1、二：教材分析二：教材分析 三：學情分析三：學情分析 四：教學目標及重難點四：教學目標及重難點 五：教學方法五：教學方法六：教學流程六：教學流程 一：指導思想一：指導思想 一、指導思想一、指導思想 “健康第一健康第一” “姚姚” 傷傷健康第一健康第一學生成才為本學生成才為本培養合作精神培養合作精神 感受個體價值感受個體價值 為終身體育打下基礎為終身體育打下基礎 創設教學氣氛創設教學氣氛二、教材分析二、教材分析教學內容：籃球行進間單手低手投籃，是水平教學內容：籃球行進間單手低手投籃，是水平 四重點學習內容之一。四重點學習內容之一。技術特點：該技術攻擊性很強、運用比較廣泛。技術特點：該技術攻擊性很強

2、、運用比較廣泛。學習現狀：技術學習難度較大，給初學者帶來學習現狀：技術學習難度較大，給初學者帶來 了一定的困難。了一定的困難。 授課對象：初三年級授課對象：初三年級4040名學生名學生 掌握程度：對籃球的基本技術有一定的掌握掌握程度：對籃球的基本技術有一定的掌握 教學任務：教授學生掌握正確的方法和技術，教學任務：教授學生掌握正確的方法和技術， 提高學生的籃球水平提高學生的籃球水平三、學情分析三、學情分析： 發育不成熟發育不成熟情緒不穩定情緒不穩定知識了解少知識了解少 水平相對差水平相對差 易形成錯誤動作易形成錯誤動作熱情很高漲熱情很高漲 四，教學目標四，教學目標1 1：初步掌握籃球行進間單手低

3、手投籃技術動作：初步掌握籃球行進間單手低手投籃技術動作2 2：愉悅身心在體育活動中得到身心的放松：愉悅身心在體育活動中得到身心的放松3 3：增強自信心，培養團結協作的的精神：增強自信心，培養團結協作的的精神 教學重點：上籃時腳步動作的一大、二小、三高跳教學難點：運球與上籃的協調配合、上籃時手腕的 用力及對球的控制 問答法問答法 示范法示范法 五、教學方法五、教學方法 講解法講解法 分解練習法分解練習法 完整練習法完整練習法教學模式教學模式: “探索探索”與與“發現發現” 引導引導 實踐實踐 示范示范 講解講解 發現互相糾錯發現互相糾錯 探索合作練習探索合作練習 準備部分準備部分（12min）課

4、堂常規課堂常規 熱身練習（慢跑、球性練習及拉伸練熱身練習（慢跑、球性練習及拉伸練習）習）游戲：直線快速運球接力比賽游戲：直線快速運球接力比賽1提出問題，導入教學內容提出問題，導入教學內容2示范講解技術動作要領點出本節課的重難點示范講解技術動作要領點出本節課的重難點3無球的模仿練習，注重無球的模仿練習，注重“一大二小三高跳一大二小三高跳”4分組分場地練習教師及時發現并解決易犯錯誤分組分場地練習教師及時發現并解決易犯錯誤5各小組集中展示，學生討論教師做出評價各小組集中展示，學生討論教師做出評價6小組分開強化練習，教師巡回指導小組分開強化練習，教師巡回指導7行進間單手低手投籃接力比賽行進間單手低手投籃接力比賽（25min）基本部分：基本部分： 結束部分結束部分（3min）韻律操放松韻律操放松小結小結宣布下課、師生再見、收還器材宣布下課、師生再見、收還器材場地器材：場地器材：籃球場兩塊籃球場兩塊標桿標桿8個個籃球籃球40個個生理狀況預計：生理狀況預計：練習密度：練習