1、哲學與人生期末考試卷（開卷）A 卷班級學號姓名得分分值一二三四五六題號一、填空題 （毎空 1 分，共 18 分）1、本質與現象是既，又的關系。2、一個意志活動的完成大致要經過、。3、社會責任感的形成離不開、。4、是一切價值的源泉。5、 人生目標的確立和實現必須符合和社會發展的要求。6、人生的行動不只受到自身體力、智力的制約，而且還要受到的制約。7、是事物的根本性質和內部聯系，是同類現象中一般的、共同的東西，只能靠抽象思維才能把握。8、一切從實際出發，就是要堅持與相符合。9、的矛盾、的矛盾是人類社會的基本矛盾。10、是事物發展的動力和源泉。二、單選題 （毎題 1 分，共 20 分）1、“窺一斑而

2、知全豹是（）的例子。A 、發散思維B、聯動思維C、原點思維D、逆向思維2、關于個人理想錯誤的是（）。A 、有主觀性B、有個體差異性C、有實現可能性D 、有超越性3、事物現象與本質的關系是（）。A 、對立統一的辯證關系。B 、相輔相成的關系C、相互排斥的關系D 、兩都不可分割。14、恩格斯說： “當我們深思熟慮地考慮自然界或人類歷史或我們的精神活動的時候，首先呈現在我們眼前的是一幅由種種聯系和相互作用交織起來的畫面。這句話說明哲學道理是（）。A 、聯系是普遍的，整個世界就是一個普遍聯系的統一體。B 、世界是物質世界C、世界是運動變化發展的D、矛盾是事物運動變化發展的根本動力。5、人區別于物的根本

3、特點是（）A 、主觀能動性B 、人具有思維能力C、人能夠認識世界D 、人能夠改造世界6、物質與運動的關系下列描述正確的是（）A 、事物的運動是有規律的B 、物質和運動是不可分的。C、不同的運動形式既相互區別又相互聯系D 、運動是絕對的，靜止是相對的7、人生選擇的前提和基礎是（）A 、個人的主觀條件B 、人生的客觀實際C、個人的主觀愿望D 、客觀的社會歷史條件8、承認物質第一性、意識第二性的哲學觀點是（）A 、唯心主義B、唯物主義B、 C、形而上學D 、客觀唯心主義9、唐代詩人劉禹錫在一首詩中寫道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這句詩說出了這樣一條哲理（）A 、新舊事物是普遍聯系的B、新事

4、物是強大的C、事物是不斷發展的，舊事物阻擋不住新事物的產生和成長D、事物內部的矛盾是推動事物發展的原因10、下列體現了矛盾觀點的有（）。金無足赤，人無完人刻舟求劍夜郎自大，目中無人禍兮福之所倚A.B.C.D.211、社會發展最根本的規律是()A 、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動B、生產力和生產關系的矛盾運動C、個人動機與物質手段的矛盾運動D 、個人活動與社會環境的相互適應12、毛澤東說： “你要有知識，你就得參加變革現實的實踐，你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。 ”這說明了（）的重要性。A 知識B 認識C 實踐D 發展13、詩人蘇軾在題西林壁一詩中說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不

5、同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ”這體現了（）A 人無法真正認識事物B 客觀事物是不斷變化的C 人的主觀認識要受到客觀條件的限制D 人的主觀認識不受客觀條件的限制14、孟子說“天時不如地利，地利不如人和”，這種說法說明了（）A 客觀決定主觀，主觀反映客觀B 物質決定意識C 事物是變化發展的D 人際和諧的重要性15、“實踐是知識的母親，知識是生活的明燈。”這句諺語的哲學寓意是（）A 學習知識比實踐更重要B 在實踐基礎上形成的正確認識能夠更好的指導實踐C 有時實踐比認識重要，有時知識比實踐重要D 知識既源于書本，又源于實踐16、“城門失火，殃及池魚”這一成語包含的哲學道理是（）A 一切事物總

6、是和其他事物有條件地聯系著。B 一切事物總是和其他事物無條件地聯系著。C 事物是變化發展的。D 意識反作用與物質17、馬克思主義哲學以生產實踐為基礎來考察人區別與物的特點是（）A 人具有價值，而物不具有價值。B 人具有使用價值，而物不具有使用價值。3C 人具有自覺能動性，而物不具有自覺能動性。D 人具有階級性，而物不具有階級性。18、下列成語中可以體現從客觀實際出發進行人生選擇的是（）A 量力而行B 自知之明C 不自量力D 妄自菲薄19、我們每個人在社會生活中確立目標、開展行動，都需要明確（）所在。A 、國家利益B、集體利益C、自己的利益D 、他人的利益20、人們常說“會看的看門道，不會看的看

7、熱鬧”。這里的“門道”和“熱鬧”從哲學上講分別是（）。A “現象”和“本質”B “本質”和“現象”C “客觀”和“主觀”D “主觀”和“客觀”三、多選題 （毎題 2 分，錯選不得分，共20 分）1、歷史規律的特點（）。A 、形成于人的實踐活動之中B、通過人的有目的有意識的活動才能體現出來C、主要表現為統計規律D、具有主觀性2、社會理想的特點（）。A 、有整體性B、有超越性C、有階段性D 、有客觀性3、正確發揮主動能動性受制約的因素有（）客觀因素B、 主觀因C、客觀條件D 、思維方式4、人生行動受以下因素的制約（）A 、體力的制約B 、智力的制約C、社會歷史條件的制約D 、事物運動規律的制約5、

8、哲學產生后一直存在著兩個個基本派別的斗爭。這兩個基本派別指（）A 、唯物主義B 、形而上學C、唯心主義D 、辯證唯物主義6、“畫貓照虎” 、“依葫蘆畫瓢”的做法（）A 違背了一切從實際出發的原則4B 否認了矛盾的特殊性的原理C 否認了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中D 肯定了事物是普遍聯系的7、營造和諧的人際關系，創造快樂人生，要求我們要（）。A 走出孤獨，主動交往B一切以自我為中心C 建立真正的友誼D學會與人和諧共處、合作共事8、下列屬于“聯系”的特點的是（）。A 聯系是客觀的B 聯系是普遍的C 聯系是主觀的D 聯系是復雜多樣的9、人的全面發展是指（）。A 、社會的每一個成員的發展B、每個人的

9、自由發展是一切人的自由發展的條件C、人的各方面發展條件在相互促進中實現和諧的整體發展D、包括人的活動尤其是勞動自由展開、人的社會關系全面豐富、人的生活豐富多彩、人的素質全面提高10、同自然規律一樣，社會發展規律也具有（）。A 、創造性B、客觀性C、重復性D、普遍性四、判斷題 （毎題 1 分，共 10 分）（） 1、評價一個人的人生價值是看他為社會、為他人盡到了什么責任，作出了什么貢獻。（）2、現象包含著本質，本質通過現象表現出來。（）3、人的行動不僅是物質力量的外化過程，也是人的內在精神、道德力量的展示過程。（）4、變化就是發展，發展即是變化。（）5、個人利益等于個人主義.（）6、意志的實質在

10、于執行決定、克服困難、實現目的。5（） 7、假象也是事物本質的表現。（） 8、現象決定本質。（） 9、事物的發展是由必然性引起的，因而完全可以忽視偶然性。（） 10、本質是表現在外部的、可以被人們的感官直接感知。五、簡答題 （共 16 分）1、為什么說行動成就人生？我們又應該怎樣行動？（8 分）2、怎樣堅持利己與利他的統一？（8 分）6六、論述題 ：（共 16 分）1、兩個人各有一杯水，都喝了半杯。一個說：只剩半杯水。另一個人說：我還有半杯水。兩種說法，前者好像透出一種無奈和苦澀，后者倒好像滿懷希望，流露出一股安慰。都是半杯水，兩人卻有著不同的看法。一個是悲觀的，另一個卻是樂觀的。1、請用矛盾

11、分析法談談你的認識。（ 6 分）2、面對人生矛盾，應如何積極促進自身發展？（10 分）7參考答案：一 1、相互區別、相互聯系、辯證統一2、下定決心、堅定信心、持之以恒3、責任認知、責任情感、責任實踐4、勞動5、社會發展規律6、社會歷史條件7、本質8、主觀、客觀9、生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑10、矛盾二1、B6、 B11、 B16、 B2、 A7、 B12、C17、 C3、 A8、 B13、C18、 A4、 A9、 C14、D19、 C5、 A10、 B15、B20、 B三1、 ABC6、 AB2、 ACD7、 ACD3、 AB8、 ABD4、 ABCD9、 ABCD5、 AC10、 BCD四1、6、 2、7、 3、8、 ×4、×9、 ×5、×10、×五1、參考答案：人生的存在和發展是一種有意識有目的的自覺的生命運動過程。人的生命運動過程與動物的生命運動過程既有聯系，又有區別；人生的存在和發展則是用自己的智力和體力去改造環境，創造物質財富和精神財富，主動地生存和發展的過程。這種自覺能動的生命運動就是人的行動。2、參考答案