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文檔簡介

1、凝聚價值追求主題說明基本信息縣（市、區）學校 姓名學科 道德與法治能力維度學情分析 R教學設計 學法指導 學業評價所屬環境R多媒體教學環境 混合學習環境 智慧學習環境 微能力點A3演示文稿設計與制作教學環境希沃白板5課題名稱凝聚價值追求主要內容本框主要從民族精神的意義與價值出發，揭示民族精神是民族的“魂魄”，進而理解中華民族精神的內涵與品格，自覺傳承和弘揚民族精神。按照“民族精神的豐富與發展內涵 民族族精神的作用、以及如何弘揚民族精神弘揚和踐行社會主義核心價值觀”的邏輯展開。第一目首先闡述民族精神的內涵與品格以及民族精神的力量，重點落在“以愛國主義為核心的民族精神具有與時俱進的品格”“傳承和弘

2、揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生?！边@一目中，設置四個活動?；顒右唬海〞乘愿忻褡寰瘢┮愿枨腔饘?，讓學生感悟民族精神?；顒佣海ㄟx詞填空知民族精神品格），讓學生上臺明白民族精神具有與時俱進的品格。 活動三：（表格形式品民族精神內涵）通過表格的形式，直觀上把握民族精神的內涵。活動四：（案例分析 探民族精神力量與表現）通過抗疫精神來分析民族精神的重要性與表現。整個活動設計有遞進性，有深度。 第二目側重講述社會主義核心價值觀是對中華優秀傳統文化的傳承和升華，是當代中國精神的集中表現，同時也是當代中國人評判是非曲直的價值標準，揭示社會主義核心價值觀是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，是實現中華民族偉大復興的價值引領，重點落在“培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實”，“構筑中國價值，中國少年當爭先”。這一目中，設置兩個個活動?；顒游澹海ń庾x社會主義價值觀）讓學生記住價值觀的三個層面?；顒恿海ń庾x材料“七一勛章”獲得者事跡），從而理解社會主義核心價值觀的重要性，以及如何在社會生活中落實社會主義核心價值觀。在課堂檢測環節中，利用課堂游戲形式進行，設置本節課的易錯易混點，請兩位同學進行上臺表演，教師加以點評。最后利用思維導圖的形式對本節知識進行歸納點評。教學對象九年（47班）教學重點民族精神作用、

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