1、精選青春的情緒教學反思新課程積極倡導自主性學習、合作性學習、探究性學習,強調教學要從學生的生活出發,密切知識與生活的聯系,幫助學生積極健康地生活,引導與啟發學生將獨立思考和積極實踐相統一。因此在教學中本著“在活動中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長”的理念,努力創設活動情境,鼓勵參與;激發興趣,吸引參與;動手實踐,主動參與;質疑互動,全面參與,讓學生真正成為課堂的主人。一、導入新課在生活中,我們通過表情、聲調和動作等表達情緒,傳遞有時語言所不能表達的信息。我們體驗著自己的情緒,也經常觀察他人的情緒表現。對于情緒,我們是那么熟悉,但有時又迷惑不解。步入青春期的我們了解自己的情緒嗎?我們該如何把握自

2、己的情緒?不同的情境,大家的感受千差萬別,今天我們就情緒這一話題展開學習青春的情緒。二、新課講授目標導學一:情緒面面觀【活動一】古詩詞鑒賞(多媒體展示下面詩詞內容)1.漫卷詩書喜欲狂2.哀民生之多艱3.風聲鶴唳,草木皆兵4.怒發沖冠5.聞風喪膽問題:上面古語分別表現了什么樣的心理感受?學生閱讀教材指出:人的情緒是豐富多樣的,情緒分類的方法有很多種。其中最常見的是把情緒分成四大類:喜、怒、哀、懼?！窘處熆偨Y】人的情緒是豐富多樣的,情緒分類的方法有很多種。其中最常見的是把情緒分成四大類:喜、怒、哀、懼?！净顒佣吭~語接龍(多媒體展示活動要求)把全班分成四組,各代表喜、怒、哀、懼四種情緒,看哪一組寫

3、出的這類詞語多,如:喜有眉飛色舞、手舞足蹈等。教師強調:不同的情緒有不同的表現形式,即使是同一種情緒,它的具體表現也不是千篇一律的。學生閱讀教材總結:人的情緒是復雜多樣的,除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,在這四種情緒的基礎上,又可以組合成很多復雜的情緒,如:驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等?！窘處熆偨Y】情緒的種類人的情緒是復雜多樣的,除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,在這四種情緒的基礎上,又可以組合成很多復雜的情緒,如:驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等。【活動三】說說情緒的那些事兒(多媒體展示活動內容)其實,大家在學習、生活中也有喜、怒、哀、懼的經歷,下面請大家敞開心扉,談談你印象中記憶

4、深刻的最高興的事、最憤怒的事、最傷心的事、最害怕的事分別是什么?提示:學生結合自己的經歷暢所欲言,自由發言?！净顒铀摹烤劢股?多媒體展示情景)1.我把自己的生日忘了,卻意外收到好朋友的生日祝福。2.我因為睡懶覺而遲到,受到老師的批評。3.同伴誤解我,賭氣不理我了。4.還有許多作業要做卻突然停電了。5.雷雨交加的夜晚,向來膽小的我獨自在家。問題:上列情境中你會產生什么樣的情緒?提示:不同的情境下會產生不同的情緒。問題:影響情緒的因素有哪些?學生閱讀教材后回答:我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經常變化

5、。【教師總結】情緒的影響因素我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經常變化。【活動五】閱讀材料,感悟情緒的作用。(觀看材料癌癥患者笑對生活)問題:材料中眾多癌癥患者為什么比一般的癌癥患者更加長壽?提示:情緒不同,結果不同。學生閱讀教材回答:情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動,它可以激勵我們克服困難,努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前?！窘處熆偨Y】情緒的作用情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。目標導學

6、二:情緒的青春色調【活動六】學生閱讀教材:1.找出青春期情緒的特點。2.教材P37探究與分享:學生討論回答教材所出示的問題。3.如何正確認識青春期情緒帶給我們的感受?(學生回答)4.教材P38探究與分享:小組討論,學生回答教材問題?！净顒悠摺刻剿髋c發現(多媒體展示下列材料)1.根據我國史書記載,伍子胥過韶關,陷入進退維谷境地,結果因極度焦慮而一夜間須發全白。2.岳飛傳中的牛皋,大敗金兀術并處死了金兀術后,激動地狂笑不止,高興過度而死,“樂極生悲”。3.儒林外史中的范進多年考不中舉人,直到54歲時,終于聽到自己金榜題名,“喜極而瘋”。4.三國演義周瑜,才華出眾,機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的

7、弱點,巧設計謀,氣得他斷送了風華正茂的性命。(讓學生進一步體會:情緒不同,結果不同。情緒與健康的關系。)教師講述:長期保持積極的情緒,如寧靜、愉快等,能增強人的機體免疫能力,有益于身心健康。相反,人若長期處于抑郁、緊張、焦急等情形之中,則會對身心健康產生不良的影響。三、課堂總結伴隨著青春期的身心發育,我們的情緒發生著微妙變化,既有喜悅歡樂,也有煩惱憂愁。通過本節課的學習,我們既認識和了解了情緒的類型、作用和影響因素,也了解了情緒的青春特點和影響。我們要學會激發正面情緒,積極面對負面情緒,管理好自己的情緒,做情緒的主人。四、課后作業1.情緒的作用是什么?2.如何正確認識青春期情緒特點帶給我們的感受?1.笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭諺語;生命的潮汐因快樂而升斯賓塞;凡是有生活的地方就有快樂和寶藏何其芳;把一粒笑的種子,深深地種在心底,縱是塊憂郁的土地,也滋長了這一粒種子李廣田;我雖然又瞎又聾又啞,我卻發現生命是這樣的美好海倫·凱勒。2.歌曲向快樂出發今個兒真高興祝你平安3.長江七