1、2016年湖南省郴州市中考真題語文一、枳累與運用(共7小題，28分)1.下列劃線的字注音完全正確的一項是A.靜謐(mi) 簍廓(lido)n ) ) -a I I o u y z j c /I. c ZQ yf fi掛據擲 榮桑拮D.B.遺悔(do)C.芳芳(xln)D.捶掇(chudn) 解析：A.析(qi) 答案：B組發(wan)絢麗(yl)扶掖(yd)首;C.綺(qi)麗;花團錦簇(cu) 中流砥柱(di) 戛然而1L (ji6) 龍吟鳳唆(hul) 掇。2.下列詞語書寫正確的一項是A.佇立B.攣生C.訕笑D.告罄軒榭門楣落筒饋贈相形見拙 略勝一籌 天倫之樂 面面相藐)(2 分) 一瀉千

2、里 裊裊煙云 不言而喻返既往D “返”應為“反，答案為C。解析：A “拙”應為“細”：B “攣”應為“李、 答案：C3.下列各句劃線的成語使用不恰當的一項是()(2分)A.北海的菊花開廣，史鐵生答應坐輪椅去看看：母親于是皿望處，還絮絮叨叨起來。B.在第四屆礦博會上，臨武通天玉作品蝶戀花流光溢彩，令參觀者嘆為觀止。C.峰環水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比,莊嚴肅穆的修道院坐落在球樹綠蔭中。D. “飛天蘇仙”，大型山水實景演出將給全市人民獻上一聲場堰繼苴的文化盛宴。解析：D錯，“惟妙惟肖”形容工藝品等十分精妙遍真，不能修飾“文化盛宴”。答案：D4.卜.列句子沒有語病的一項是()(2分)A.郴

3、州城區機關事業電位實行錯時上下班制是能否緩解交通壓力的重要措施.B.黨中央審時度勢，總攬全局，踐行并提出了系列治國理政新理念新思想新戰略。C.福城郴州既有享譽全國的秀美自然景觀，乂有源遠流k的深厚文化底蘊。D.春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天雪,是大自然給予我們的不同季節。解析：A項前后不一致，“郴州城區機關事業單位實行錯時上下班制”是確定的描述，“能否 緩解交通壓力的重要措施”是不確定的描述，R項“踐行并提出“語序不當。D項主謂搭配 不當。答案：C5.小明順利地考上了理想的大學。對此，卜.列表達不得體的一項是1)(2分)X小明發微信給老師：“老師：我考上大學了，感謝恩師多年的栽培B.小明父

4、親發短信向親朋報喜：“犬子順利考上大學，多謝大家關心！”C.小明對前來祝賀的李叔叔說：“叔叔，您的到來使我家蓬草生輝”D.好朋友王勇對小明說：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當血祝賀J解析：D“蒞臨”敬謙不得體，此詞是對地位級別高的人前來表示歡迎時使用的敬語。答案：D 綜合性學習。（10分）為了響應郴州市“大愛林昆最芙郴州”的號召，你校決定開展“孝心文化進校園”綜 合性學習活動，請你參與。6 .活動形式我設計：請你設計三項活動形式。（3分）示例：開展主題班會活動。解析：按照活動主題“孝心文化進校園”，根據示例的提示設計易于在學校開展和學生參與 的聽、說、演方面的活動。答案：開展“孝文化”知識競賽。

5、開展“孝心”主題手抄報評比評選“最美孝心少年”。7 .主題班會我主持：請你為九（一）班的主題班會設計一段精彩的開場白。（4分） 解析：本題考查語言表達，簡明、連黃、得體、準確、鮮明、生動即可。答案：親愛的同學們，中華民族幾千年歷史源遠流長，流淌著的就是“孝”。前人奉“孝” 為宗，今人仍需高舉“孝”之旗.今天的青少年更應該踐行“孝”文化。現在，就讓我們一 起來感受“孝二宣講“孝”，踐行“孝”。8 .傳統孝道我評說：弟子觀中有“父母命，行勿懶”“父母貴，須順承”等古訓，對古代 這些有關“孝”的要求，你是如何看待的？ （3分）解析：首先要理解“父母命，行勿懶”“父母貨，須順承”這些占語的含義，再聯系

6、現實生 活，談如何對父母盡孝。答案：示例：我認為我們應該尊重并踐行這吟傳統要求。因為父母含辛茹苦把我們養大, 就兌有些要求有點過分，我們也應遵從，WI從也是一種孝。示例二：我不認同這些要求。新 時代講究平等，對待父母尊重即可，不必拘泥于某種形式。示例三：我們應該辯證地看待這 些要求。對一些好的傳統，我們應該傳承；對此不合理的要求，則應摒棄。9 .默寫。（8分）（1）人生自古誰無死，o （文天祥過零丁洋）（2）人有悲歡離合，此事古難全。（蘇軾水調歌頭明月幾時有）（3）夕陽西下，o （馬致遠天凈沙秋思）4）.為有源頭活水來。（朱思？觀書有感）（5）江山代有才人出， （趙翼論詩）（6） ,對影成三人

7、。（李白月下獨酌（其一）（7）中考后，你有幸游覽新碣，而對奇特壯美、氣勢雄渾的風光，你會不由自主地吟誦土 維使至塞上中描繪的千古壯觀“, J解析：本題考查默寫常見的名句名篇。注意以下易錯字的寫法：汗、圓、涯、渠、騷、邀、 漠。答案:（1）留取丹心照汗青（2）月有陰晴圓缺（3）斷腸人在天涯（4）問渠那得清如許（5） 各領風醺數百年（6）舉杯邀明月（7）大漠孤煙宜，長河落日圓二、閱讀欣賞（共17小題，52分）（一）10.閱讀下面的文字,回答問題。（6分）那羅剎心痛難禁,只在地上打滾,疼得他面黃唇白,只叫“孫叔叔銃命禁行者卻才收 了手腳道：“你才認得孫叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來

8、我使使。”羅 剎道：“叔叔，有扇!有扇!你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來。羅剎即叫女童 拿柄芭蕉扇區，執在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既鎰你性命。不在腰肋 之下搠個窟窿出來,還自口出。你把口張三張兒來那羅剎果張開口。行者還作個噓州（ji a。lioo）蟲，先飛出來，叮在芭蕉肩上。該選段出自我國古典文學名著，作者是 o選段體現了 “孫行者”怎樣的形象特點？請簡要分析。解析：本題考杳識記文學常識以及名著的掌握。答案：西游記 吳承恩 孫悟空是一個有智慧、本領高強的人。孫悟空在鐵扇公主的肚 子里說，先要拿題子看再出來，展示他的聰明才智。后來，他變成個雄爆蟲飛出來，展示了 他的本領

9、高強。（二）閱讀下面的文字，回答問題。（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。1L “月下飛天鏡”運用了的修辭手法，描繪了一幅圖。（2分）解析：閱讀本句即可判斷出“鏡”是比喻水中之月，根據詩句內容點明其景象的形態填答。 答案：比喻水中映月12 .“仍憐故鄉水,萬里送行舟”兩句表達了作者怎樣的情感? （2分） 解析：本題考查詩歌鑒賞的情感賞析。答案：表達了作者對故鄉的依依不舍之情。（三）閱讀下面的文字，回答問題。（16分）【甲】舞發于映畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吞舉于上，孫叔敖舉于 海,百里奚舉于

10、市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其 身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾點其所不能。人恒過，然后能改：困于心，衡于慮, 而后作：征于色,發于聲，而后喻.人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知 生于憂患，而死于安樂也。【乙】上調侍臣日：“治國如治病，病員愈，尤宜招護，儻遽白放縱，病復作，則不可救矣。 今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也 魏征日：“內外治安，臣不以為喜，唯喜陛卜居安思危耳J上謂侍臣曰：治如治病，病導愈，猶寶將護。f免遽自放縱，病復作。注：上：指唐太宗。儻：倘若。13 .解釋下列劃線的詞。（4分）（1）

11、管夷吾舉于土（）（2）困于心衡于慮（）（3）病星愈（）（4）四夷俱服（）解析：本題考杳理解文言實詞含義的能力。如本題中“衡”是通假字，“星”為占今異義， 要根據句意理解準確。答案：（1）獄官。通“橫”，梗塞，堵塞，不順，（3）即使。（4）臣版，服從。14 .翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）故欲數間卿輩諫爭也。解析：本題考查理解或翻譯文中的句子.答案：（1）通過這些來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他的才干。（2）所以（我） 很希望多次聽到你們的進諫爭辯。15 .甲文開頭連用六個排比的作用是什么？乙文開頭運用比喻的作有又是什么？ （4分） 解析：根據提示

12、找到兩文使用“排比”和“比喻”的句子，分析它們后文內容的聯系，分析 文章中作者哀達意圖（觀點），從這個方面來說明“排比”“比喻”的使用對于作者闡明某一 道理（觀點）的作用。答案：甲文連用六個排比，舉出事實說明這些人雖出身貧賤，但他們在經受了艱苦磨煉之后， 終于成就了不平凡的事業。乙文運用比喻，用治病來比喻治國，說明國家雖然強大了，但仍 然要小心謹慎，居安思危。16 .結合甲文的觀點，說說魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。（4分）解析：中文是所學課文，根據所學所記判斷出其主要觀點即“生于憂患，而死于安樂”，再 據此分析乙文中魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。答案：甲文告訴我們憂愁禍患能使人生存發

13、展，安逸享樂會導致頹廢衰亡。唐太宗雖身處太 平盛世，但有強烈的憂患意識，即能居安思危，也就尤為可貴、可喜。（四）閱讀下面的文字，回答問題。（6分）中國結古禾中國結是中華民族獨有的文化符號，它的最大特點是工藝精巧，整個結從頭到尾都是 用一根線編織而成，千纏萬繞，環環相后，你中有我，我中有你。中國人的情“結”源遠流長。在原始社會，中華民族的祖先“結繩記事”，大結大事， 小結小事，不同形狀記載不同事情。正如周易系辭記載：“上古結繩而治，后世圣人 易之以書目契。”這可以說是中國結的濫觴。由此可見，繩結還肩負過記載歷史的文化功能。繩結在占代人的生活中應用相當廣泛，那時的衣服沒有拉鏈，只能以衣帶打結，人們

14、 用繩結盤曲成“S”形裝飾在腰間，古人身上常常佩掛印鑒，所以流傳下來的漢卬都帶有卬 紐。南北朝梁武帝（464-549）“腰間雙綺帶，夢為同心結”的詩，綺帶編成連環往爰的同心結,用來表達相愛的情愫,寓意“永結同心”。明清（1368-1911）時期,中國結發展到 鼎盛，如潔代服飾上的大佛盤扣。盤扣凝結著人的溫度、感情以及機器、電子永遠無法替代 的手工樸拙和巧妙。另外，“結”還呈現在荷包、香囊、玉佩、梳子、發簪等傳統配飾中, 古代建筑如屋檐、門窗上，生活用具如桌椅、木箱上。中國結不僅造型完美，應用廣泛，而且形態、顏色都蘊含著強烈的傳統文化氣息。中 國結在歷史的傳承中，融合了佛教“盤長紋”的特點，環境

15、盤曲的圖案，上下左右對稱，正 反相同，首尾相連，看似有一種祥云之氣，線繩的變化和不同結飾的排列組合，變幻出藻井 紋、雙錢紋、喜字紋、琵琶結、吉祥結、峭蜘結等不一而足的形態。而一根線繩無論如何 變萬化，都同根同源，這又體現出“萬法歸一”的占老哲學思想。“結”字有牢固的意思。在漢語里，“結”字呼朋引伴,許多有凝結力的詞語都跑來 廣結良緣，如團結一致、結伴而行、結拜兄弟、結識朋友、結成聯盟等等。男女之間的始姻 大事，也均以“結”表達，如結親、結婚、結合等。“結發夫妻”，也來源于古人的洞房花燭 夜，男女雙方各剪一縷頭發相結，寄寓夫妻同心永恒之愿。六朝詩人庚信描述過“交絲結龍 鳳，鏤彩結云霞，一寸同心縷

16、，百年長命花”的動人場景。唐代詩人晁采在子夜歌中精 寫道：“儂既剪云鬢，郎亦分絲發。覓向無人處，維作同心結。”這就是結發的真實寫照。在中國古代文藝作品中，“結”往往象征憂愁而善感的心靈，寄托某些婉約而幽微的 情結。漢詩中說：“著以長相思，緣以結不解,以膠投漆中。誰能別離此詩中以“結緣不 解”比喻“如膠似漆”的親密。宋代詞人張先曾寫過：“天不老，情難絕。心似雙絲網，中 有千千結。”人類的情感多么豐富多彩，結就多么異彩紛呈。中國結在現代生活中也如魚得水，在大型會展或尋常百姓家中，壁掛中國結，是常見 的裝飾；很多現代飾品如戒指、耳墜、手徒等，因為加入了中國結的元素，更增加了古典和 雅致c北京申辦20

17、08年奧運會的標志奧運五環色組成五角星，相互環扣，可謂“中國 結”的變體。2014年11月10日在北京懷柔舉辦的APEC會議，不僅在會議現場裝飾了很多 中國結，用于禮儀等服務的16套服裝,也采用了盤扣、領花等中國設計,透露出中國服飾 的優美。現代人對中國結的情結,更彰顯出它的生命力。傳統文化故發的典雅從容的永恒情結, 就像一顆種了，一直都埋在中國人的心里。（選自月讀,有刪改。）17 .請閱讀選文至段，簡要說說中國結蘊含了哪些傳統文化氣息。（2分）（1）中國結既融合了佛教“盤長紋”的特點.有祥云之氣，又體現出“萬法歸一”的古老哲 學思想。（2）（3） 解析：閱讀所示文段，根據遨口中所提示的答點“

18、傳統文化氣息.”以及第四段中“而H形態、 顏色都蘊含著強烈的傳統文化氣息” 一句的提示，梳理內容，找到關鍵語句，概括作答。 答案：（2）象征團結（或象征牢固）（3）中國結象征憂愁而善感的心靈，寄托某些婉約而幽 微的情結。18.選文第段的畫線句運用/的說明方法，說明 o （2分）解析：所示文段中“在大型會展或尋常百姓家中，壁掛中國結”“很多現代飾品如戒指、耳 墜、手鏈等，因為加入了中國結的元素”“北京申辦2008年奧運會的標志奧運五環色組 成五角星，相互.環扣，可謂“中國結”的變體”這此內舉例的說明方法是明顯的，舉例的多 角度，式樣化，其目的自然是在說明中國結在現代生活中應用廣江。答案：舉例子中

19、國結在現代生活中應用廣泛。19本文說明語言最大的特點是生動，請從文中找出一例并加以分析。（2分）解析：本題考查分析說明性語言的語言特色。答案：如第段“天不老,情難絕。心似雙絲網,中有千千結”,引用古詩來詮釋“結”的 文化內涵，語言十分生動，文采斐然。（五）閱讀下面的文字，1口1答問題。（6分）諾貝爾獎頒獎典禮上，84歲的屠呦呦身著紫色長套裙出席領獎。那一刻，她是最美 的人。多年間，居呦呦帶領團隊默默無何潛心研究青蒿索，試千方、嘗仃藥，終為人類健康 作出歷史貢獻。這樣一種把“冷板凳”坐熱的大美，令人感佩。坐冷板凳不易，把冷板梵坐熱更不易。在許多人眼里，坐冷板凳不舒服、不是滋味, 與名利無緣、跟熱

20、鬧無價，與寂寞冷清相伴，同淡泊清苫相隨，有時甚至還得與委屈不公、 冷落埋沒相連。可是，正因為吃得了坐冷板梵的苦，才能翻開生命的新篇、打開事業的新局。 翻譯家山德里歷經18年翻譯世界文學名箸神曲，所付出的辛苦常人難以想象，原文僅7 萬字的地獄篇，他標注了 16萬字的注釋，煉獄篇的注釋更是多達34萬字。沒有這一 番沉寂和嘔心瀝血，怎有如此成就？然而，又有多少人甘愿坐冷板髡，遑論把冷板竟坐熱？不少人心浮氣躁、急功近利， 有的渴望“一夜成名”“一舉奪冠”，一味追求禮花般的絢爛綻放：布的垂涎“眾星捧月”“前 呼后擁”，陶醉于鮮花和掌聲；有的流連光鮮世界，為了 “露個臉”，奔走在各種閃光燈之中： 有的貪圖

21、熱門熱事熱崗位，見異思遷、跳來跳去，今天干這個明天干那個，不是立長志而是 常立志。不愿、不屑坐，不甘、不敢坐，不會、不善坐冷板凳的人，或為名所困，或被利所 感，或受種種雜念所累，走失在人生路上，淹沒在人海當中，最終難逃平庸的結局。不去追名逐利是一種本事。沒有超脫的心態、開闊的胸襟和沉穩的定力，如何對個人 的名利放得下、行得透、想得通？袁隆不一年到頭大部分時間泡在水山里，血朝黃土肯朝大 研究超級水稻，源自他滿腔對糧食安全的憂慮和對平民百姓的情懷。“兩彈一星”元勛朱光 亞專心研究原子能，成為核武器領域公認的“眾帥之帥”，源自他“一生就做一件事”的執 著信念。執著于內心的信仰和信念，咬定大目標、大方

22、向、大追求和大原則不放松，耐得住 寂寞、擋得住誘惑、守得住清貧，才能屏蔽和過濾掉時代的浮躁和困惑。把冷板髡坐熱不是苦熬苦等，而是以時間為刻度，不斷書寫自身本領的新高度。成功 不是一朝一夕的事，也不是“一錘子買賣”，而是要一以貫之、一干到底。語言學大家王力 一生筆耕不輟，84歲高齡時依然堅持每天連續伏案8到10小時，任何與研究和寫作無關的 事他不聞不問。正是因為他有這樣的堅守與勤奮，才有了漢語語音史漢語語法史漢 語詞匯史王力占漢語字典等經典之作。善于把冷活做實、冷事做熱、冷門做火，練就 看家本領，成功自然來敲門。（選自人民日報2016年1月21日，有硼改。）20 .給選文擬寫一個恰當的標題。（2

23、分）解析：文章的標題般有概括內容、表現主題（觀點）、點明作品中關鍵情節或事物的作用， 在根據不同的文體來判斷。閱讀本文即可知道本文是議論文，要找到本文的中心論點來擬寫 標題。答案：把“冷板凳”坐熱。21 .本文從和兩方面來論證中心論點。（2分）解析：閱讀本文，理解內容，找到中心論點即第二段首句“坐冷板凳不易，把冷板凳坐熱更 不易”，從這句話中即可了解作者所說的兩個方面的內容即“甘愿坐冷板凳把冷板 凳坐熱”。答案：甘愿坐“冷板凳”把“冷板髡”坐熱。22 .選文第段主要運用了哪種論證方法，有何作用？ （2分） 解析：本題考查分析常見的論證方法及其作用。答案：主要運用了舉例論證（或事實論證）的論證方

24、法，例舉王力一生筆耕不輟，兒卜年堅 持研究和寫作，最終有了漢語語音史等經典名作，rr力地論證了“把冷板兜坐熱不是苦 熬苦等，而是以時間為刻度，不斷書寫自身本領的新高度”這一觀點。（六）閱讀下而的文字，問答問題。（14分）年燈肖復興（1）去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照 往年一樣，又亮了起來。（2）老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在 點亮。從我家的后窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到 正月十五滿街花燈綻放的時候。如今，滿北京城，如老爺了這樣堅持守候過年老理兒的人， 不多見了。（3）每年過年期間

25、，望著老爺子家這溫年燈，我都會想起自己年輕的時候，那時候母 親還在世,不管晚上我回家多晚，她老人家都不讓家里的燈亮多。每次騎著自行車向上,四 周房屋里的燈光都沒有r, 一-片漆黑，老遠，老遠，一-望見家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮 著，跳躍著，像跳躍著顆小小的心臟，我的心里便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在 等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那盆橘黃色的燈光了,好長一段時間都不 適應，心里都會仃些傷感。對于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無 論你離家有多遠，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。（4）因為老爺子和我的兒子都在美國，一樣讀完博士,在美國成家、生子、工作，

26、我 們有很多共同的話題，比較熟，也比較說得來。我知道，前些年，老爺了和老伴還常常去美 國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學了,老爺子真的老了。他不止一次時 我說：快80 了，卜幾個小時的飛機坐不了嘍，前列腺不爭氣，總得上廁所。便盼望兒子能 夠帶著媳婦和孫子回來過一回春節。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節 期間正上學請不了假,都沒有能夠回來。每年春節,老爺子家陽臺的窗前,都亮起了年燈.（5）去年老爺/家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半I員形乳 白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節能燈。有時候，為了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈 罩上蒙上一層紅紙或紅紗。

27、去年，換成了一部長方形的八角宮燈，卜.面垂著金黃色的襦子, 木制，紗面，上面繪著彩畫，因為距離有點兒遠，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得 很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個玩意兒。（6）老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年樣,在大年夜里亮了 一宿。煙花騰空， 繽紛輝映在他家窗前的時候，暫時遮擋J年燈，但當煙花落下之后，年燈乂亮了起來。讓我 覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過石，只有礁不立在那里不劭。那巖然不動的樣 了，那執著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺了。（7）大年初一過去了，大年初二也過去r老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整 個小區里，不知道還有沒有什么

28、人,會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還 有沒行什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈。（8） 一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見那盛年燈，無月無星只有重重霧霾的 夜色里，它比i顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話0心里不禁有些感慨，既為老爺 子,也為老爺子的兒子,同時,也為自己。（9）大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發現，老爺子家陽臺落地窗前的 那番年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗匕明晃 足地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定皓再細看，年燈真的沒有了。（10）正有些奇怪，看見一個男人領

29、若一個卜幾歲的男孩子，走進陽臺，他們都穿著一 身運動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺上的兒了和孫f回家了。雖然沒有趕匕年夜飯， 畢竟趕上了當天晚上破五的餃子。離正月十五還布 10天，年還沒有過完呢。（11）又要過年了，想起老爺子的那盆年燈。（選自人民日報海外版2016年2月25日,有刪改。）23 .文章圍繞“年燈”主要寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。（3分） 解析：本題考查歸納內容要點，概括中心意思。答案：年輕時，母親為我點燈，溫暖著我。老爺子從美國回來后，年年點亮年燈，但沒 能盼問兒孫。去年大年夜老爺子點年燈，全家團聚。24 .賞析第（6）段畫線句子。（3分）讓我覺得特別像是大海里的

30、浪濤，一浪一浪翻滾過后，只彳I它像硬石一樣立在那里不動。 解析：閱讀文章，找到句子所在的文段，判斷語句所描寫的對象即“老爺子”，從人物描寫 的角度來分析，點明修辭于法，從表達人物情感、刻畫人物形象方面分析語句的友達作用。 使用“形象”“生動”評價語點評。答案：運用了比喻修辭手法，生動形象地寫出了老爺了一年年桂年燈的執著，期盼全家團I園的 強烈愿望。25 .全文反笈出現“年燈”有什么作用？請從結構和內容上加以分析。分）解析：注意題中的要求從結構和內容兩方面分析。結合第一題的解答，即可理解作為標題的 “年燈”充當線索在串連故事情節上的作用。內容上可分析“老爺廣”為什么點“年燈”，從其情感的角度來分

31、析“年燈”所蘊含的人情。答案：結構：作為線索，貫穿全文，形成整體；內容：寫出了老爺子每年點年燈.，盼兒 孫回家閉聚，突出他內心的執著。26 .文中老爺子年年亮起年燈，期盼兒孫回家過年。現實生活中，人們對于“回家過年”卻 觀點不一。卜他是某社區工作人員就“我們是否應該回家過年”的100份抽樣調杳結果。（4 分）、態度 據 對尸、贊成反對枷胃年輕人63%19%18%中老年人89%3%8%（1）請根據調查結果，提煉出兩條主要信息。（2分）（2）針對本話題你的態度是什么，請簡要陳述。（2分）解析：注意題目中提示的問題“對于回家過年卻觀點不一”，據此仔細觀察表中的數據， 分析人們對于“回家過年”持不同態度的狀況，作出總論。根據表不所反映的情況，再聯系 實際表達自己的看法。答案：（1）大多數人都贊同回家過年：中老年人比年輕人贊同P1家過年的人數更多。（2）答 案示例：示例一：我贊成。父母年事已高，他們盼望子女回家過年，享受天倫之樂，回家過 年也是“孝”的一種表現。示例二：不贊成。過年只是一種形式，在哪過年其實都一樣，我 們可以把父母接到自己身邊來，或者用其他方式向父母盡孝心。三、作文（50分）27 .小作文（10分）兩岸的豆麥和河底的水草所發放出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在 這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸臂似的，都遠遠的向船尾跑去