1、第二章 聲現(xiàn)象第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播一、選擇題1.對(duì)于聲音的產(chǎn)生,下列說法中正確的是( )A.只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B.物體不振動(dòng)也能發(fā)聲C.振動(dòng)停止后,發(fā)聲體仍能發(fā)聲D.一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲2.(2018·山西中考)如圖所示,號(hào)稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí),鼓聲就消失了,其主要原因是()A.手不能傳播聲B.手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動(dòng)D.手把聲音反射回去了3.古詩(shī)云:“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.”在古代,人們常用撞鐘報(bào)時(shí),人們發(fā)現(xiàn):停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”分析其原因是( )A.大鐘的回音B.大鐘在繼續(xù)振動(dòng)C.

2、人的聽覺有“暫留”的緣故D.大鐘雖停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)4.如圖所示,兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解釋中不正確的是( )A.用“土電話”通話,表明固體能夠傳聲B.用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大些這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快C.用手捏住棉線的某一部分,將無法聽到聲音D.實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線,對(duì)方就聽不到由“土電話”傳來的聲音5.如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( )A.利用輕質(zhì)小球的目的是為了放大聲音B.此實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)C.利用輕質(zhì)小球把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察D.使聲波多次反射形成回聲6.笛子是年輕

3、人喜愛的一種民族樂器,它的發(fā)聲原理是( )A.空氣柱振動(dòng)B.嘴唇振動(dòng)C.手指振動(dòng)D.笛子外殼振動(dòng)二、填空題7.艾力把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了說明聲音是由物體的_產(chǎn)生的.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明_能夠傳聲8.如圖所示,用小錘敲擊左邊音叉,音叉振動(dòng)發(fā)聲,振動(dòng)的音叉激起周圍的空氣振動(dòng),形成聲波,聲波將這個(gè)振動(dòng)傳給右邊音叉,右邊音叉也隨之振動(dòng)并發(fā)聲,將泡沫球彈起,這說明_可以傳播聲音;如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),小球_(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被彈起9.在今年的岳陽(yáng)市某校運(yùn)動(dòng)會(huì)上增添了一項(xiàng)有趣的比賽一吹氣球,如圖所示,隨著氣球越來越大,突然“啪”的一聲破裂.氣球破裂時(shí)發(fā)出聲

4、音,是由于球內(nèi)氣體體積迅速膨脹引起周圍空氣的劇烈_而產(chǎn)生的;聲音以_的形式向四周傳播;四周的同學(xué)們聽到氣球爆破聲是通過_傳入耳中的.10.暑假期間,小林隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約2s聽到回聲,他們距山崖大約 _m;若突然下起了雷雨,小林在看到閃電后約5聽到雷聲,則小林距雷電產(chǎn)生的地方大約_m.(聲速均按340m/s計(jì)算)11.我國(guó)古代科學(xué)名著夢(mèng)溪筆談中有記載行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能及時(shí)聽到夜襲的敵人的馬蹄聲;汽車和機(jī)械修理工常常用木棍(或者尺子、螺絲刀等)的一端頂在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械外殼上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清楚地聽到機(jī)械內(nèi)部的異常雜音;間諜把鐵塊按在

5、墻壁上,再將自己的耳朵貼在鐵塊上,就可以聽到隔壁的談話聲.這些都是因?yàn)開也能傳聲.三、實(shí)驗(yàn)探究題12.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小濤和小川一起做了圖中的實(shí)驗(yàn)(1)根據(jù)圖甲和圖乙的現(xiàn)象可知,圖甲中的人說話時(shí)喉頭振動(dòng),說明_;圖乙中懸掛著的乒乓球的作用是_。(2)小濤同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:_。(3)如圖丙,小川把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,此時(shí)聽到聲音逐漸減弱,由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)一步科學(xué)推理得出的結(jié)論是_(4)小濤認(rèn)為聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是:鬧鐘本身的聲音在變小,請(qǐng)你想個(gè)實(shí)驗(yàn)方法證明

6、“鈴聲減弱是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致的,而不是鬧鐘本身的聲音在變小”操作方法:_。四、計(jì)算題13.聲音在某海域的海水中傳播的速度約為1530m/s,為了開辟新航道,探測(cè)船的船底裝有聲吶探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無暗礁,如圖所示探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6s被探測(cè)儀接收,求障礙物到探測(cè)船的距離第二章 第一節(jié)參考答案1.D提示:A.固體、液體、氣體的振動(dòng)都能發(fā)聲,故A錯(cuò)誤;B.物體不振動(dòng)是不會(huì)發(fā)出聲音的,故B錯(cuò)誤;C.振動(dòng)停止,不能繼續(xù)發(fā)聲,故C錯(cuò)誤;D.一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲,所以D選項(xiàng)是正確的.2.C提示:當(dāng)敲擊鼓時(shí),鼓面會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音,當(dāng)用手按住鼓面時(shí),手使鼓面振動(dòng)停止,所以聲音就消失了3.B提示:停止了

7、對(duì)大鐘的撞擊后,鐘不會(huì)立即停止振動(dòng),仍會(huì)繼續(xù)振動(dòng)一段時(shí)間,但振動(dòng)會(huì)越來越弱,因此我們還能聽到鐘聲,當(dāng)然鐘聲也會(huì)越來越小,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;人的聽覺并沒有發(fā)生“延長(zhǎng)”,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的,而不是由于空氣的振動(dòng),故D項(xiàng)錯(cuò)誤4.B提示:距離同樣遠(yuǎn),且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接“土電話”,聽到的聲音大,原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好5.C提示:A.用小球接觸音叉的目的是為了放大音叉的振動(dòng)效果,采用的方法叫轉(zhuǎn)換法,故A錯(cuò)誤;B.實(shí)驗(yàn)主要是為了探究聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤;CD.利用輕質(zhì)小球把音叉的微小振動(dòng)放大,以便于觀察和進(jìn)一步的研究,所以C選項(xiàng)是正確的,D錯(cuò)誤6.A

8、提示:笛子發(fā)出的聲音是由笛子內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的,所以A選項(xiàng)是正確的7.振動(dòng) 液體(水)提示:本題考查聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播條件.手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了,說明聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的;花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下能聽到音樂聲,說明聲音可以在液體中傳播8.空氣 不會(huì)提示:敲擊左邊音叉,右邊音叉振動(dòng)發(fā)聲并將泡沫球彈起,說明空氣可以傳播聲音;在月球上敲擊左邊音叉,音叉仍會(huì)振動(dòng),但是,因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵?不會(huì)傳播聲音,因此人聽不到聲音,同樣也不會(huì)引起右邊的音叉振動(dòng),泡沫球也就不會(huì)被彈起9.振動(dòng) 聲波 空氣10.340 1700提示:聲音從人傳到山崖的時(shí)間:t=×2s=1s,由v可得他們距山崖的距離:s=vt=340m/s×1s=340m;已知v聲=340m/s,由v=可得小林距雷電的距離大約為:s=vt=340m/s×5s=1700m11.固體提示:士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及時(shí)聽到夜襲敵人的馬蹄聲;汽車和機(jī)械修理工常常用木棍(者尺子、螺絲刀等)的一端頂在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械外殼上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清楚地聽到機(jī)械內(nèi)部的異常雜音;間諜把鐵塊按在墻壁上,再將自己的耳朵貼在鐵塊上,就可以聽到隔壁的談話聲這些都是因?yàn)楣腆w能傳聲