1、八年級物理10.1壓強同步課時練習1 .下列關于壓力的說法，正確的是 （）A.壓力大小總是等于物體受到的重力的大小B.壓力的方向總是和物體的接觸面相垂直C.壓力的方向總是豎直向下的D.壓力產生的原因是由于物體受到重力的作用2 .雙腳站立在水平地面上的一位初中學生，對地面的壓強大約為（）A. 1 250 Pa B. 2 500 Pa C. 5 000 Pa D. 12 500 Pa3 .如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止.下列說法中正確的是 （）“哥WA.鉛筆對左側食指的壓力較大B.鉛筆對右側食指的壓力較大C.鉛筆對右側食指的壓強較大D.鉛筆對兩側食指

2、的壓強大小相等4 .以下四個增大壓強的情境中，所用方法與另三個不同的是（）A.盲道上有凸起的小圓點B.菜刀刀刃很鋒利C.壓路機的碾子很重D.注射器的針頭很尖5 .將8個完全相同的正方體分兩部分疊放在水平地面上，如圖甲、乙所示，它們對地面的壓強之比p甲：p乙等于（）甲乙A. 5 ： 3 B. 5 ： 2C.10 ： 9 D. 3 ： 26 . 一本書的長、寬、厚分別是 30 cm、20 cm、10 mm,這本書共有100頁，如果將這本書立放在書架上，對書架的壓強大約是（）A. 50 Pa B. 150 Pa C. 400 Pa D. 1 500 Pa7 .如圖所示，有三個實心圓柱體甲、乙、丙，放

3、在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面積相同，三者對地面的壓強相等，下列判斷正確的是（）p乙=丙 C. m甲=m乙 = m丙D. m甲 m乙=m丙8 .A、B兩個實心正方體的質量相等，密度之比p a： p b= 8： 1,若按甲、乙兩種不同的方式,A. F甲：F 乙=1 :B. F 甲：F 乙=1 :1,C. F甲：F 乙=1 :2,D. F 甲：F 乙=8 :1,9.如圖所示，G=20牛,:p 乙=1 ： 8GB=5牛，F=120牛，若物體A、B處于靜止狀態，則墻面受到的壓力是（A.20 牛B.25C.120 牛D.145 牛分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之

4、比和壓強之比分別是（10 .玉免二號月球車的車輪做得比較寬大而且表面凹凸不平，如圖，是為了增大壓強,減小摩擦A.B.增大壓強,增大摩擦C.減小壓強,減小摩擦D.減小壓強,增大摩擦11 .家用小轎車每個車輪與地面的接觸面積為100 cm2,車重1.2X104 n.駕駛員及乘客共重3X103 N.在水平地面上小轎車對地面的壓強是（A. 3.00 X 105 PaB. 3.75 X 105 PaC. 1.20X 106 Pa D. 1.50X 106 Pa12 . （2019 上海）如圖所示，長方體物塊甲、乙置于水平地面上，物塊和地面的接觸面積分別為S S' （Sv S'）,此時它們

5、對地面的壓強相等.將甲、乙均順時針旋轉90。后，甲、乙和地面的接觸面積分別為 S'、S,對地面的壓強分別為 p甲、p乙.此過程中，甲、乙對地面的壓強變化量大小分別為Ap甲、A p乙，則（A. p甲vp乙, Ap甲=Ap乙B. p甲p乙, Ap甲=Ap乙C. p甲p乙, Ap甲Ap乙D. p甲Vp乙, Ap甲Ap乙13 .小明用手指往1 m2的桌面上施加1N的壓力，手指與桌面的接觸面積是1cm2,那么手指對桌面產生的壓強是 。14 .小明用一支鉛筆探究“壓力作用效果與受力面積的關系”，他設計了如圖甲、乙兩種方案， 你認為（甲/乙）方案更合理一些，另一種方案不足的原因是 .15 .一塊磚平

6、放和豎放在水平地面上時，其受力面積之比為4： 1,則平放和豎放時，對地面的壓強之比為 ,壓力之比為 。16 .一位同學體重為600 N,自然站立在水平地面上，對地面壓力為 N,雙腳站立對 地面的壓強比行走時 ;某沼澤地能承受的壓強為 2X104 pa這位同學與沼澤地的 接觸面積至少為 m2,才不會陷入沼澤地.17 .如圖所示，放在桌面上的飲料瓶子，內部剩有飲料.瓶蓋旋緊后倒過來時，液體對瓶蓋 的壓強比正放時液體對瓶底的壓強 （大/小），瓶子對桌面的壓力（增大/不變 /變小），瓶子對桌面的壓強 （增大/不變/變小）.18 .如圖所示，有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊.每塊磚平放時的長：寬:高為

7、 4 ： 2 ：1.A組科對地面的壓力和壓強分別為Fa和pA； B組科對地面的壓力和壓強分別為Fb和pB；貝U： Fa Fb, pa pB.（/ =/）19 .一塊長方體橡皮重為0.3N,側放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1X103mf,如圖所示。它對桌面的壓強是Pa 。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強 ,橡皮的密度 （變大/變小/不變）。20 .將重6 N、面積0.02 m2的玻璃板平放在足夠大的粗糙水平桌面中央，理論上玻璃板對桌面的壓強是 Pa,實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更 一些.21 .如圖甲所示，小明將一塊長木板放在水平桌面上.現用一水平力F,向右緩慢

8、勻速地推木板，使其一部分露出桌面但不翻轉，如圖乙所示.在此過程中，木塊受到的摩擦力大小,木塊對桌面的壓力大小 ,木塊對桌面產生的壓強 .（ 大/不變/變小）甲Zb22 .甲、乙兩種物質的質量 m與體積V的關系如圖所示.在水平桌面上豎直放置著由甲、乙 兩種物質分別制成的相同高度的實心圓柱體，質量比是1 ： 5.那么甲、乙兩種物質的密度之比是,甲、乙兩圓柱體對桌面產生的壓強之比是 .24.如圖所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學在透明有機盒內放入一塊海綿和磚塊進行實驗.(1)實驗時，他通過觀察 來比較磚塊對海綿壓力的作用效果，這種實驗方法叫作轉換法，采用相同實驗方法的其他實

9、驗還有哪些，請舉出一例：(2)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應選用圖中 兩次實驗進行比25.(2019 岳陽)人工智能逐漸融入我們的生活.如圖所示，某餐廳的送餐機器人的質量為40 kg,它與地面的接觸面積為0.01 m2(g取10 N/kg)(1)求送餐機器人的重力.(2)送餐機器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的.有一小塊玻璃鋼材料的質量為90 g,體積為50 cm3,求該材料的密度.(3)若送餐機器人托著 3 kg的物體，求此時機器人對水平地面的壓強.參考答案:DDCCC CABCD BD13. 1 X 104Pa14. 甲沒有控制壓力相同15. 1: 416. 600 小 0.0317. 大