1、幼兒園大班健康領域：體能游戲 體育教育能促進幼兒身體各個部位、各器官系統的機能，使各種身體素質、基本活動能力和適應能力都得到全面均衡的發展。下面是小編為大家整理的“幼兒園大班健康領域：體能游戲”，歡迎閱讀。 幼兒園大班健康領域：體能游戲 教學目標： 1、通過各種體能游戲，鍛煉走、跑、跳、爬等的能力，發展身體的靈活性和平衡能力。 2、具有一定的競爭意識和集體榮譽感。 3、能積極參加游戲，體驗體能游戲的樂趣。 重點： 鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進跳的能力。 教學準備： 磁帶、錄音機 教學過程： 一、開始部分 1、隊列練習：四路縱隊大圓 幼兒聽口令做動作：稍息、立正、半個手臂向前看齊。幼兒一縱隊站立，聽

2、音樂和老師的口令走圓并做動作：原地踏步齊步走插腰拍肩手舉高 2、熱身運動：聽信號轉體 師：“這個場地上有很多這么大的小方塊，我們用做小偷的辦法走到那邊，找一個小石頭踩住它，把臉對著我。”我們來玩一個聽信號的游戲，我拍得快還是慢，現在呢？教師示范： 師：“現在看我做動作：單腳跪地，手撐地，另一只腳不著地，轉圈” “跟我們一起把這個動作做一遍” “好，現在你們聽著信號，拍得快你們就轉得快，拍得慢你們就要轉得慢。” “你們的耳朵真靈。” 3、準備動作：看誰站得穩 師：“手打開，放下，打開、放下、打開、放下，有的人手打開的不夠大，我們給它加點油。（做打氣動作），我們的身體就是一臺機器，看看零件修好了沒

3、有（做拍手臂動作）“好，聽好老師的口令，轉（快、慢），停，看誰站得穩。” 二、基本部分 師：小朋友愛玩游戲嗎？那，今天，何老師和你們一起就利用我們的身體來做游戲，愿意嗎？游戲前，我們先給每一隊起個名字 （一）游戲：繞著跑 師：我們先來玩第一個游戲：繞著跑。 1、講解并示范游戲規則：兩隊原地蹲下，其他兩隊繞著蹲著的小朋友跑回原點。 師：請X隊和X隊的小朋友舉手，跟我做相同的動作，原地蹲下；另外兩隊，X隊和X隊的小朋友繞著蹲著的小朋友跑回原點。 2、分組練習一次 師：我們先來練習一次 3、繞著跑比賽 師：現在，我們來進行比賽，比一比哪一隊先跑回原點。 （二）游戲：雙腳行進跳 師：第二個游戲：雙腳行

4、進跳。 1、講解并示范游戲規則：兩隊小朋友坐原地，雙腿并攏伸直，其他兩隊的小朋友聽老師的口令雙腳跳過小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。 師：請這X隊和X隊的小朋友，跟老師一樣坐好，雙腿并攏伸直，其他兩排的小朋友聽老師的口令雙腳跳過這兩隊小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。 2、分組練習 師：明白游戲的玩法了嗎？好，那我們來練習一次 3、比賽：雙腳行進跳 師：現在，我們來進行比賽，比一比哪一隊先跳過去，然后跑回原點。 （三）游戲：爬 師：剛才，我們用身體玩了跑和跳的游戲，接下來，再來玩一個爬的游戲。 1、教師示范講解游戲方法：請兩排的小朋友手臂伸直，面朝老師，其他兩排的小朋友從他們的手臂底

5、下爬，爬的時候，膝蓋不能碰到地面。 師：請請X隊和X隊的小朋友手臂伸直，面朝老師，其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬，爬的時候，膝蓋注意不能碰到地面。 2、組織幼兒游戲一2次。 三、結束部分 1、放松動作：游戲“木頭人” 師：游戲做玩了，還想繼續玩游戲嗎？好，那就聽老師的口令：原地踏步走、蹲下、起立、向后轉。“我們來玩一個游戲，小朋友睜大眼睛，你就可以在我的眼睛里看到你的影子，一定要睜大你的眼睛哦，要不然就看不見我了，找的時候不能推別人，小心點。”（提醒幼兒踏步走到老師身邊，并注意和同伴保持一定的，不擁擠）“你們玩過“木頭人”的游戲嗎？不過今天玩的這個游戲和平距離時玩的不一樣，有點難度的啊，你們扮“木頭人”的時候，我動你一下，撓你一下，你們不能動。”“我們都是木頭人，不許說話不準動。”（玩幾遍） 2、聽音樂檢查身體各個部位 師：“請你跟我這樣做。”（三遍）“幫我聞聞，幫我聞聞，我怎么聞到肉的味道啊，要像我這樣聞才能聞到呢，深呼吸，