1、重點中學試卷可修改歡迎下載四川省南充市2021-2022高二生物上學期教學質量監測試題（含解析）一、單項選擇題1. 下列關于現代生物進化理論的敘述中，正確的是（）A、突變與基因重組決左生物進化的方向B.生物進化的實質是種群基因頻率的改變C.環境改變使生物產生適應性的變異D.地理隔離是形成新物種的必要條件【答案】B【解析】【分析】現代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位，也是繁殖的基本單位：突變和基因 重組產生生物進化的原材料：自然選擇決左生物進化的方向；隔離導致物種的形成。生物進 化的實質是種群基因頻率的改變；物種形成的標志是產生生殖隔離。【詳解】A、突變和基因重組產生生物進化的原材料

2、；自然選擇決泄生物進化的方向，A錯誤:B、生物進化是種群基因頻率發生改變的結果，B正確：C、生物的變異是不立性的，環境選擇具有適應性變異的生物，C錯誤；D、隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離，D錯誤。故選B。【點睛】本題考査現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內 容，能對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考査。2. 有翅昆蟲有時會出現殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下來，但在經常遭到眾風雨襲擊的島嶼，這種突變類型因不能飛行，而未被大風吹到海里淹死，這一事 實說明（）A. 突變具有低頻性B.突變具有普遍性C.突變的有利還是有害不

3、是絕對的D.突變具有隨機性【答案】C【解析】【分析】由“殘翅和無翅的突變類型，在正常情況下很難生存下來，但在經常遭到暴風雨襲擊的島嶼, 這種突變類型不能飛行，而未被大風吹到海里淹死”知道突變的有利和有害不是絕對的，由 生物生存的環境決泄。【詳解】A、自然突變的頻率低，基因突變具有低頻性，但是題干信息不能說明突變頻率，A 錯誤；B、基因突變具有普遍性，自然突變能發生在所有生物的所有基因，材料只能說明有翅昆蟲的 突變，B錯誤；C、有利和有害不是絕對的，由生物生存的環境決左，C正確；D、基因突變具有隨機性，其隨機性表現在基因突變可以發生在生物個體發育的不同時期，可 以發生在細胞內的DA分子上，同一

4、DNA分子的的不同部位，材料中沒有涉及，D錯誤。故選Co【點睛】本題考査基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念、發生時期、特點、 種類、原因及意義等基礎知識，重點理解基因突變的特點，能結合所學的知識準確判斷各選 項。這題的關鍵要根據材料選擇。3. 在一個種群隨機抽岀一定數量的個體，其中基因型AA的個體占24%基因型Aa的個體占72%,基因型aa的個體占4%,則基因A和a的頻率分別是A. 24% 72%B. 36% 64%C. 57% 43%D. 60% 40%【答案】D【解析】【分析】已知種群的基因型頻率計算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率二顯性純合子的基因 型頻率+雜合子基因

5、型頻率的一半，隱性基因的基因頻率二隱性純合子的基因型頻率+雜合子基 因型頻率的一半。【詳解】由題意知，AA二24% , Aa二72% , aa二4% ,因此該種群的基因頻率為：A二24% + 丄江72%二60% , a二4% +丄X72%二40%c?7°J故選D。4. 1859年，達爾文發表物種起源，下列關于達爾文進化思想的敘述，錯誤的是（）A. 沒有解釋生物遺傳變異的本質B. 推翻了物種不變論和神創論C. 長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結果D. 摒棄了拉馬克的用進廢退和獲得性遺傳的觀點【答案】D【解析】【分析】1、達爾文自然選擇學說的主要內容：過度繁殖（基礎）、生存斗爭（動力）

6、、遺傳和變異（內 因）、適者生存（結果）。2、現代生物進化理論的基本觀點：（1）種群是生物進化的基本單位；（2）突變和基因重組產 生生物進化的原材料：（3）自然選擇決左生物進化的方向：（4）隔離是新物種形成的必要條 件。3、共同進化是指不同物種之間，生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。【詳解】A、達爾文沒有科學的解釋生物遺傳和變異的本質，A正確：B、達爾文發表物種起源一書，從根本上推翻了神創論和物種不變論，打擊了神學統治的 根基，B正確；C、長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結果，C正確：D、達爾文的自然選擇學說觀點奠主了現代生物進化理論的基礎，吸收了拉馬克進化論的一些 觀點，D錯誤

7、。故選D。【點睹】達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程。由于生存斗爭不 斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被 左向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，新的物種就形成了。5. 下列有關人體內環境的敘述，錯誤的是（）A. 單細胞生物沒有內環境B. 紅細胞生活的內環境是組織液C. 內環境可以幫助機體運輸營養物質D. 內環境中某些物質的含量可作為某些疾病的診斷依據【答案】B【解析】【分析】人體的細胞外液，包括血漿，組織液和淋巴，構成體內細胞賴以生存的液體環境，稱為內環 境。在正常生理情況下，內環境的種物理、化學性質是保持相

8、對穩立的，稱為內環境的穩 態。這種內環境的穩態不是固左不變的靜止狀態，而是處于動態平衡狀態。【詳解】A、內環境是對多細胞生物而言的，單細胞生物無內環境，A正確：B、紅細胞周圍的液體環境是血漿，即紅細胞生活的內環境是血漿，B錯誤：C、內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介，C正確：D、血漿中甲胎蛋白、尿素、葡萄糖等的含量可作為某些疾病的診斷依據，D正確。故選B。【點睛】本題考査內環境的組成、內環境的理化性質、穩態的相關知識，要求考生識記內環 境組成、調節機制，能結合所學的知識準確判斷各選項。6. 圖是某組織局部結構模式圖，以下說法正確的是（）組織細胞B. B液中的所有物質都可以進入到A液中C.

9、 A液滲透壓主要取決于蛋白質和無機鹽的含量D. 紅細胞和組織細胞所處內環境的蛋白質含量不同【答案】D【解析】【分析】1、分析題圖：圖示是胰腺組織局部結構模式圖，其中A液為組織液，B液為血漿，C液為淋 巴，三者共同構成內環境。2、內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37°C左右：（2）正常人的血漿接近中性,pH為7. 357.45。血漿的pH之所以能夠保持穩定,與它含有 的緩沖物質有關：（3）iflL漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。在組成細胞外液的各種無機鹽離 子中，含量上占有明顯優勢的是Na和C1 ,細胞外液滲透壓的90%來源于

10、Na和C1。【詳解】A、血漿B可以來自組織液，也可以來自細胞內液和淋巴，A錯誤：B、血漿B包括細胞代謝產物在內的齊種物質，大部分能夠通過毛細血管的，進入A組織液，B錯誤：C、血漿滲透壓的大小差異主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，組織液A中蛋白質含量較少，C錯誤；D、紅細胞直接生活的內環境是血漿，組織細胞直接生活的內環境是組織液，血漿中蛋白質含 量較高，D正確。故選D。【點睛】本題考查內環境的組成與穩態相關知識，解題關鍵是識別圖中各符號所代表的結構 或物質并作出準確的判斷。7. 下列有關內環境穩態的敘述中，不正確的是（）A. 尿毒癥和在寒冷中的戰栗都屬于穩態失調B. 內環境的穩態有利于機體正常生命

11、活動的進行C. 維持穩態的基礎是各器官、系統協調一致的正常運行D. 正常情況下，內環境的各項理化指標在一泄范圍內波動【答案】A【解析】【分析】內環境的穩態是指正常機體通過調節作用，使務個器官、系統協調活動，共同維持內環境的 相對穩左的狀態，內環境穩態包括內環境的理化性質和化學成分保持相對穩左；內環境的穩 態的調節機制是神經一體液一免疫調節網絡；內環境中含有H：COs與NaHCO,、NaH：PO占NaJffO. 等緩沖對，對調節內環境PH的穩態具有重要作用。【詳解】A、寒冷環境中，骨骼肌戰栗，增加產熱，以維持體溫相對穩龍，不屬于穩態失衡引 起機體功能紊亂，A錯誤；B、內環境穩態是機體進行正常生命

12、活動的必要條件，有利于機體適應外界環境的變化，B正 確；C、內環境的穩態是正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動共同維持的，C正確：D、在正常情況下，內環境的各項理化指標在一泄范圍內波動，D正確。故選Ao【點睛】本題考査內環境的組成、內環境的理化性質，要求考生識記內環境的組成，明確內 環境是細胞外液：識記內環境穩態的調肖機制：掌握內環境的理化性質，能結合所學的知識 準確判斷各選項。8. 下列關于人體神經調節的敘述，不正確的是（）A、結構基礎是反射弧B.存在細胞間的信息傳遞C.受激素調節的影響D.都需要大腦皮層的參與【答案】D【解析】【分析】1、正常機體通過調節作用，使得各個器官和系統協

13、調活動，共同維持內環境的相對穩圧狀態叫穩態，內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件。2、神經-體液-免疫調節網絡是穩態調卩的主要機制。3、神經凋節與體液調節的關系（1）內分泌腺受中樞神經系統的調節，體液調節可以看做神經調節的一個環節。（2）激素也可以影響神經系統的發育和功能，兩者常常同時調節生命活動。【詳解】A、完成反射的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效 應器五部分構成，A正確：B、興奮在神經元之間通過神經遞質傳遞，說明神經調節過程中存在著細胞間的信息交流，B 正確；C、某些內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能，如甲狀腺激素，C正確；D、非條件反射的神經中樞是

14、脊髓，不需要大腦皮層參與，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了神經調節和體液調節的相關知識，考生要能夠比較并識記神經調節和體液調肖的區別，識記兩者之間的關系是解題的關鍵。9. 關于人體神經細胞的敘述，正確的是（）A. 神經細胞內的Na含量往往多于細胞外B. K內流是產生和維持靜息電位的主要原因C. 靜息電位與細胞膜內外特異的離子分布有關D. 興奮傳導方向始終與膜外局部電流方向一致【答案】C【解析】【分析】1、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位： 受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內 正外負的動作電位。興奮部位和

15、非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮就以電信號的 形式傳遞下去，但在神經元之間以神經遞質的形式傳遞。2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜, 英具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號）, 遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。 由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向 的。【詳解】A、神經細胞中Na*主要分布在細胞外，鈉離子內流是產生動作電位的基礎，A錯誤；B、K外流是產生和維持靜息電位的主要原因，B錯誤；C、靜息電位的產

16、生時細胞膜內外離子的分布為外正內負，與鉀離子外流有關，C正確：D、神經元上興奮的傳導方向與膜內局部電流方向一致，D錯誤。故選C。【點睛】本題考査神經沖動的產生及傳導，要求考生識記神經沖動的產生原因，掌握神經沖 動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合所學的知識準確判 斷各選項。10. 下列關于人腦的說法中，錯誤的是（）A. 大腦皮層不能參與水鹽平衡的調節B. 大腦皮層是整個神經系統中最髙級的部位C. 人腦還具有學習、記憶、思維等高級功能D. 大腦皮層S區受損的患者不能用詞語表達思想【答案】A【解析】【分析】1、各級中樞的分布與功能： 大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級

17、中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、 聽覺、視覺、運動等髙級中樞。 小腦：有維持身體平衡的中樞。 腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。 下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節中樞，是調節內分 泌活動的總樞紐。 脊髓：調節嫗體運動的低級中樞。2、人腦的髙級功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經系統中最髙級的部位。它除了對 外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方而的髙級 功能。3、語言功能是人腦特有的高級功能：W區（書寫性語言中樞）：此區受損，不能寫字（失寫癥）S區（運動性語言中樞）：此區受損，不能講話（運

18、動性失語癥）H區（聽覺性語言中樞）:此區受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）V區（視覺性語言中樞）：此區受損，不能看懂文字（失讀癥）【詳解】A、當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受感受的刺激傳導大腦皮層，產生渴 覺,A錯誤;B、大腦皮層是整個神經系統中最髙級的部位，它除了對外部世界的感知以及控制機體的反 射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的髙級功能，B正確C、學習和記憶是人腦的髙級功能之一，C正確：D、大腦皮層S區發生障礙的人不能說話，D正確。故選A。【點睛】本題比較基礎，考查人腦的組成及功能，要求考生識記人腦的組成及功能，掌握人 腦特有的高級功能，能結合所學的知識準確判斷各選項。1

19、1. 下列關于人體血糖平衡調節的敘述，正確的是（）A. 人體血糖含量的正常范囤是0. 6-1. 0 g/LB. 血糖的主要去向是在細胞中氧化分解供能C. 糖尿病患者可以通過口服胰島素達到降血糖的效果D. 肌糖原不能分解供應血糖，因此肌糖原不參與血糖調節【答案】B【解析】【分析】1、血糖調節是神經調肖和體液調石共同作用的結果。胰島素是唯一降血糖的激素，胰髙血糖 素和腎上腺素是升血糖的激素。2、血糖平衡調節:由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血 糖來源：由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血 糖來源，兩者激素間是拮抗關系。【詳解】A、健

20、康人的血糖含量的正常范圍是80120mg/dL （0.81.2g/L）, A錯誤：B、血糖的主要去向是進入細胞中氧化分解供應能量，B正確；C、胰島素的本質是蛋白質，不能口服，口服會在消化道內被分解失去作用，C錯誤：D、肌糖原不會分解成為血糖，但血糖能合成肌糖原，因此肌糖原參與血糖平衡的調泯D錯 誤。故選B。【點睛】本題考査了血糖調節的相關知識，考生要能夠識記血糖調巧的途徑以及和參與血糖 調肖的胰島素和胰高血糖素：識記兩種激素之間的拮抗作用：識記糖尿病的病因：難度不大。12. 在寒意陣陣的隆冬季節人們既容易感覺到寒冷又容易感覺到饑餓，但人體的體溫卻基本穩 泄。下列相關敘述正確的是（）A. 當低溫

21、刺激體表的冷覺感受器時，興奮會傳到下丘腦形成冷覺B. 下丘腦發岀信號，使汗腺分泌減少，毛細血管舒張來減少散熱C. 為了維持體溫，此時體內的產熱速率始終大于散熱速率D. 體溫的恒定是神經調節和體液調節相互協調、共同作用的結果【答案】D【解析】【分析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌 甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含雖過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的 分泌活動，這叫做負反饋調節。2、下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調節、水平衡調節、血糖調肖的中樞，還與生物盯律等 的控制有關。【詳解】A、當低溫刺激體表的冷覺感受器時，受刺激部位的細胞膜內

22、外兩側的電位是內正外 負，從而產生興奮，興奮沿傳入神經傳到大腦皮層形成冷覺，A錯誤：B、當人體感覺到寒冷時，下丘腦受到刺激后發出信號，導致汗腺分泌減少，毛細血管收縮， 減少散熱，B錯誤：C、人體體溫能保持相對穩泄，因此體內的產熱速率始終等于散熱速率，C錯誤；D、體溫維持相對穩左受神經一體液共同調節，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查體溫調節的相關知識，意在考査學生對體溫調卩過程的識記能力和綜 合運用知識解決問題、分析問題的能力。13下列有關神經調節和體液調節特點的比較，錯誤的是（）A. 神經調節依靠反射弧來完成，體液調肖就是通過激素來調肖的B. 神經調卩反應速度快，而體液調節反應緩慢C. 神

23、經調節作用準確、局限，而體液調節作用廣泛D. 神經調節作用時間短暫，而體液調廿作用時間較長【答案】A【解析】體液調肖是指激素等化學物質通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。激素調節是體液調 廿的主要內容，A錯誤；神經調肖通過反射弧傳導，反應速度快，而體液調巧通過體液運輸， 反應緩慢，B正確：神經調巧作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范弗1準確、比較局限： 體液調節作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用時間長、范由廣，C正確：神經調節作 用時間短暫，而體液調節作用時間較長，D正確。14. 有關人體內的酶、激素和神經遞質比較的敘述，正確的是（）A. 三者均是有機物B.三者均可以參與細胞代謝C.

24、三者發揮作用后均被滅活D.三者起作用時都需與特定物質結合【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質、極少數是RNA,其催 化功能在細胞內和細胞外均能發揮，酶的催化作用具有高效性、專一性和作用條件溫和的特 性。2、激素的化學本質不確立，有的是蛋白質類、如胰島素，有的是固醇類、如性激素，有的是 多肽類、如胰髙血糖素，有的是氨基酸類衍生物類、如甲狀腺激素等。3、神經遞質是由突觸前膜釋放，通過突觸間隙與突觸后膜上的特異性受體結合而引起突觸后 神經元興奮或抑制的物質，目前神經遞質的種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上 腺素、腎上腺素、一氧化氮等。【詳解

25、】A、神經遞質中的一氧化氮是無機物，A錯誤：B、三者均不參與代謝，激素和神經遞質對生命活動起調節作用，酶起催化作用，B錯誤；C、酶化學反應前后數量和化學性質不變，激素和神經遞質作用后就失去活性，C錯誤：D、激素和神經遞質需要與受體結合，酶需要與底物結合后，才能發揮作用，D正確。故選D。【點睛】本題考査細胞中的元素和化合物的知識，考生對酶、激素、神經遞質的種類、化學 本質和功能的比較記憶是解題的關鍵。15. 下列關于人體免疫系統的敘述，正確的是（）A. 免疫系統只具有防衛功能B. 皮膚、黏膜屬于人體的第一道防線C. T細胞起源于胸腺，具有增殖分化的能力D. 免疫系統由免疫細胞和免疫活性物質組成【

26、答案】B【解析】【分析】1、免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。（1）免疫器官：秤髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等。（2）免疫細胞：吞噬細胞和淋巴細胞。（3）免疫活性物質：抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由T細胞分泌）、溶菌酶等。2、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防 線由皮膚和粘膜組成，第二逍防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成：特異性免疫是人體 的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環和淋巴循環組成，包括細胞免疫和體 液免疫兩種方式。【詳解】A、免疫系統具有防衛、監控、淸除功能，A錯誤：B、皮膚、黏膜屬于保衛人體的第一道防線，B正

27、確；C、T細胞起源于丹髓造血干細胞，在胸腺中成熟，C錯誤：D、免疫系統由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質構成，D錯誤。故選B。【點睛】本題考査免疫調節的相關知識，要求考生識記人體的三道防線，掌握特異性免疫和 非特異性免疫的特點及相互關系，理解過敏反應的原因，能結合所學的知識準確判斷各選項。-11 -重點中學試卷可修改歡迎下載16. 如圖表示人體的特異性免疫過程，據圖判斷下列說法正確的是（）A. 細胞a為吞噬細胞，只能參與特異性免疫過程B. 兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫C. 圖中的細胞g和細胞f都能產生物質D. 抗原刺激后，細胞b和細胞c的細胞周期變短【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖

28、示表示人體的特異性免疫過程。圖中細胞a是吞噬細胞、細胞b是T細胞、細 胞c是B細胞、細胞d是效應T細胞、細胞e是記憶T細胞、細胞f效應B細胞（漿細胞）、 細胞g記憶B細胞：效應T細胞與靶細胞結合，將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子增 強細胞免疫：是抗體，能運用抗原特異性結合：是細胞免疫，是體液免疫。【詳解】A、細胞a是吞噬細胞，參與非特異性免疫和特異性免疫，A錯誤：B、是細胞免疫，是體液免疫，B錯誤；C、只有漿細胞f能產生抗體，C錯誤：D、抗原刺激后，細胞b和細胞c的細胞開始增殖分化，周期變短，D正確。故選D。【點睹】本題結合人體的特異性免疫過程，考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考 生

29、識記人體免疫系統的組成，掌握特異性免疫過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱及各數字 的含義，再結合所學的知識準確判斷各選項。解答此類題目的關鍵是理解掌握體液免疫和細 胞免疫的過程及特點。17. 近年來在疫苗家族中增加了第三代疫苗一DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段基因制 成，這段基因編碼的產物能引起機體的免疫反應。以下關于D7A疫苗的敘述正確的是（）A. 能引起機體的免疫反應是因為DNA疫苗是抗原B. 能引起機體的免疫反應是因為疫苗中的DNA能表達形成抗體C. DNA疫苗引起免疫反應前必須經過轉錄和翻譯的過程D接種后若感染此病原微生物，則體內記憶細胞會產生大量抗體【答案】C【解析】【分析】DM

30、疫苗進入機體后進行轉錄和翻譯過程形成抗原蛋白質，抗原蛋白質刺激機體產生產生特異 性免疫反應，產生抗體和記憶細胞，當同一病原體進入機體后可以直接刺激記憶細胞，記憶 細胞接受抗原刺激后增殖分化成效應細胞快速進行免疫應答，預防傳染病的發生。【詳解】A、DNA疫苗經過轉錄和翻譯過程產生相應的蛋白質才是抗原，A錯誤；B、DNA疫苗引起免疫，需要經過轉錄和翻譯過程產生相應的抗原蛋白才能引起免疫反應，B 錯誤；C、DNA疫苗經過轉錄和翻譯過程產生相應的蛋白質才是抗原，會引起免疫反應，C正確；D、接種后若感染此病原微生物，則體內記憶細胞會迅速增殖分化為漿細胞，由漿細胞產生大 量抗體，D錯誤。故選C。【點睛】本

31、題的知識點是免疫調肖在維持內環境穩態中的作用，對于基因疫苗和相關免疫過 程的理解和歸納總結是本題考查的重點。18. 下列關于植物激素的說法，不正確的是（）A. 赤霉素可以促進細胞伸長，從而引起植株增髙B. 生長素可以促進乙烯合成，說明兩者的作用效果相同C. 不同濃度的生長素對同一植物器官的促進效果可能相同D. 生長素的極性運輸發生在幼嫩的部位，且極性運輸方向與光照無關【答案】B【解析】【分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進撲插的枝條生根:（2）促進果實發育：（3）防止落花落果。2. 赤霉素生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止

32、器 官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。【詳解】A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增髙，A正確：B、低濃度的生長素可以促進細胞的伸長，當生長素濃度增加到一泄程度時，可以促進乙烯的 合成，乙烯含量增高，又抑制了生長素促進細胞伸長的作用，生長素和乙烯作用不同，B錯誤:C、生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素對同一器官的作用可能相同，也可能不同，C正確；D、在植物的幼嫩部位，生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，即極性運輸，重力、單 側光照不影響生長素的極性運輸，D正確。故選B。【點睹】本題考査植物激素和生長素的成分、產生、運輸和生理作用的相關知識，意在考查 考生

33、的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力：能運用所學知識，對生 物學問題作出準確的判斷。19. 有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（）A. 預實驗可以檢驗實驗設汁的科學性和可行性B. 該實驗中的自變量是插條生根數或生根的長度C. 用于桿插的枝條應帶有一左數量的幼芽以利于更好的生根D. 當生長素類似物溶液濃度較髙時，應用沾蘸法處理插條基部【答案】B【解析】【分析】1、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，自變量是生長素類似物的濃度，因 變量是插條生根數量，無關變量包括：側芽的數目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實 驗的結果，因此應保持相同

34、且適宜。2、實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不 當，盲目開展實驗。【詳解】A、預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范囤，以避免由于設計不當，盲 目開展實驗，A正確：B、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，不同濃度生長素類似物處理組可作為實驗組，B 錯誤；C、幼芽可以產生生長素，生長素可以促進植物生根，所以用于桿插的枝條應帶有一泄數量的 幼芽以利于更好的生根，C正確：D、生長素濃度較髙時，處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部，D正確。 故選B。【點睛】本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意學生對實驗結果分析處理與實驗變 量、對照組

35、設置的的處理需要平常訓練積累。20. 下列關于種群的說法，錯誤的是（）A、生物進化的基本單位是種群B. 一個池塘中全部的魚是一個種群C.種群的個體間會相互影響D.對一個種群有利的環境，可能對另一個種群不利【答案】B【解析】【分析】1、種群是指生活在同一區域的同種生物的全部個體。判斷是否是種群需緊扣''同一區域”、“同種生物”、“全部個體”進行判斷。2、現代生物進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位：突變和基因重組產生生物進 化的原材料：自然選擇決衛生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、種群是生物進化的基本單位，A正確：B、一個池塘中魚的種類不止一種，所以

36、一個池塘中全部的魚不是一個種群，B錯誤：C、種群的個體間會相互影響屬于種內關系，包括種內互助和種內斗爭，C正確；D、對一個種群有利的環境，可能對另一個種群不利，D正確。 故選B。【點睛】本題要求考生識記種群的概念，能扣住槪念中的“同種生物” 一詞來判斷B選項。21. 下列關于群落和物種的敘述正確的是（）A. 群落中生物數目的多少稱為豐富度B. 群落中的物種是隨機聚集在一起的C. 越靠近熱帶氣候越惡劣，群落的單位而積內物種越少D. 群落的物種組成是區別不同群落的重要特征【答案】D【解析】【分析】物種的豐富度：1、概念：是指一個群落或生態系統中物種數目的多少。2、生態學上有多種測左物種豐富度的方法

37、：通常有兩種：一是記名計算法：二是目測估計法。【詳解】A、物種豐富度是指一個群落或生態系統中物種數目的多少，而不是生物的數目，A 錯誤；B、一個群落中的物種不論多少，都不是隨機的聚集在一起的，而是通過復雜的種間關系，形 成一個有機的整體，B錯誤：C、植物越靠近熱帶地區，單位而積內的物種豐富度越髙，C錯誤：D、群落的物種組成是區別不同群落的重要特征，豐富度是反應群落中物種數目的多少，D正 確。故選D。【點睛】本題考査了群落結構和特征的知識，要求考生能夠識記物種豐富度的槪念、特點，屬于基礎題。22. 森林中的鳥類有垂直分布現象，這種現象主要與下列哪一因素有關A.光照強度B.濕度C.食物種類D.溫度

38、【答案】C【解析】【分析】群落垂宜結構：在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象，植物主要受陽光的影響， 動物受食物和棲息空間的影響。群落水平結構：由于地形的變化、上壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地 段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。【詳解】森林中植物的垂直分層現象受光照強度的影響，植物能為鳥類提供食物和棲息空間, 因此鳥類的垂直分層現象主要與食物種類有關。故選：Co23. 下列演替現象屬于次生演替的是A. 火山巖上進行的演替B.沙丘上進行的演替C.火災過后的草原上的演替D.發生在冰川泥上的演替【答案】C【解析】【分析】1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆

39、蓋的地而，或者是原來存在過植被，但是被徹底消 火了的地方發生的演替。2、次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的上壤基本保留，甚至還保留有植 物的種子和英他繁殖體的地方發生的演替。【詳解】A、火山爆發形成的火山巖屬于初生裸地，后來逐漸長岀了很多植物，屬于初生演替, A錯誤；B、沙丘上進行的演替屬于初生演替，B錯誤；C、火災過后的草原上的演替屬于次生演替，C正確：D、冰川泥上發生初生演替，D錯誤。故選C。【點睛】本題考査群落的演替，要求考生識記群落演替的類型及實例，掌握影響群落演替的 因素，能結合所學的知識準確判斷各選項。24. 人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可想瘧疾，在水中，按蚊幼蟲以藻

40、類和細菌為食，同時又被 魚類捕食。下列敘述不正確的是（）A、瘧原蟲與按蚊是共生關系B.藻類屬于生產者，按蚊幼蟲屬于消費者C.魚類與藻類存在捕食關系D.瘧原蟲與人是寄生關系【答案】A【解析】【分析】瘧原蟲與人和按蚊都是寄生關系，瘧原蟲與按蚊不是共生的，如果是共生的話，瘧原蟲沒了 按蚊會不能生存，按蚊沒了瘧原蟲也無法生存，但是事實很顯然不是這樣。藻類通過光合作 用合成有機物，儲存能量，是生產者.按蚊幼蟲（孑*）能以藻類和細菌為食，魚類能以孑 *為食，都屬于消費者.魚類以藻類為食，二者為捕食關系，同時魚類和藻類植物在水中因 生存空間，氧氣等資源而存在一左的競爭關系。【詳解】A、瘧原蟲也可以感染蚊蠅，

41、則瘧原蟲與被其感染的蚊蠅間為寄生關系，A錯誤；B、藻類能夠進行光合作用，屬于生產者，孑工以藻類和細菌為食，是初級消費者，魚類可捕 食孑*,為次級消費者，B正確：C、魚類以藻類為食，二者為捕食關系，同時魚類和藻類植物在水中因生存空間，氧氣等資源 而存在一泄的競爭關系，c正確；D、根據題中信息可斷左瘧原蟲與人為寄生關系，D正確。故選A®【點睹】本題以瘧原蟲的生活習性和繁殖特點為背景，考查群落內的種間關系，考査學生從 材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力。25. 下列選項中不屬于對種群數疑特征描述的是（）A. 橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群分布B. 至2021年末，中國60

42、周歲及以上老年人已達2. 49億，占總人口的17. 9%C. 利用性引誘劑誘殺雄性害蟲，降低種群密度D. 出鼠繁殖能力強、出生率高，種群增長快【答案】A【解析】【分析】種群的數量特征：1、種群的密度2、種群的出生率和死亡率3、種群的年齡組成4、性別比 例5、遷入率和遷出率。種群的空間特征：1、均勻分布，2、隨機分布，3、集群分布。【詳解】A、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群；描述的是空間特征，A錯誤；B、老年人占的比例反應人口年齡組成特征，屬于種群數量特征，B正確；C、利用性引誘劑誘殺某雄性害蟲，可以降低害蟲的出生率，從而降低其種群密度，C正確：B、一般情況下，繁殖能力強的種群出生率髙

43、，增長率大，種群增長的快，D正確。故選A®【點睹】本題考察種群數量特征.屬識記內容，相對簡單，應理解加記憶并舉，主要區分種 群的數量特征和空間特征。26. 食物網具有的特征是（）A. 每一種生物都被多種生物捕食B. 有很多互有聯系的食物鏈C. 每一種動物可以吃多種植物D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上【答案】B【解析】【分析】生態系統的營養結構1、食物鏈：生態系統中各生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。2、食物網：在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復雜的營養結構。3、食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，是生態系統物質循環和能量流動的渠道。【詳解】A、最高營養級的生

44、物不能被捕食，A錯誤；B、食物網是由很多互有聯系的食物鏈組成的，B正確；C、肉食性動物不吃植物，C錯誤；D、有些動物可以捕食多種生物，因此一種生物可能位于多條食物鏈上，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查生態系統營養結構的知識。意在考査能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。27. 在生態系統中，碳元素在無機環境和生物群落間循環的主要形式是A. 含碳有機物B.二氧化碳C.碳酸鹽D.碳酸【答案】B【解析】【分析】生態系統中，碳元素在無機環境與生物群落之間循環的主要是以二氧化碳形式：植物等利用 大氣中的二氧化碳合成有機物，儲存在自身體內，生物再通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大 氣中。【詳解】生

45、態系統中，碳元素在無機環境與生物群落之間循環的主要是以二氧化碳形式：植 物等利用大氣中的二氧化碳合成有機物，儲存在自身體內，生物再通過呼吸作用將二氧化碳 釋放到大氣中。B正確。故選B。【點睹】本題考察生態系統的物質循環，組成生物體的C、H、0、N、P、S等元素，都不斷進 行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程，這就是生態系統的物質 循環其中碳元素主要以二氧化碳的形式進行。28. 流經某一生態系統的總能量是（）A. 照射到該生態系統中的全部太陽能B.該生態系統中生產者體內的能量C. 該生態系統中生產者所固立的能量D.該生態系統中動植物呼吸散失的能-19 -重點中學試卷可修改歡

46、迎下載【答案】C【解析】【分析】生態系統的能疑流動是指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程。能量的輸入是從 生產者固定的太陽能開始的。能捲傳遞的途徑是食物鏈和食物網。能量最終以熱能形式散失。【詳解】A、照射到該生態系統中的全部太陽能不能被生產者全部固定，生產者固定的太陽能 才是流經生態系統的總能量，A錯誤：B、該生態系統中生產者體內的能量、各級消費者體內的能量，分解者的能量以及所有生物呼 吸作用散失的能量是該生態系統的總能量，B錯誤：C、生產者固左的太陽能總量是流經整個生態系統的總能量，C正確；D、生產者固左的太陽能總量是流經整個生態系統的總能量，包括生態系統內所有生物體內的 能量和它們

47、呼吸作用散失的能量，D錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查了學生對知識的記憶和理解能力。還要知道，能量流動特點：單向 流動：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不 能逆向流動，也不能循環流動。逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能 量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%20%：可用能量金字塔表示。29. 植物種類較少，群落結構簡單，受人類活動影響最大的生態系統是（）A. 森林生態系統B.農田生態系統C.草原生態系統D.海洋生態系統【答案】B【解析】【分析】生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態 系統、農FH

48、生態系統、城市生態系統，不同的生態系統功能不同，據此解答。【詳解】A、森林生態系統是陸地上最復雜的生態系統。森林生態系統中的生物成分以高大的 喬木為主，森林在涵養水源、保持水上等方而起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱。受人 類活動影響不大，A錯誤；B、農出生態系統以農作物為主體，動植物種類相對較少。同野生植物相比，農作物抵抗旱、 澇、病蟲害的能力較差。需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生態系統 中，人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，農田生態系統就會很快退化，占優勢地位的作 物被雜草和其他植物所代替，B正確：C、草原生態系統分布在比較干旱的地方，在保持水丄和防風固沙等方而起著重

49、要的作用。受 人類活動影響不大，C錯誤：D、海洋生態系統由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成，海洋中的植物絕大部分是浮游植 物；動物種類很多，大都能在水中游動，海洋生態系統受人類活動影響不大，D錯誤。故選B。【點睹】理解掌握生態系統的類型、結構和功能，是解題關鍵。30. 下列關于生態系統穩定性的敘述中不正確的是（）A. 負反饋調節是生態系統自我調肖能力的基礎B. 生態系統中的組分越多，食物網越復雜，恢復力穩定性就越高C. 對人類利用強度大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入D. 當河流受到輕微污染時，可以通過物理沉降、化學分解等消除污染【答案】B【解析】【分析】1、抵抗力穩左性：指生態系統抵

50、抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力：恢復力 穩定性：指生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響。2、生態系統中的組成成分越多，營養結構就越復雜，生態系統的自動調肖能力就越強，其抵 抗力穩立性就越強，相反的其恢復力穩左性就越弱。【詳解】A、負反饋調右在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎，當生態 系統中某一成分發生變化后，通過負反饋調巧能抑制或減弱最初發生的變化所產生的彫響， 使生態系統達到和維持穩態，A正確：B、生態系統中組分越多，食物網越復雜，自我調右能力強，抵抗力穩泄性高，恢復力穩立性 弱，B錯誤：C、生態系統的自我調節能力是有一泄限度的，對人類利用強

51、度較大的生態系統應實施相應的 物質、能量投入，保證生態系統內部結構與功能的協調，C正確；D、由于生態系統具有一立的自我調節能力，故當河流受到輕微污染時，可以通過物理沉降、 化學分解和微生物分解消除污染，D正確。-21-重點中學試卷 可修改 歡迎下載故選B。【點睛】本題考査生態系統穩左性的相關知識，意在考査學生分析問題和解決問題的能力， 提髙生物多樣性，營養結構就越復雜，生態系統的自動調卩能力就越強，其抵抗力穩泄性就 越強31. 下圖是反射弧的局部結構示意圖。電表的電極連接在神經纖維的膜外，苴中b點為電表A. b點受刺激時膜外電位由正變負B. 刺激b點時，電表的指針也會發生偏轉C. 刺激b點，肌

52、肉收縮，即為發生了反射活動D. 興奮由神經元b傳到神經元c的過程不需要消耗能量【答案】A【解析】【分析】分析題圖：圖示是反射弧的局部結構示意圖，由于興奮在神經纖維上可以雙向傳導，而在神 經元之間只能單向傳遞，因此刺激b點，c能檢測到電位變化，肌肉收縮；但a點不會岀現電 位變化。電表都不偏轉。【詳解】A、b點受刺激時，Na內流，導致膜外電位由正變負，A正確；B、電流表位于b所在神經元的前一個神經元，由于興奮在神經元間的傳遞是單向的，所以 刺激b點時電表不偏轉，B錯誤；C、刺激b點，肌肉收縮，沒有神經中樞的參入，不屬于反射，C錯誤；D、興奮由b傳導到c時，要通過突觸結構，所以發生電信號至化學信號至

53、電信號的轉換，需 要消耗能量,D錯誤。故選A。【點睛】本題結合反射弧的局部結構示意圖及電表在神經元上位置，考查神經沖動的產生及 傳導，要求考生掌握興奮在神經纖維上的傳導過程及興奮在神經元之間的傳遞過程，明確興 奮在神經纖維上可以雙向傳導，而在神經元之間只能單向傳遞，再結合題圖準確判斷各選項32. 如圖表示神經調節和體液調肖關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是（）人腦皮層二ItL下丘腦=I垂體/甲狀腺I匚甲狀腺激素性激素生長激素激素XA. 切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素的分泌會減少B. 當細胞外液滲透壓過高時，激素X分泌會減少C. 圖中不能看岀某些內分泌腺分泌激素受神經調右D. 圖中表明甲狀

54、腺激素的分級調節中存在反饋調右機制【答案】D【解析】【分析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌 甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含雖過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的 分泌活動，這叫做負反饋調節。2、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受 到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。半機 體飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激 素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。【詳解】A、下丘腦作為機體調節內分泌活動的樞紐，

55、可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作 用于垂體，再通過垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺腺的生長發冇，切除垂體后，促甲狀 腺激素釋放激素分泌量將會增加，A錯誤；B、激素X表示抗利尿激素，當細胞外液滲透壓過高時，抗利尿激素的含量增加，B錯誤；C、有些內分泌腺本身直接或者間接受中樞神經系統的調肖，此時體液調肖也可以看成是神經 調節的一個環節，C錯誤；D、當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調肖，-# -重點中學試卷可修改歡迎下載D正確。故選D。【點睛】本題屬于信息題，要求學生能分析獲取信息，并能結合所學知識解釋問題。具有拮 抗作用的激素有胰島素和胰髙血糖素。具有協同作用的激素有：甲狀腺激素和腎上腺激素， 腎上腺激素和胰髙血糖素，甲狀腺激素和生長激素等。33. 氨基丁酸(GABA)是哺乳動物中樞神經系統中廣泛分布的神經遞質，在控制疼痛方而的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示。下列對此判斷正確的是()GABAGABA受體GABA受體突觸后膜A.突觸后膜只能是下一個神經元樹突的膜突觸小泡GABAO e 突觸間隙突觸后般B. GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的C1通道C. GABA與受體結合后，會導致突觸后膜產生動作電位D. GABA作為大分子物質