1、初二年級的人性的弱點讀后感 初二年級的人性的弱點讀后感1 作為個教育工作者，讀這本書的視角可能和一般人不一樣!這本書首先讓我想起了“好孩子都是表揚出來的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功，或許也是他善于挖掘出學生的自信心與上進心，而不是一味去批判指責學生的種種不是吧! 人人都渴望得到欣賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)覺他人閃光點，發(fā)覺一件事中有利的因素。假如我們的班主任都能想盡一切方法找到某個問題學生的某個優(yōu)點，然后真心誠意的去把他的優(yōu)點當作一回事的話，我想，這個問題學生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對了。 盡量去了解別人，而不要用責罵的方式;盡量設身處地去想他們?yōu)?/p>

2、什么要這樣做。作為一個老師一樣受用。把自己擺在學生的位置上，試想自己會怎樣，會做出何種反響，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿于憤懣之語寫下來，然后收起來，當作一件已經發(fā)生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發(fā)生。所有鋒利的批判和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。 這讓我想起了以前我的一個學生，名字就不說了，他在我班上確實是一個重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來消除他在教室里的危害但凡搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進他家門起，我就沒說過多的話，多數(shù)時間是他的爸媽用

3、極其難聽的語言在指責謾罵他，我想他們應該是習慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內心的焦慮，他們唯有用罵兒子來試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來預備打他，被我攔下了。我明白了這一點后，開始撒謊了：“你兒子這一學期表現(xiàn)進步了，他做衛(wèi)生很積極，對我很尊重，打架也少了。雖然成績不怎樣，但不是每個學生都會考上北大清華嘛。在學校先學做人，再做學問，是不是?”一段謊撒下來后我看出了他爸媽眼中的驚奇，然后是若帶疑心的喜悅，不過沒有在臉上表現(xiàn)出來。 那次家訪后，他沒有判若兩人，但我明顯覺得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學期結束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問起他當時的轉變來，他說：

4、“我知道你真是為我好，我不想再對不起你”。很簡單的一句話! 是呀，我們老師們每天都在為了學生，可你想過沒有，他們知道你在為了他好嗎?你讓他們真心接受你為了他好了嗎? 你想要別人怎樣待你，你就必須怎樣去對待別人。試想一下，我確實是個不爭氣的學生，在你第一次心平氣和地批判指正我時，我覺得你對;可一個月之后，我的表現(xiàn)沒有令你中意，你的語氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時的我還能聽得進你說的金玉良言了嗎?天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當作自己的需要，此時，你將怎樣滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的關心，然后，去對他人這樣做，去告訴他

5、們怎樣做?；蛟S我寫得比較理想化，或許有的老師會說我太矯情，我只是想說，有時換一種方式對學生，或許會有意想不到的收獲，同時自己也會收獲一份好心情的。盼望所有的老師能歡樂的應對問題學生。 初二年級的人性的弱點讀后感2 這個假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀最偉大的心靈導師”的戴爾?卡耐基所寫的人性的弱點。閱讀大局部章節(jié)，細讀其中局部資料，感受頗深，在此和大家共同分享。 戴爾·卡耐基是美國的一位作家，人性的弱點是他最成功的勵志經典。在這部作品中，他運用社會學和心理學知識，對人性進行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡短的演講稿，經過15年的實驗和研究，不斷擴充而成為這樣一部深受成年人喜愛

6、的的書，它告訴我們怎樣了解人，怎樣與人相處，怎樣讓人喜愛你，怎樣使自己獲得成功等等?？突饡郧白鬟^一項調查，研究顯示：在一個人獲得的高額薪水中，只有不到15%是正因他的技術知識，而其他的85%則是正因他的人際交往，也就是他的個人品質和才能發(fā)揮。因此，卡耐基認為，教育的最偉大目的不是傳授知識，而是教人行動，而人性的弱點就是一本教人行動的書。 閱讀這本書，我常被作者的觀點同化。比方作者認為：在人際交往中，不好經常使用“批判”，正因任何人無論做錯什么事，而且不管他的錯誤有多么嚴峻，在絕大多數(shù)狀況下都不會自責，這就是人性的弱點。因此真正有智慧的人，都不會簡單地批判對方，而是要試著去了解對方，弄清

7、晰他們?yōu)槭裁磿菢幼?。人都不會輕易地理解別人的批判，但幾乎所有人都會批判人，只但是上級對下級當面批判比較多，下級對上級背后批判比較多，但不管是什么形式的批判，都會給人帶來不舒服。 那么怎樣防止不舒服呢?卡耐基在書中說了科學家達爾文的方法：（達爾文在撰寫進化論時已經知道會受到宗教界的攻擊）不好等別人來批判我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴厲的批判者，我們要在別人有時機指責我們之前就找出我們的弱點，并加以改善。成為自己最嚴厲的批判者，就是進行自我批判。用此刻的語言說，就是要經常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改善在別人發(fā)覺之前。多反思，必定少出錯;少出錯，就能少受到別人的批判，少受批判，

8、就會少受損害，少損害就會多歡樂，這樣就能構成良性循環(huán)，使自己每一天生活在愉悅中。 卡耐基還認為：成功的第一要素，就是必須要喜愛你的工作，或者做你所喜愛的工作。回憶自己半年的教師歷程，正因喜愛而選取教師職業(yè)的，既然我選取了，那我就得對這份工作負責，就得承當起教師的職責，就得對得起把自己的孩子托付給我的家長們，再煩再累也得堅持走下去，消沉、抱怨都是毫無好處的，只會給自己帶來無盡的苦惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的，正因我已經掌握了成功的第一要素。 這本書教給我的是一些處世的根本原則和生存之道，但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家

9、帶來必須的思考。 初二年級的人性的弱點讀后感3 人不同于動物，因為人有思想，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰?？突壬诒緯刑岬絻牲c;一：平安歡樂的要訣;二：走出孤獨憂慮的人生。我覺得這兩點非常好，生活中的繁瑣事有時無法讓我們保持好的心情，這時就需要我們去操縱好自己的情緒，只有把掌握了方法我們才能讓自己歡樂，讓自己歡樂的同時也要帶給別人歡樂，帶給別人歡樂的同時自己便得到了加倍的歡樂;每個人都有孤獨憂慮的時候，憂慮健康的大敵，要怎樣走出這個困境呢?可以運用亞里士多德的方法：1，弄清事實;2分析事實;3達成決定然后依此行事。 “保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有

10、時會覺得我們的人生走的也是和別人一樣，沒有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己;小時候的我常常覺得不歡樂，自卑的心情如影相隨，總覺得自己樣樣不如被人，學習成績沒有別人好，記憶里沒有別人強，寫字沒有別人美麗。經常在沉醉憂慮里，所以，我的童年過得并不歡樂， 長大后，我才發(fā)覺，我可以不用這么憂慮，因為我覺得做得很好的同學他們也有缺乏一處，他們也有不歡樂的時候。我應該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點得到提升，缺點加以改良。 本書全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開人群。人與人相處要通過語言。怎樣能和別人友好相處，

11、溝通也是很重要的。學會溝通之前就要掌握好對方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考。 美國石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時期說道："應付人的能力也是一種可以購置的商品，正如糖或咖啡一樣，而我情愿會付酬購置這種能力。它比世上任何別的東西都多。"至此，可以看出一個人的能力是多么的重要。能力，它可以埋伏起來，當你沒有去發(fā)覺它的時候;假如當你學會去利用它了的時候，它可以帶給你無窮的樂趣，讓你盡情地享受著成功帶來的樂趣。條件。是先天和后天帶來的。有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有許多東西;有些人先天的帶來的少之甚微。上天給前者時機;"天高任鳥飛，海闊任魚躍"既然擁有

12、了空間，怎樣在你有限的空間里創(chuàng)造出無窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件當然能給一個人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng)。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力，可以讓一個人走向成功的輝煌道路。 "保持每日多黎明一個小時"想要做事情就要有充足的精神，累了就休息，養(yǎng)好精神，當一個人在勞累的時候也容易出現(xiàn)一些負面情緒，不如在這個時候閉目休養(yǎng)。在精神充足的時候也感覺做事情順利得多了。 看完本書，讓我從中學到了許多東西，也得到了許多經驗，從書中學來別人的成果就可以減少一個人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我

13、的能力也得到提升。 初二年級的人性的弱點讀后感4 人性的弱點戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜愛，10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國現(xiàn)代成長教育之父，心理學和人際關系學家，被譽為20世紀最偉大的心靈導師，“除了自由女神，卡耐基就是美國的象征”（紐約時報）。他的作品是心理學書籍的經典之作，讓我們了解自己的弱點的同時也知道怎樣去改變自己，最后在人際關系里贏得了友誼，同樣會影響他人。 本書中包含：人際關系的3大技巧、受人歡迎的6種方法、獲得贊同的12條法則、更好說服他人的9中訣竅、一封創(chuàng)造奇跡的信（這樣情人幫助，對方最不會抵觸）、讓你家庭幸福的7個法則、附錄夫妻怎樣相處。作者講述這些技

14、巧、方法、訣竅、法則，通過真實的案例來講述，最后總結經驗。感覺是在聽故事，沒有那么枯燥。我很喜愛這樣的方式，感覺特別真實。讀懂別人的故事，更加容易接受里面蘊含的真理。這就是本書的魅力所在，感覺這書是百讀不厭。 書中提到一篇美國名作父親的錯誤，父親對兒子生活中種種表現(xiàn)只有嚴厲的批判，沒有鼓舞。當兒子離開不久，報紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強烈的內疚感涌上我的心頭。我的那些惡習真可恨啊!無端挑剔、動不動就訓人。無法想象我竟然把這些惡習用在你一個小孩子的身上。這不是我愛你的表現(xiàn)。這是我錯誤地用我這個年齡的人的標準，要求你。這位父親對自己的給孩子那些惡劣的批判責罵，感到無比的懊悔。開始檢討，他發(fā)

15、覺自己做錯了，兒子還是一個小孩子，根本不懂。從這個案例中，總結經驗。不要指責別人，努力去想，為什么別人會那么做?那么做的意義是什么?理解比指責更有益，更有意義。理解會催生同情、寬容與善意。“寬容一切，就是理解一切?！闭缂s翰遜博士所說：“上帝，即使上帝，不到末日，也不會輕易評判世人?！蔽覀?yōu)楹巫霾坏?所以請大家記住防止批判，指責或抱怨。 我最喜愛書最后的局部，關于讓你家庭幸福的7個法則。許多人都不懂怎樣去經營好自己的家庭，讓愛人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳墓：林肯夫人、歐仁妮皇后、托爾斯泰夫人的喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來了災難。除此，還帶來了什么?出了悲劇，還有什么?紐約市家

16、庭關系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經驗，審理過成千樁家庭婚姻糾紛。她表示，女人無休止的嘮叨，是導致男人離家出走的重要原因。誠如波士頓郵報所言：“許多妻子其實在慢慢成為婚姻的掘墓人?！彼?，想要家庭幸福美滿，就記?。航^不要嘮叨! 書中還有許多內容，值得我們去學習探討，當你明白這些簡單的道理，相信你也可以過得很愉快，懂得做個歡樂的人。 初二年級的人性的弱點讀后感5 在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會有新的感受，開始有許多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自己的經歷，才能體會出來。我覺得，人性的弱點整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則

17、是最主要的收獲。卡耐基說：制服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，關心一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學們面前講話的能力了。 要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。 自卑作為一種消沉的心理狀態(tài)，每個人或多或少都會有一些，它與自信緊有一步之遙，假如我們超越了它，變之為發(fā)奮的動力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和開展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以可怕在人群面前講話，是由于我們可怕自己犯錯，也可怕自己的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自

18、卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的一個方法是，告訴自己，這種行動讓我們只會賺而不會賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了珍貴的經驗，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功?？謶趾蛻n慮是一種消沉，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔憂，可怕，最終在恐懼的躲避中碌碌無為。因此，我們必須克服這中消沉的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無困難。一個人的內心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結果，可以產生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會導致一個人的緊張和精神崩潰。 其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。 心態(tài)決定命運，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個人。假如在一天里，我們腦海中都是歡樂的念頭，我們就能歡樂;假如我們想的是悲傷的事情，我們就會覺得悲傷;假如我們想到一些可怕的情況，我們就會可怕 生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說，我們必須關切我們的問題，但不能憂慮。當我們被各種苦惱困擾著，整個人精神緊張不堪時，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記?。核枷脒\用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。 要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢想一一列舉出來，然后標明每個欲望的強度，標明目前最渴望得到的是什么，并強化動力