1、2021/4/11 瀘縣一中 2012年9月瀘州市高2010級(jí)高三教學(xué)研究課 2021/4/12導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式在高三一輪復(fù)習(xí)單元教學(xué)中的運(yùn)用 以必修一現(xiàn)代中國(guó)的外交關(guān)系為例 四川省敘永第一中學(xué) 授課教師：章浩2021/4/13報(bào)告提綱研究緣由研究緣由2 單元教學(xué)任務(wù)的分析 單元試題選擇依據(jù)及示例研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容412454研究緣由研究緣由1 單元教學(xué)目標(biāo)的確定單元教學(xué)目標(biāo)的確定3 單元教學(xué)過(guò)程及策略單元教學(xué)過(guò)程及策略單元教學(xué)的困惑與不足2021/4/14教學(xué)目標(biāo)的確定課標(biāo)分析教材分析學(xué)生情況分析存在問(wèn)題 分析研究確定 確定復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)2021/4/15教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 基礎(chǔ)知識(shí)： 新中國(guó)成

2、立以來(lái)外交發(fā)展的三個(gè)歷史階段的重大新中國(guó)成立以來(lái)外交發(fā)展的三個(gè)歷史階段的重大 外交活動(dòng)、外交的方針政策以及外交成就外交活動(dòng)、外交的方針政策以及外交成就 能力培養(yǎng)： 比較能力比較能力 獲取信息能力獲取信息能力 概括能力概括能力 2021/4/16教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法 通過(guò)小組討論、合作探究學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生主通過(guò)小組討論、合作探究學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與歷史學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合動(dòng)參與歷史學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。作學(xué)習(xí)的能力。 采用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生：了解史實(shí)采用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生：了解史實(shí)理解理解歷史歷史感悟歷史。引導(dǎo)學(xué)生掌握主干知識(shí)，形成歷

3、感悟歷史。引導(dǎo)學(xué)生掌握主干知識(shí)，形成歷史認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歷史史認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歷史思維能力，掌握歷史復(fù)習(xí)的正確方法。思維能力，掌握歷史復(fù)習(xí)的正確方法。2021/4/17教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)周恩來(lái)、喬冠華等老一輩革命家的外交風(fēng)范，感體會(huì)周恩來(lái)、喬冠華等老一輩革命家的外交風(fēng)范，感悟周恩來(lái)的外交智慧。培養(yǎng)學(xué)生在高三學(xué)習(xí)中敢于直悟周恩來(lái)的外交智慧。培養(yǎng)學(xué)生在高三學(xué)習(xí)中敢于直面困難，勇于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，并通過(guò)對(duì)近代中國(guó)的面困難，勇于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，并通過(guò)對(duì)近代中國(guó)的屈辱外交與新中國(guó)的外交成就的對(duì)比分析，進(jìn)一步激屈辱外交與新中國(guó)的外交成

4、就的對(duì)比分析，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生振興中華民族的使命感和責(zé)任感發(fā)學(xué)生振興中華民族的使命感和責(zé)任感。 2021/4/18教學(xué)任務(wù)分析（教學(xué)主題） 單元教學(xué)主題 新中國(guó)外交的發(fā)展（奠基新中國(guó)外交的發(fā)展（奠基突破突破新發(fā)展）新發(fā)展） 史觀支持 文明史觀和全球史觀文明史觀和全球史觀2021/4/19教學(xué)任務(wù)（重點(diǎn)與難點(diǎn)） 教學(xué)重點(diǎn) 建立新中國(guó)各個(gè)時(shí)期外交政策與成就的結(jié)構(gòu)化知識(shí)系建立新中國(guó)各個(gè)時(shí)期外交政策與成就的結(jié)構(gòu)化知識(shí)系統(tǒng)。統(tǒng)。 探討探討70年代中國(guó)外交的突破對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的重要影年代中國(guó)外交的突破對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。響。 教學(xué)難點(diǎn) 重要?dú)v史概念：和平共處五項(xiàng)原則、重要?dú)v史概念：和平共處五項(xiàng)原則、“

5、求同存異求同存異”方方針、不結(jié)盟政策、多邊外交、新型區(qū)域合作針、不結(jié)盟政策、多邊外交、新型區(qū)域合作 分析現(xiàn)代中國(guó)外交與世界格局變動(dòng)之間的關(guān)系。分析現(xiàn)代中國(guó)外交與世界格局變動(dòng)之間的關(guān)系。2021/4/110教學(xué)任務(wù)（教學(xué)方法）利用上述方法引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)中利用上述方法引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得規(guī)律性認(rèn)識(shí)獲得規(guī)律性認(rèn)識(shí)Title多媒體多媒體教學(xué)法教學(xué)法導(dǎo)學(xué)式導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法教學(xué)法情感陶情感陶冶法冶法歸納法歸納法2021/4/111教學(xué)任務(wù)（學(xué)生學(xué)法）利用上述方法讓學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)中實(shí)利用上述方法讓學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力和諧發(fā)展現(xiàn)知識(shí)與能力和諧發(fā)展Title觀察觀察學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)法實(shí)踐實(shí)踐學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)法

6、合作合作探究法探究法自主自主學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)法2021/4/112教學(xué)過(guò)程 知識(shí)結(jié)構(gòu)（了解歷史） 難點(diǎn)突破（理解歷史） 情感升華（感悟歷史）第二部分第三部分第四部分 單元導(dǎo)入 第一部分2021/4/113教學(xué)過(guò)程（單元導(dǎo)入）時(shí)代周刊時(shí)代周刊有世界有世界“史庫(kù)史庫(kù)”之稱。之稱。1923年年3月由亨利月由亨利R魯斯和布里魯斯和布里頓頓哈哈 登創(chuàng)辦，刊名最初為登創(chuàng)辦，刊名最初為事實(shí)事實(shí)，后該用現(xiàn)名，該刊的宗旨是要使，后該用現(xiàn)名，該刊的宗旨是要使“忙人忙人”能夠充分了解世界大事。能夠充分了解世界大事。出示周恩來(lái)步入國(guó)際會(huì)議會(huì)場(chǎng)、喬的笑、出示周恩來(lái)步入國(guó)際會(huì)議會(huì)場(chǎng)、喬的笑、2001年上海年上海APEC會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)

7、人合影會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人合影的照片及材料的照片及材料材料一：材料一：1954年年3月月10日，日，時(shí)代時(shí)代標(biāo)題標(biāo)題“紅色中國(guó)的周恩來(lái)紅色中國(guó)的周恩來(lái)”。小標(biāo)題一。小標(biāo)題一邊參與戰(zhàn)爭(zhēng)，一邊談?wù)摵推竭厖⑴c戰(zhàn)爭(zhēng)，一邊談?wù)摵推?材料二：材料二：1971年年11月月8日日時(shí)代時(shí)代標(biāo)題標(biāo)題“中國(guó)人來(lái)了中國(guó)人來(lái)了”。封面文章寫(xiě)道。封面文章寫(xiě)道: “今今天，要接受一個(gè)來(lái)自新地區(qū)的代表團(tuán)天，要接受一個(gè)來(lái)自新地區(qū)的代表團(tuán)中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)”材料三：材料三：2001年年1月月22日日時(shí)代時(shí)代標(biāo)題是標(biāo)題是中國(guó)：一個(gè)新王朝的開(kāi)端中國(guó)：一個(gè)新王朝的開(kāi)端，文，文內(nèi)標(biāo)題用的則是內(nèi)標(biāo)題用的則是中國(guó)世紀(jì)中國(guó)世紀(jì)，勾勒出了，勾勒

8、出了“中國(guó)世紀(jì)來(lái)臨中國(guó)世紀(jì)來(lái)臨”的畫(huà)面的畫(huà)面:中國(guó)的中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和外交實(shí)力持續(xù)上升，而美國(guó)的相對(duì)力量則在下滑，因此經(jīng)濟(jì)和外交實(shí)力持續(xù)上升，而美國(guó)的相對(duì)力量則在下滑，因此21世紀(jì)是中國(guó)世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。的世紀(jì)。 設(shè)問(wèn)導(dǎo)入：新中國(guó)成立以來(lái)，在外交關(guān)系方面，根據(jù)材料列設(shè)問(wèn)導(dǎo)入：新中國(guó)成立以來(lái)，在外交關(guān)系方面，根據(jù)材料列舉這三次的重大外交活動(dòng)？舉這三次的重大外交活動(dòng)？2021/4/114教學(xué)過(guò)程：了解歷史國(guó)際形勢(shì)：兩大陣營(yíng)形成；亞非國(guó)家獨(dú)立；美國(guó)敵視中國(guó)國(guó)際形勢(shì)：兩大陣營(yíng)形成；亞非國(guó)家獨(dú)立；美國(guó)敵視中國(guó)外交政策：獨(dú)立自主的和平外交政策；和平共處五項(xiàng)原則外交政策：獨(dú)立自主的和平外交政策；和平共處五項(xiàng)原則

9、外交成就：同蘇聯(lián)等國(guó)建交；提出和平共處五項(xiàng)原則；參加日內(nèi)外交成就：同蘇聯(lián)等國(guó)建交；提出和平共處五項(xiàng)原則；參加日內(nèi) 瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議。瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議。 國(guó)際形勢(shì)：兩極格局解體；多極化趨勢(shì)加強(qiáng)國(guó)際形勢(shì)：兩極格局解體；多極化趨勢(shì)加強(qiáng) 外交政策：獨(dú)立自主和平外交、不結(jié)盟、對(duì)外開(kāi)放外交政策：獨(dú)立自主和平外交、不結(jié)盟、對(duì)外開(kāi)放 外交成就：開(kāi)展多邊外交；推進(jìn)新型區(qū)域合作外交成就：開(kāi)展多邊外交；推進(jìn)新型區(qū)域合作國(guó)際形勢(shì)：美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于守勢(shì)；第三世界的崛起。國(guó)際形勢(shì)：美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于守勢(shì)；第三世界的崛起。外交政策：改善與西方國(guó)家關(guān)系；發(fā)展與他國(guó)友好關(guān)系。外交政策：改善與西方國(guó)家關(guān)系；發(fā)展與他國(guó)友好關(guān)系。

10、外交成就；重返聯(lián)合國(guó)；中美關(guān)系正常化；中日關(guān)系改善外交成就；重返聯(lián)合國(guó)；中美關(guān)系正常化；中日關(guān)系改善初期初期外交外交的奠的奠基基70年年代取代取得突得突破破新時(shí)新時(shí)期的期的新建新建樹(shù)樹(shù)2021/4/115教學(xué)過(guò)程：理解歷史合作探究其特點(diǎn)與一邊倒方針進(jìn)行比較探究中美關(guān)系對(duì)世界局勢(shì)的影響概括中美關(guān)系階段特征運(yùn)用材料法歸納其成就從國(guó)際格局變動(dòng)認(rèn)識(shí)背景 分析中俄關(guān)系對(duì)世界局勢(shì)影響概括建國(guó)以來(lái)中俄關(guān)系階段特征中俄關(guān)系新時(shí)期多邊外交中美關(guān)系和平共處五項(xiàng)原則對(duì)策2021/4/116教學(xué)過(guò)程：感悟歷史教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)感受周恩來(lái)的外交智慧感受周恩來(lái)的外交智慧探究評(píng)價(jià)歷史人物方法探究評(píng)價(jià)歷史人物方法 周恩來(lái)外交片

11、段周恩來(lái)外交片段 對(duì)周恩來(lái)的評(píng)價(jià)對(duì)周恩來(lái)的評(píng)價(jià) 新舊中國(guó)外交比較新舊中國(guó)外交比較 史學(xué)爭(zhēng)鳴史學(xué)爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)辯證看待歷史問(wèn)題學(xué)習(xí)辯證看待歷史問(wèn)題探究決定外交成敗因素探究決定外交成敗因素2021/4/117單元教學(xué)總結(jié)通過(guò)對(duì)本單元的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握了歷史復(fù)習(xí)的正確方法：通過(guò)對(duì)本單元的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握了歷史復(fù)習(xí)的正確方法：了解史實(shí)了解史實(shí)理解歷史理解歷史感悟歷史。通過(guò)小組討論、合作學(xué)感悟歷史。通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與歷史學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與歷史學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。新中國(guó)新中國(guó)5050多年的外交歷程

12、貫穿著獨(dú)立自主的和平外交思想。多年的外交歷程貫穿著獨(dú)立自主的和平外交思想。5050年代中期的和平共處五項(xiàng)原則和年代中期的和平共處五項(xiàng)原則和“求同存異求同存異”方針，至今方針，至今仍然實(shí)用。仍然實(shí)用。7070年代中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美關(guān)系和中年代中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美關(guān)系和中日邦交正常化，使中國(guó)徹底打破了帝國(guó)主義孤立封鎖中國(guó)的日邦交正常化，使中國(guó)徹底打破了帝國(guó)主義孤立封鎖中國(guó)的政策。政策。8080、9090年代以來(lái)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中年代以來(lái)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位空前提高。中國(guó)推行和平外交政策，樹(shù)立了負(fù)國(guó)的國(guó)際地位空前提高。中國(guó)推行和平外交政策，樹(shù)立

13、了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越大的作用。責(zé)任的大國(guó)形象，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越大的作用。2021/4/118單元練習(xí)選擇依據(jù)及示例基本依據(jù)：基本依據(jù)：新課程歷史學(xué)科教學(xué)要求新課程歷史學(xué)科教學(xué)要求 學(xué)習(xí)要求中學(xué)習(xí)要求中 “基本要求基本要求”和和“發(fā)展要求發(fā)展要求”課后鞏固練習(xí)：對(duì)主干知識(shí)的多角度理解和運(yùn)用課后鞏固練習(xí)：對(duì)主干知識(shí)的多角度理解和運(yùn)用 對(duì)生僻知識(shí)的提示性練習(xí)對(duì)生僻知識(shí)的提示性練習(xí) 對(duì)課堂知識(shí)在整個(gè)歷史中的地位加強(qiáng)認(rèn)識(shí)對(duì)課堂知識(shí)在整個(gè)歷史中的地位加強(qiáng)認(rèn)識(shí)階段總結(jié)練習(xí)：體現(xiàn)鮮明的階段特征的題目階段總結(jié)練習(xí)：體現(xiàn)鮮明的階段特征的題目 有一定綜合性和跨度的題目有一定綜合性和跨度的

14、題目專題針對(duì)訓(xùn)練：選取不同的時(shí)期，不同角度的題目練習(xí)專題針對(duì)訓(xùn)練：選取不同的時(shí)期，不同角度的題目練習(xí) 同一能力（如概括、說(shuō)明、分析、評(píng)價(jià)同一能力（如概括、說(shuō)明、分析、評(píng)價(jià)）2021/4/119單元練習(xí)選擇示例例例1（改編題）（改編題）這張歷史照片拍攝于這張歷史照片拍攝于1955年萬(wàn)隆會(huì)議期間，照片反年萬(wàn)隆會(huì)議期間，照片反映了各國(guó)代表贊揚(yáng)和擁護(hù)周恩來(lái)在會(huì)上的發(fā)言，休息時(shí)他們紛紛映了各國(guó)代表贊揚(yáng)和擁護(hù)周恩來(lái)在會(huì)上的發(fā)言，休息時(shí)他們紛紛找周恩來(lái)總理簽名留念。周恩來(lái)在這次發(fā)言中提出的方針，體現(xiàn)找周恩來(lái)總理簽名留念。周恩來(lái)在這次發(fā)言中提出的方針，體現(xiàn)了我國(guó)政府在處理對(duì)外關(guān)系時(shí)了我國(guó)政府在處理對(duì)外關(guān)系時(shí)

15、A不以社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的異同來(lái)決定親疏、好惡不以社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的異同來(lái)決定親疏、好惡B不以國(guó)家利益的沖突與否來(lái)決定親疏、好惡不以國(guó)家利益的沖突與否來(lái)決定親疏、好惡 C應(yīng)放棄與他國(guó)相互沖突的觀點(diǎn)應(yīng)放棄與他國(guó)相互沖突的觀點(diǎn),求得一致的意見(jiàn)求得一致的意見(jiàn) D應(yīng)放棄與他國(guó)相互沖突的利益應(yīng)放棄與他國(guó)相互沖突的利益,在妥協(xié)的基礎(chǔ)上求得一致在妥協(xié)的基礎(chǔ)上求得一致 依據(jù)依據(jù):基本要求基本要求“知道中國(guó)參加知道中國(guó)參加 萬(wàn)隆會(huì)議及其意義。萬(wàn)隆會(huì)議及其意義。 ”2021/4/120單元練習(xí)選擇示例例例2 ：下圖為歷屆聯(lián)大討論恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利時(shí)支持中國(guó)票數(shù)增長(zhǎng)示意圖：下圖為歷屆聯(lián)大討論恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)

16、合法權(quán)利時(shí)支持中國(guó)票數(shù)增長(zhǎng)示意圖。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是A中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的席位是大勢(shì)所趨中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的席位是大勢(shì)所趨 B第三世界力量崛起第三世界力量崛起C中美關(guān)系正常化的推動(dòng)中美關(guān)系正常化的推動(dòng) D中國(guó)國(guó)際地位提高中國(guó)國(guó)際地位提高依據(jù)；發(fā)展要求依據(jù)；發(fā)展要求“了解新中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的背景。了解新中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的背景。 ”2021/4/121單元練習(xí)選擇示例例例3 材料一：觀察下列圖片材料一：觀察下列圖片2021/4/122單元練習(xí)選擇示例材料二：而真正稱得上破冰之旅，有人這樣評(píng)價(jià)：一次握手，跨越材料二：而真正稱得上破冰之旅，有人這樣評(píng)價(jià)：一次握手，跨越了最遼闊的

17、海洋；一次旅行，破除了最深厚的堅(jiān)冰；一份公報(bào)，了最遼闊的海洋；一次旅行，破除了最深厚的堅(jiān)冰；一份公報(bào)，震撼著世界的格局。震撼著世界的格局。 引自環(huán)球網(wǎng)引自環(huán)球網(wǎng)材料三：材料三： 1979年，中美正式建交后，兩國(guó)關(guān)系在政治、經(jīng)濟(jì)、文年，中美正式建交后，兩國(guó)關(guān)系在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，美國(guó)政府采取既接觸化等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，美國(guó)政府采取既接觸又遏制的對(duì)華政策，從而使中美關(guān)系一直處于既相互借重又相互又遏制的對(duì)華政策，從而使中美關(guān)系一直處于既相互借重又相互制約的復(fù)雜狀態(tài)。制約的復(fù)雜狀態(tài)。 引自引自曲折發(fā)展中的中美關(guān)系曲折發(fā)展中的中美關(guān)系材料四：目前中美關(guān)系

18、正進(jìn)入一個(gè)較長(zhǎng)的相對(duì)穩(wěn)定發(fā)展期。自材料四：目前中美關(guān)系正進(jìn)入一個(gè)較長(zhǎng)的相對(duì)穩(wěn)定發(fā)展期。自20世世紀(jì)紀(jì)80年代末年代末90年代初以來(lái)，中美關(guān)系第一次贏得了四、五年這年代初以來(lái)，中美關(guān)系第一次贏得了四、五年這樣一段相對(duì)較長(zhǎng)的持續(xù)穩(wěn)定期。中美關(guān)系盡管有爭(zhēng)議和分歧，但樣一段相對(duì)較長(zhǎng)的持續(xù)穩(wěn)定期。中美關(guān)系盡管有爭(zhēng)議和分歧，但總的來(lái)看，中美關(guān)系在向前推進(jìn)，各方面的合作均在深化，這為總的來(lái)看，中美關(guān)系在向前推進(jìn)，各方面的合作均在深化，這為下一階段中美關(guān)系提升打下了良好的基礎(chǔ)。下一階段中美關(guān)系提升打下了良好的基礎(chǔ)。 -阮宗澤阮宗澤中美關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展就是對(duì)世界負(fù)責(zé)中美關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展就是對(duì)世界負(fù)責(zé) 2021/4/123單元練習(xí)選擇示例（1）根據(jù)