1、企業執行力提升培訓課程介紹n 授課講師：柳瑞軍n 課時：2天（12課時）n 授課對象： 中高層管理人員n 授課形式： 以講授和課堂互動交流形式為主，配合視頻案例分析、小組討論、互動游戲、角色扮演四個輔助手段。n 課程目標： 通過培訓使學員從公司層面了解影響執行力的因素和對策，深入認知個人執行力與職業發展、企業發展的因果關系，把握影響個人有效執行的關鍵因素，發現自身績效差距，找到提升改進的方向，從而幫助促進個人業績提升和職業發展。n 日程安排：第一天第二天企業層面執行力有效執行的奧秘n 主題一：關于執行的基本理念n 主題二：變革的文化n 主題三：成功執行的戰略核心執行能力有效執行之關鍵n 主題七

2、：目標設定和計劃能力n 主題八：時間規劃能力執行型領導從影響力到執行力n 主題四：管理職業化轉型n 主題五：領導力和影響力n 主題六：人才使用有效性有效工作方法有效執行之利器n 主題九：決策與控制能力n 主題十：創造性解決問題n 課程大綱：導論：執行力提升的路徑第一部分 企業層面執行力有效執行的奧秘主題一：關于執行的學問1. 執行的本質2. 執行的三個要素3. 執行的三個流程4. 執行力要解決什么問題？5. 有效執行的真諦6. 執行的現狀和誤區主題二：變革的文化1. 企業文化的本質2. 企業文化發展的階段3. 企業文化變革4. 持續成長企業的文化特征5. 案例分析：GE、馬云、華為、3M公司等

3、主題三：成功執行的戰略1. 戰略執行有關的三個問題：2. 持續成長企業戰略的三個維度 價值增長 突破邊界 回歸終端 3. 把握戰略轉折點 “五力模型” “七個機會窗口”4. 如何制定戰略 化繁為簡戰略就是一個行動綱領 同中求異和逆向思維戰略就是追求“反大眾化” 聚合與發散從戰略高度定義顧客和市場 系統思考人才與戰略相匹配 務實創新關注最佳管理實踐第二部分 執行型領導從影響力到執行力導論：分析個人執行不力的情形和原因 角色扮演 個人高效執行的五力模型 管理素質模型 執行型領導素質的三個課題主題四：中層經理的職業化轉型1. 中層管理是企業成敗關鍵2. 管理者的五大工作3. 中層經理角色的五個維度4

4、. 管理崗位對人才特質的要求5. 技術（業務）經理容易犯的錯誤6. 中層經理如何轉型？7. 分析：一個業務經理的困惑主題五：領導力與影響力1. 變革時代召喚更多領導人才2. 管理和領導的區別3. 領導工作的三個層面4. 成功領導所需要的個人品質5. 建立領導威信和影響力6. 領導情商：管理自己的情緒7. 影響力測試主題六：人才使用有效性1.人才使用有效性2.優秀經理管理四要訣案例分析韋爾奇招聘人才的 “4E和1P”計劃：第三部分 經理的核心執行能力有效執行之關鍵導論：經理管理技能模型主題七：目標設定和規劃能力一個人的職業生涯管理人生使命二個人的工作目標管理內在責任1.管理人員必須要有目標2.管

5、理者貢獻的含義 直接成果； 實踐價值觀：樹立新的價值觀及對價值觀的重新確認； 培養人才：培養與開發明天所需要的人才。3.了解自己（1）我的長處何在？（2）我做事的方法和風格是什么？（3）我的價值觀是什么？4.必須問自己的三個問題三組織的工作目標管理外在責任1.什么是目標管理2.目標管理的本質3.企業需要設定目標的八大領域4.設定目標的SMART法則及目標設定新理念5.設定工作目標的七個步驟主題八：時間效率籌劃能力1.為什么我們工作缺乏成效？2.如何改變？3.工作時間有效性的三個基礎4.時間管理原則5.做出行動計劃第四部分 工作方法有效執行之利器主題九：決策與控制能力一、日常事務決策法“5W3H

6、”的管理應用二、執行過程控制的PDCA循環主題十：創造性解決問題一、如何創造性解決管理問題？1. 什么是問題？2. 哪些問題需要創造性解決？3. 創造性解決問題的基本思路和方法？4. 創造性解決管理問題的四項修煉 克服影響創造力的組織因素 營造企業創新氛圍 管理者應具備八種創新技能 個體創造能力提升的四個途徑二、創新思維方法 1、邏輯思維創新方法 質疑和推翻假設 員工激勵中的“滿意度”假設 管理者的角色假設 溝通中對錯的假設 屬性與形態分析、結構分析 重組邏輯結構要素2、逆向思維在經營管理中的運用 現代汽車的逆向營銷 魯冠球的反向OEM運作 目標的逆向思考 課堂活動3、發散思維在經營管理中的運用 隨即詞匯法三、課堂活動活動一：思維導圖在工作中的運用活動二：運用“六頂思考帽”解決管