1、走入意境走入意境詩歌鑒賞的意境類詩歌鑒賞的意境類題型及模式化答題題型及模式化答題 古樸幽深l清新自然清新自然 空山新雨后，天氣晚來秋，明月 松間照，清泉石上流l蕭瑟凄清蕭瑟凄清 碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，晚來誰染霜林醉，總是離人淚 l雄渾遼闊雄渾遼闊星垂平野闊，月涌大江流l蒼茫曠遠(yuǎn)蒼茫曠遠(yuǎn) 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧l寧靜閑適寧靜閑適 人閑桂花落，夜靜春山空l絢麗爛漫絢麗爛漫 看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流l孤寂清冷孤寂清冷梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏/點(diǎn)點(diǎn)滴滴l意境優(yōu)美/意境深遠(yuǎn)/意境雄渾蒼涼/意境清幽l所謂意境，指寄托詩人情所謂意境，指寄托詩人情感的物象（即感的物象（即意象意象）綜合

2、）綜合起來構(gòu)建的（即起來構(gòu)建的（即景象景象）讓）讓人產(chǎn)生想象和人產(chǎn)生想象和情感情感的的境界境界。l由諸多意象構(gòu)成的景象（由諸多意象構(gòu)成的景象（景景）l由景產(chǎn)生的共同特點(diǎn)或氛圍（由景產(chǎn)生的共同特點(diǎn)或氛圍（境境）l由共同特點(diǎn)或氛圍折射出抒情主人公的由共同特點(diǎn)或氛圍折射出抒情主人公的情感（情感（情情）l1 1提問方式提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩營造了一種怎樣的意境？l2 2提問變體提問變體：l這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 請(qǐng)分析這首詩情與景是怎么樣交融的？請(qǐng)分析這首詩情與景是怎么樣交融的？l考查角度考查角

3、度：鑒賞文學(xué)作品的形象（情與景）：鑒賞文學(xué)作品的形象（情與景）l分析角度分析角度：它包括它包括景、境、情景、境、情三個(gè)三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可方面。答題時(shí)三方面缺一不可。 分析意境型分析意境型 l 答題步驟答題步驟：l描繪描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（語言力求優(yōu)美。（竅門：竅門：抓住意象并修飾之，連綴抓住意象并修飾之，連綴成景成景“翻譯翻譯”之，總分結(jié)合完

4、善之）之，總分結(jié)合完善之）l概括概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)景物所營造的氛圍特點(diǎn)。（。（竅門竅門：一般一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)的特點(diǎn)和情調(diào)分清樂景，哀景。分清樂景，哀景。l分析分析作者的思想感情作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。切忌空洞，要答具體。比如光答比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)是不行的，應(yīng)答出為什么而答出為什么而“感傷感傷”。 （竅門竅門：語言模式：突出：語言模式：突出了（反映了、表達(dá)了）

5、詩人因了（反映了、表達(dá)了）詩人因什么什么而帶來的而帶來的什么什么情）情）l示例：示例： 西西 樓樓 曾鞏 海浪海浪如云去卻回，如云去卻回，北風(fēng)北風(fēng)吹起數(shù)聲吹起數(shù)聲雷雷。 朱樓四面朱樓四面鉤疏箔鉤疏箔，臥臥看看千山急雨千山急雨來。來。 注：鉤疏箔：把簾子掛起注：鉤疏箔：把簾子掛起l問：此詩描寫了什么景色？表達(dá)了詩人問：此詩描寫了什么景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？怎樣的情感？ l答： 這首詩描寫了連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝縼砣ィ髡邚娜莘畔裸^疏箔鉤疏箔,來臥看北風(fēng)呼嘯，千山急雨之景。(步驟一)這種壯美景象的描寫渲染了這種壯美景象的描寫渲染了“山雨欲來山雨欲來風(fēng)滿樓風(fēng)滿樓”的的雄偉壯觀雄偉壯觀的氣勢(shì)。

6、的氣勢(shì)。(步驟二步驟二)表現(xiàn)了詩人表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟從容的氣度和內(nèi)開闊的胸襟從容的氣度和內(nèi)心的豪情心的豪情。(步驟三步驟三)分析意境型分析意境型 練習(xí)：練習(xí)：l 絕句二首絕句二首(其一其一)杜甫杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過四年的奔波流離之后，暫時(shí)定居注：此詩寫于詩人經(jīng)過四年的奔波流離之后，暫時(shí)定居于成都浣花溪畔的草堂時(shí)。于成都浣花溪畔的草堂時(shí)。此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。l答：此詩描繪了一派美麗的初春景答：此詩描繪了一

7、派美麗的初春景象（象（總總）：春天陽光普照，四野青）：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)睡不動(dòng)（分分） （步驟一）步驟一）l這是一幅這是一幅明凈絢麗明凈絢麗的春景圖的春景圖（步驟（步驟二）二）l表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后后愉悅閑適愉悅閑適的心境的心境（步驟三）（步驟三）。答案模式：分析意境型答案模式：分析意境型 滿城盡帶黃金甲滿城盡帶黃金甲ll注：唐朝人黃巢在京城長安考試失利，面對(duì)長安滿城

8、的菊花，詩興大發(fā)。吐出一腔豪氣。后成為起義軍首領(lǐng)l這這遍滿長安的菊花，無一例外地全都披遍滿長安的菊花，無一例外地全都披上了黃金甲。屹立在颯颯西風(fēng)之中，抗上了黃金甲。屹立在颯颯西風(fēng)之中，抗霜半寒，傲然怒放，霜半寒，傲然怒放，這形象是何等英武！這形象是何等英武！何等俊偉何等俊偉 l這是一幅無比這是一幅無比絢爛、熱烈、壯美絢爛、熱烈、壯美的長安的長安菊花圖菊花圖l突出作者的突出作者的英雄氣概，激昂斗志與不屈英雄氣概，激昂斗志與不屈的豪情。的豪情。l閱讀下面一首唐詩,然后回答問題 題三閭大夫廟 戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林。結(jié)合全詩內(nèi)容，說說三、四兩句營造了一種什么樣的意境。答

9、：這首詩寫傍晚時(shí)分，詩人在沅湘之濱，緬懷屈原。這首詩寫傍晚時(shí)分，詩人在沅湘之濱，緬懷屈原。三、四兩句詩借三、四兩句詩借“日暮日暮”“”“秋風(fēng)秋風(fēng)”和楓葉飄落等意象和楓葉飄落等意象，營造了一種，營造了一種寂寥、悲涼寂寥、悲涼的意境，含蓄表達(dá)了的意境，含蓄表達(dá)了對(duì)屈對(duì)屈子遭遇的哀傷痛惜之情子遭遇的哀傷痛惜之情， 山居即事 王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。 鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。 問：詩的后四句寫了怎樣的景與情？走進(jìn)高考走進(jìn)高考答：寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷 花清新可愛，人們采菱而歸的景象。l它是一幅幽靜和諧清新自然之境l表達(dá)作者過隱居生活的

10、悠然閑適之情。l閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（2004年高考廣東卷） 江漢江漢 杜甫杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。古來存老馬，不必取長途。這是杜甫晚年客居江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二、三兩聯(lián)用了“片云”孤月”落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融情景交融的意境意境。“片云片云”“”“孤月孤月”意境凄涼，流露出作意境凄涼，流露出作者者孤獨(dú)、寂苦孤獨(dú)、寂苦的煩悶；的煩悶；“落日落日”“”“秋風(fēng)秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不烈士暮年，壯心不已已”的的樂觀曠達(dá)。樂觀曠達(dá)。鑒鑒 賞賞 練練 習(xí)習(xí) 十五望月十五望月 王建王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？意意 境：境： 清冷、空明寂寥的意境清冷、空明寂寥的意境思想情感：思想情感：悠悠不盡的別離思聚懷人之情悠悠不盡的別離思聚懷人之情 塞塞 下曲下曲 李白李白五月五月天山雪天山雪，無花只有寒。，無花只有寒。笛中聞?wù)哿蛏丛础５阎新務(wù)哿蛏丛础詰?zhàn)隨