1、誠實誠實 信任信任自由朗讀課文自由朗讀課文1 1、畫出生字詞，讀準生字、畫出生字詞，讀準生字詞；詞；2 2、讀通讀順句子，難讀的、讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；地方多讀幾遍；3 3、不懂的地方做上記號。、不懂的地方做上記號。chng zhng lchng zhng l 誠誠 實實 故故 障障 厘厘 米米 b z gub z gu 畢畢 竟竟 責責 任任 購購 買買 j zh noj zh no 郵郵 寄寄 地地 址址 腦腦 海海快速默讀課文，思考：快速默讀課文，思考：課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？自由讀課文第自由讀課文第1313自自然段，邊讀邊想：然段，邊讀邊想：你眼前出現怎樣的

2、一你眼前出現怎樣的一個人？把印象深的句個人？把印象深的句子畫起來。子畫起來。責責任任字字條條什么是什么是 ？這輛車的車頭超出停車線這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。停著的，責任應該在我。為什么為什么“我我”會認為事故會認為事故的責任應該在的責任應該在“我我”？ 你從中看出你從中看出“我我”是一個是一個怎樣的人？怎樣的人？返返回回 我環顧四周，看不見一個人，便在路燈我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。“環顧環顧”是什么意思？是什么意思？“環顧環顧”是為了做什么？是為了做什么

3、？周圍沒有人的情況下，周圍沒有人的情況下，“我我”可以做什么？可以做什么？“我我”沒有一走了之，而是留下來做什么？沒有一走了之，而是留下來做什么？“我我” 主動留下字條會帶來什么后果？主動留下字條會帶來什么后果？“我我”為什么還要這樣做？為什么還要這樣做？返回返回誠實在四周無人而主動承擔責任。誠實在四周無人而主動承擔責任。留下的不僅是一張字條留下的不僅是一張字條, ,還留還留下了下了 誠實就是敢于承擔責任。誠實就是敢于承擔責任。誠實在不因事出偶然且他人有誠實在不因事出偶然且他人有責而逃避責任。責而逃避責任。誠實誠實。為什么還有信任呢？為什么還有信任呢？默讀課文第默讀課文第4-114-11自然段

4、，分別找出一個詞語自然段，分別找出一個詞語來概括來概括“我我”和小紅車主人各自要表達的主和小紅車主人各自要表達的主要意思，并把詞語圈起來。要意思，并把詞語圈起來。“我我”小紅車主人小紅車主人同桌分角色朗讀課文，讀完后討論：同桌分角色朗讀課文，讀完后討論：“我我”是個怎樣的人？是個怎樣的人？噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。反光鏡碰壞了。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。這是應該的，這筆費用應由我來支付。這是應該的，這筆費用應由我來支付。“我我”那誠實的、敢那誠實的、敢于承擔責任的品質，于承擔責任的

5、品質，令小紅車主感動了。令小紅車主感動了。因此他說：因此他說：小組討論：你是怎么理解這句話的？小組討論：你是怎么理解這句話的？你給我留下你給我留下了誠實和信了誠實和信任，這比金任，這比金錢更重要。錢更重要。讀到這里，你認為小車的主人讀到這里，你認為小車的主人是個怎樣的人呢？是個怎樣的人呢？此時此刻，你最深的感受是什么？此時此刻，你最深的感受是什么？ 課文為什么要用課文為什么要用“誠實與信任誠實與信任”作作題目？題目？ 每次去外婆家的路上，總見公路邊有一張告每次去外婆家的路上，總見公路邊有一張告示：桃子示：桃子自采自采三里路。真有趣。終于有三里路。真有趣。終于有一天，我們決定去看個究竟。一天，我

6、們決定去看個究竟。 汽車行駛了大約汽車行駛了大約三英里，就來到桃園。園子前有一張木桌，桌上三英里，就來到桃園。園子前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條：擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條：“朋友，歡朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！放在箱子里，祝您愉快！”我們立即向一棵大桃我們立即向一棵大桃樹跑去，不一會兒，就采了兩大籃桃子。我們把樹跑去，不一會兒，就采了兩大籃桃子。我們把錢放進錢箱里，就開車朝來路駛去。我回過頭，錢放進錢箱里，就開車朝來路駛去。我回過頭，久久地注視著那片果林，那張木桌久久地注視著那片果林，那張木桌這個樸實這個樸實而純潔的地方，在那兒，我們得到的是人與人之而純潔的地方，在那兒，我們得到的是人與人之