阻的阻可測出。一、誤差和有效數字1 .誤差測量值與真實值的差異叫做誤差。誤差可分為系統誤差和偶然誤差兩種 。系統誤差的特點是在多次重復同一實驗時，誤差總是同樣地偏大或偏小。偶然誤差總是有時偏大， 有時偏小，并且偏大和偏小的機會相同。 減小偶然誤差的 方法，可以多進行幾次測量？求出幾迭則量的數值四乎均值二-

14、這個平均值比某一次測得的 數值更接近于真實值。2 .有效數字帶有一位不可靠數字的近似數字，叫做有效數字。有效數字是指近似數字而言。只能帶有一位不可靠數字，不是位數越多越好。凡是用測量儀器直接測量的結果，讀數一般要求在讀出儀器最小刻度所在位的數值 （可靠數字）后，再向下估讀一位（不可靠數字），這里不受有效數字位數的限制。間接測量的有效數字運算不作要求，運算結果一般可用23位有效數字表示。二、基本測量儀器及讀數1 .游標卡尺讀數方法：被測實際長度為主尺和游標尺兩個0刻線之間的距離。先從主尺上讀出厘 米數和毫米數；然后用游標讀出主尺上無法讀出的數值： 游標的第幾條刻線跟主尺上某一 條刻線對齊，就讀

15、幾乘以主尺與游標尺最小分度值之差。 例如：10分度的游標卡尺。游標上相鄰兩個刻度間的距離為 0.9mm比主尺上相鄰兩個刻 度間距離小0.1mm讀數時先從主尺上讀出厘米數和毫米數，然后用游標讀出0.1毫米位 的數值：游標的第幾條刻線跟主尺上某一條刻線對齊，就讀幾乘0.1毫米（不能讀某）。其 讀數暹確到0.1mm20分度的游標卡尺。游標上相鄰兩個刻度間的距離為0.95mm比主尺上相鄰兩個刻度間距離小0.05mm讀數時先從主尺上讀出厘米數和毫米數，然后用游標讀出毫米以下的數值：游標的第幾條刻線跟主尺上某一條刻線對齊，毫米以下的讀數就是 幾乘0.05毫米。其讀數準確到0.05mm50分度的游標卡尺。游

16、標上相鄰兩個刻度間的距離為0.98mm比主尺上相鄰兩個刻度間距離小 0.02mmb讀數時先從主尺上讀出厘米數和 毫米數，然后用游標 讀出毫米以下的數 值：游標的第幾條刻 線跟主尺上某一條刻 線對立工遑米以上的讀數就是幾乘0.02毫米。這種卡尺的讀數叫以筵頻到.0.02ms如右 圖中被測圓柱體的直徑為 2.250cm。要注意：游標卡尺都是根據 刻線對齊來讀數的， 所以都不估讀。2 .螺旋測微器固定刻度上的最小刻度為 0.5mm （在中線的上側）；可動刻度每旋轉一圈前進（或后 退）0.5mm5在可動刻度的一周上平均刻有 50條刻線，所以相鄰兩條刻線間代表 0.01mm讀數時，從固定刻度上讀取整、半

17、毫米數，然后從可動刻度上讀取剩余部分（因為是10分度，所以在最小刻度后應再估讀一位），再把兩部分讀數相加，得測量值。右圖中的讀數 應該是6.702mm調底座水平和橫梁水平（在調節橫梁水平祛碼，游碼在圖中所示位置,3 .打點計時器打點計時器是一種特殊的計時儀器，電 源用50Hz的交流電，所以打相鄰兩個點的時 間間隔是0.02s。4 .天平天平使用前首先要進行調節。調節分兩步:- |l lll|ll ll| Elllll II llll|ll II |ll ll|llll| II III mg0-1002003004005006007008009001000前，必須把游碼移到左端零刻度處，左端與零

18、刻線對齊，如同電虛線直丕）.。測量讀數由右盤中祛碼和游標共同讀出。橫梁上的刻度單位是毫克（m0。若天平平衡時，右盤中有 26g則被測物體質量為26.32g （最小刻度為0.02g,不是10分度， 因此只讀到0.02g這一位）。5.多用電表（hh20180123更新）使用多用電表時首先應該根據被測物理量將選擇 開關旋到相應的位置。使用前應先進行機械調零，用小 螺絲刀輕旋調零螺絲，使指針指左端零刻線。使用歐姆 擋時，還應進行 歐姆調零，即將紅、黑表筆短接，調節 歐姆調零旋鈕，使指針指右端零刻線處 。歐姆擋的使用： 選擋。一般比被測電阻的估計值低一個數量級： 如估計值為200就應該選X 10的倍率。

19、用歐 姆擋測電阻，需要使 指針指在中間數值附近， 如果指針偏轉角度太小（電阻太大），應增大倍 率；如果指針偏轉角度太大，應減小倍率。歐姆調零。（4）將紅黑表筆接被測電阻（被測電阻需要與原電路斷開）兩端進行測量。將指針示數乘以倍率，得測量值。將選擇開關扳到OF成交流電壓最高擋。三、重點的學生實驗1.研究勻變速直線運動右圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便于測量的地方取一個開始點 Q然后每5個點取一個計數點 A B C D。測出相鄰計數點間的距離Si、S2、S3利用打下的紙帶可以：求任一計數點對應的即時速度v：如vc = S2 -S3 （其中 T=5X0.02s

20、=0.1s ）2T利用“逐差法”求a： a _勒+S5+&Msi +S2+S3） a29T2利用上圖中任意相鄰的兩段位移求 a：如a _s3 -s2T2利用v-t圖象求a：求出A、R C D E、F各點的即時速度，畫出如右的v-t圖線，圖線的斜率就是加速度 a。 探究彈力和彈簧伸長的關系（胡克定律）2.利用右圖裝置，改變鉤碼個數，測出彈簧總長度和所受拉力（鉤碼總重 量）的多組對應值，填入表中。算出對應的彈簧的伸長量。在坐標系中描點， 根據點的分布作出彈力 F隨伸長量x而變的圖象，從而發確定 F-x間的函數 關系。解釋函數表達式中常數的物理意義及其單位。該實驗要注意區分彈簧總長度和彈簧伸長量。對

21、探究性實驗，要根據描 出的點的走向，嘗試判定函數關系。（這一點和驗證性實驗不同。）互成角度度兩個力的合成該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果，看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內相等，如果在實驗誤差允許范圍內相等,就驗證了力的合成的平行四邊形定則。3.4.研究平拋物體的運動 （用描跡法）該實驗的實驗原理：平拋運動可以看成是兩個分運動的合成：一個是水平方向的勻速 直線運動，其速度等于平拋物體的初速度；另一個是豎直方向的自由落體運動。利用有孔 的卡片或大頭釘確定做平拋運動的小球運動時的若干不同位置，然后描出運動軌跡，測出 曲線任一點的坐標x和y,利用1

22、, 2、x=vt、y=gt就可求出小球的水平分速度，即平拋物體的初速度。2說明：若不知道拋出點白位置，可以根據有 y方向的連續相等時間內的位移差AS = g7z求出時間間隔T,再根據水平方向的位移差等于 vT,求得水平速度。該試驗的注意事項有：斜槽末端的切線必須水平。用重錘線檢驗坐標紙上的豎直線是否豎直以斜槽末端球心所在的點為坐標原點。如果是用白紙，則應以斜槽末端球心所在的點為坐標原點，在斜槽末端懸掛重錘線, 先以重錘線方向確定y軸方向，再用直角三角板畫出水平線作為 x軸，建立直角坐標系。每次小球應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑。5 .驗證動量守恒定律由于Vi、Vi/、V2/均為水平方向，且

23、它們的豎直下落高度都相等，所以它們飛行時間相 等，若以該時間為時間單位，那么小球的水平射程的數值就等于它們的水平速度。在右圖 中分別用OP O林DON表示。因此只需驗證： mO展mOMm ON即可。注意事項：為了保證對心碰撞，必須選的等大的小球。必須以質量較大的小球作為入射小球（保 證碰撞后兩小球都向前運動）。小球落地點的平均位置要用圓規來確定：用盡可能小的圓把所有落點都圈在里面， 圓心就是落點的平均位置。所用的儀器有：天平、刻度尺、碰撞實驗器、復寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球、圓規。被碰小球放在斜槽末端，兩小球將不再同時落地，但兩個小球都將從斜槽末端開始 做平拋運動，于是驗證式

24、就變為：mOP=mOMmON兩個小球的直徑不需測量了。6 .驗證機械能守恒定律驗證自由下落過程中機械能守恒，如圖所示。(1)要多做幾次實驗，選點跡清楚，且第一、二兩點間距離接 近2mm勺紙帶進行測量。(2)用刻度尺量出從 0點到1、2、3、4、5 各點的距離hi、h2、h3、h4、h5,利用“勻變 速直線運動中間時刻的即時速度等于該段位 移內的平均速度”，算出2、3、4各點對應的 即時速度V2、V3、V4,驗證與2、3、4各點對 應的重力勢能減少量mg用口動能增加量1mv22是否相等。(3)由于摩擦和空氣阻力的影響，本實驗的系統誤差總是使 mgh1mv2(4)本實驗不需要在打下的點中取計數點。

25、也不需要測重物的質量。(5)實驗中計算重力勢能的減小量時用到的g需要用9.8N/kg ,因為實驗結果要求盡量精確。(6)不需要具體計算重力勢能或者動能大小時，可以不測重錘的質量(7)還可以在紙帶上選取多個計數點，測量它們到起始點O的距離h,計算對應計數點的重物速度v,描繪v2/2h圖像(或v2h圖像)。(8)對于一般的物體下落1r fmg - , = 一源產-0 = 十 = 2(g - L i解這個方程組可得 E和r： E =（R1 - R2 UiU 2 r =（U1 U2 RR2 U2R1 -U1R2 U2R1 -U1R2改變電阻箱阻值，讀出電壓表對應的示數，多測幾組數據，利用U-I圖象求電

26、動勢和內電阻。這樣偶然誤差會更小一些。該實驗的系統誤差是由于電壓表的分流引起的。所以選取電阻箱阻值時不宜太大，電壓表則應該選用內阻較大的。如果只給出電阻箱和電流表，同樣可以測量電源的電動勢和內電阻。例3.某同學在研究彈簧振子的周期和振子質量的關系時，利用同一根彈簧，記錄了不同 振子質量對應的周期值如下表：8 m關系成立。在給出的表中增加一行對應的 T 2 (s 2)值:m (g)5.010.015.020.025.030.0T0.400.570.690.800.890.98T2 (s 2)0.160.320.480.640.790.96如圖彳出T2-m圖象：彳#到的6個點可以認為在同一條直線上

27、，因此可以確定T28m關系成立。例4.某同學利用一架固定好的自動相機，用同一張底片多次曝光的方法，拍下了一輛小轎車啟動后不久做勻加速直線運動的照片。相鄰兩次曝光的時間間隔為 2.0s。已知小轎車的車長為4.5m.他用刻度尺測量照片上的長度關系，結果如圖所示。請你估算這輛小轎車的加速度a和小轎車在照片中第2個像所對應的時刻的即時速度大小 v。012345解：從照片上可得，刻度尺的1厘米相當于實際長度 3mo量出前后兩段位移分別為4.00cm和6.70cm,對應的實際位移分別為12m#口 20.1m, 由AS=aT可彳導a=2.0m/s2,再根據這4秒內的 平均速度等于中間時刻的即時速度，可得照片6789101112