1、 江蘇省沐陽縣沂濤雙語學(xué)校 2016 屆九年級語文下學(xué)期第一次月考試題 友情提醒： 1 1 .本試卷共 6 6 頁，滿分 120120 分，考試時間 120120 分鐘。 2 2 答案全部寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。 3 3請在答題紙上對應(yīng)題號的答題區(qū)域內(nèi)書寫答案。注意不要答錯位置，也不要超界。 第一部分（2020 分） 一、語言積累與運(yùn)用（2020 分） 1 1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（ 4 4 分） （1 1） zh zh u蓄 _ （2 2） xi xi an熟 _ （3 3） 嶙峋 _ _ （4 4） 綺麗 2 2 古詩文名句默寫。（8 8 分） 無可奈何花落去， _ _

2、 。小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪沙） 長風(fēng)破浪會有時， _ _ _ ，衣冠簡樸古風(fēng)存。 但愿人長久， _ _ 。 _ _ ,便引詩情到碧霄。 _ _ ，秋水共長天一色。 （王勃滕王閣序） 白雪歌送武判官歸京中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 ”意境相似的句子是: _ , _ _ 。 3 3 .下面語段每句都有語病，請根據(jù)提示修改（ 4 4 分） 牛奶中含有大約 3%3%左右的蛋白質(zhì)，其中超過 87%87%能被人體吸收。這些蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時刻充 當(dāng)救命稻草，還能提供人體所需的八種氨基酸。 U UHTHT （超高溫瞬時滅菌） 奶只需要常溫收藏，是真正的 節(jié)能環(huán)保奶。牛奶包裝紙盒中，紙板起到穩(wěn)定

3、支撐的作用，鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味，而它的“遮 光效果”則是玻璃瓶無法替代的。 （1 1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去 （2 2）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 （3 3 ）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 （4 4）第處成分殘缺，應(yīng)在 后增補(bǔ) 4 4.下列各句中加點成語的使用錯誤 的一項是（ ） （2 2 分） A.A.計算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半 ，一蹴而就。 B.B. 契訶夫的短篇小說變色龍，構(gòu)思新穎，匠心獨運(yùn) ， 值得一讀。 C C 中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待.。 D.D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來

4、，都不過是滄海一粟.。 5.5. 專題學(xué)習(xí)（2 2 分） 對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式， 講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián)， 如：雪中送炭一錦上添花，井然有序一雜亂無章。你也對一對。（ 2 2 分） （1 1） 山清水秀一 _ _ （2 2）粗茶淡飯一 _ _ 第二部分（3838 分） 二、閱讀下面的文言文，完成 6? 6? 8 8 題。（1212 分） 【甲】余憶童稚時，能張.目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私.擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素 .帳中, 徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作

5、青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 【乙】及長，愛花成癖，喜剪盆樹。識張?zhí)m坡，始精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法。花以蘭為最取其 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) （李白行路難） （陸游游山西村） （蘇軾水調(diào)歌頭） （劉禹錫秋詞） 2 幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨終 時，贈余荷瓣素 心春蘭一盆，皆肩平心闊，莖細(xì)瓣 凈，可以入譜者，余珍如拱璧。 花葉頗茂。不二年，一旦忽萎死，起根視之，皆白如玉，且蘭芽勃然。初不可解，以為無福消受，浩嘆 而已。事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。從此誓不植 蘭。 （沈復(fù)浮生六記？閑情記趣） 注釋：荷瓣素心春蘭：一種稀罕、名

6、貴的蘭花。勃然：充滿生機(jī)。滾湯：開水 6.6. 下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（ 3 3 分）（ ） A.A. 能張目對日/ /誠宜開張圣聽 B.B. 私擬作群鶴舞空/ /宮婦左右莫不私 王 C.C. 又留蚊于素 帳中/ /贈余荷瓣素 心春蘭一盆 D.D.蘭坡臨終時/ /未果，尋病終 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（ 5 5 分） （1 1） 果如鶴唳云端，怡然稱快。（2 2 分） _ _ （2 2） 事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。（ 3 3 分） 8.8.從甲乙文段中，你看出沈復(fù)具有怎樣的生活情趣？請結(jié)合乙文中蘭花的遭遇， 談?wù)剳?yīng)怎樣對待美的事物。 （4 4 分） _

7、_ 三、 閱讀和善開朗人長壽一文，回答 9 9- -1212 題。（共 8 8 分） 和善開朗人長壽 心理學(xué)家說，健康的一半是心理。美國心理學(xué)家杰爾曼和他的學(xué)生歷時 7070 余年對人的心理特征與其壽 命進(jìn)行對照，結(jié)果表明，那些少年時代就誠實、守信、責(zé)任心強(qiáng)的人，比不夠自覺、不夠踏實的同齡人要 多活 2 2- -4 4 年。研究還證明，說謊會給身體帶來很大的危害，因為說謊的人心慌意亂，會引起交感神經(jīng) （植 物性神經(jīng)的一部分）興奮，造成大腦機(jī)能失調(diào)，導(dǎo)致興奮和抑制過程的紊亂，引起神經(jīng)衰弱等疾病。人在 說謊時，體內(nèi)會分泌一種使心跳加速、呼吸加快、血壓上升、白血球數(shù)量下降的激素；和善待人、有良好 人

8、際關(guān)系者，大腦會產(chǎn)生有利于免疫系統(tǒng)的激素，心理學(xué)家稱之為“快樂素”，這種激素使人心情愉悅， 保持心理平衡。 美國兩位醫(yī)學(xué)博士曾對 4545 名醫(yī)科院校的大學(xué)生進(jìn)行了研究，他們按照心理行為方式，將這些學(xué)生分為 三組：A A 組喜爭好斗，喜怒無常； B B 組小心謹(jǐn)慎，文靜含蓄； C C 組活潑開朗，氣質(zhì)平和。經(jīng)長達(dá) 3030 年的觀 察，發(fā)現(xiàn) A A 組的發(fā)病率為 7777%，而 B B、C C 兩組的發(fā)病率合起來僅為 2222. 7 7%。上海華東醫(yī)院也曾對 9090 歲以 上的長壽者進(jìn)行過一系列性格調(diào)查， 結(jié)果表明，B B 型性格（悠閑、不好強(qiáng)、溫和平靜、從容不迫、深思熟慮、 不慕功名）占

9、8383%, A A 型性格（急躁易怒、缺乏耐心、競爭心理強(qiáng) ）只占 1414%。 綜上所述，和善待人者，往往多為性格開朗者，這種人極易使高級神經(jīng)活動處于平衡狀態(tài)，所以，平靜 和善是我們應(yīng)該學(xué)會的心態(tài)，這樣才能永葆年輕。 9 9 .結(jié)合第段內(nèi)容，解釋為什么“悠閑、不好強(qiáng)、溫和平靜、從容不迫、深思熟慮、不慕功名”的人容 易長壽? ?（2 2 分） 答： _ _ 1010.第段所舉的兩個例子能否只用一個，為什么 ？（？（2 2 分） 答： _ _ 1111第段加點的詞語“多”能否刪去，請說明理由。 （2 2 分） 答： _ _ 1212健康長壽一直是人們孜孜以求的，那么除了本文談到的和善開朗外，你

10、覺得還有哪些積極因素能促進(jìn) 人們健康長壽? ?（至少寫出兩條）（）（2 2 分） 答： _ _ 四、 閱讀畢淑敏讀書使人優(yōu)美一文 （略有改動），完成 1313- -1515 題。（共 7 7 分） 優(yōu)美在字典上的意思是：美好。 做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為 了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋， 竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間3 注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑讓我這個曾 經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。 其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！ 讀書

11、的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使 是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可 以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人 都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。 讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微 笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一 個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為

12、讀書的不夠廣博和投入。書是一 座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候 （當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同 香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候， 還時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘 密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于 儲存啊，物美價廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。 讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切 的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館

13、 _ 的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知 是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任 何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。 你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美 就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。 13.13. 第段提出了一個怎樣的觀點？主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？ （3 3 分） 答： _ _ 14.14. 請從修辭的角度賞析第段劃浪線句。 （2 2 分） 答： _ _ 15.15. 國家倡導(dǎo)全民閱讀。 聽故事、看視頻

14、也是一種廣義的讀書， 在現(xiàn)實生活中，很多孩子喜歡看 熊出沒， 不少成人喜歡評羋月傳，這些作品能 “使人優(yōu)美”嗎？請結(jié)合對文章的理解，談?wù)勀愕目捶ā?（2 2 分） 答： _ _ 五、閱讀鄉(xiāng)土的籬笆一文，回答 1616- -1919 題。（共 1111 分） 鄉(xiāng)土的籬笆 錢國宏 幾十年的城市生活，讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家 園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了 小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆農(nóng)家為了阻擋春日的大風(fēng)、夏日的飛 沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下， 籬

15、笆通常被稱作“障子”。 夾“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子 ，再用柔軟的 柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實，籬 笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實，但也有它的好處：透光、通風(fēng)。有了陽光，小院便有了 生氣，有了清風(fēng)，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個 悠閑地在籬笆邊踱著方步。 中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉， 而籬笆上的倭瓜花、 蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來 - 它們把灼熱的日子剪成一 行行五彩斑

16、斕的詩！大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進(jìn)的一絲絲涼風(fēng)，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞 蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個“爽”，真叫一個“靜”，有聲勝無聲，心靜勝境靜 ！農(nóng) 家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境 ！晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，女口 一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢 子 籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城。籬笆邀來陽光和清風(fēng)，也邀來了各種青蔥的 植物。因為有了可攀援之處，牽牛花、露水豆都早早地趕了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆； 家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細(xì)粉蓮、

17、芍藥、美人蕉等花卉。花開時節(jié)，籬笆內(nèi)外花香如浪，潮 起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂， 像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來一戶人家、4 一方籬笆、一畦菜地、 一縷炊煙、一片紅白藍(lán)相間的蕓豆花，構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢 的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的 生命簡直天下無敵、無可阻擋 ！人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃 釅的鄉(xiāng)思，融化.在這枝 疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。 “繁華事散逐香塵，流水無塵草木春。”鄉(xiāng)村籬笆樸素而

18、高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達(dá)拙樸， 晨迎朝霞，暮送斜陽，應(yīng)驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己”的 渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意 的筆調(diào)和散文的形式，凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然，極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這 樣的感覺：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動， 都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、 奔涌、 狂舞； _ 1616閱讀全文，概括“鄉(xiāng)土的籬笆”的特點。（ 2 2 分） 答： _ _ 17.17. 簡析文章第段的作用。（2 2 分） 答： _ _ 18.18. 本文語言生動

19、，按照要求完成下面題目。（4 4 分） 從修辭的角度賞析下面的句子。 晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲 下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子 答： _ _ 說說加點詞的表達(dá)效果。 人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化 .在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。 答： _ _ 19.19. 聯(lián)系實際，談?wù)剬Y(jié)尾畫線句子的理解。（ 3 3 分） 答： _ _ 第三部分（1212 分） 六、 詩歌鑒賞（5 5 分） 村夜白居易 霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨出前門望野田，月明養(yǎng)麥花如雪。 20.20. （

20、1 1）首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？ （ 2 2 分） （2 2）請描繪“月明養(yǎng)麥花如雪”的景象，并指出這句蘊(yùn)含了詩人的什么感情。（ 3 3 分） 七、 名著閱讀。（7 7 分） 21.21. 下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（ ）（ 2 2 分） A.A. 湯姆索 亞歷險記中，湯姆和蓓姬在洞中迷路后，曾經(jīng)用一根風(fēng)箏線探路后來，湯姆在無意 中發(fā)現(xiàn)了光亮，最終兩人循著光亮一起走出了困境。5 B.B. 禾 U U 立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的故事，出自斯威夫特的長篇小說格列佛游記，這 個故事巧妙地抨擊了當(dāng)時英國宮廷和大臣們的昏聵無能。 C.C. 阿長

21、與山海經(jīng)這篇散文，寫了阿長與“我”之間的許多往事，如講美女蛇的故事，讓“我” 吃福橘，給我買山海經(jīng)以及一起尋蟬蛻等，表現(xiàn)出她的熱情好事與心地善良。 D.D. 鋼鐵是怎樣煉成的敘述了保爾的精神成長歷程，其中一次寫他傷寒病愈后，來到埋葬瓦麗亞等烈 士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。 2222閱讀朝花夕拾相關(guān)內(nèi)容，回答下面問題。（ 5 5 分） 魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成（ 1 1）（ 2 2） （1 1）根據(jù)句子寫出相應(yīng)人 物。（3 3 分） 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是 【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?/p>

22、，給我鼓勵的一個。“ 【丙】這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就 反對“他”是 下列表述與原著意思不相符 的一項是（ ）（ 2 2 分） A.A. 在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時的種種表現(xiàn)， 并由此感嘆：這是中國人的 連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。 B.B. 瑣記寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我”拿母親的首飾去 變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。 C.C. 魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無常”，一見到就恐懼驚慌。文章借此批 判生活中那些惡毒的知識分子。 D.D. 在二十四孝圖中，

23、魯迅重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝 道的虛偽和殘忍。 第四部分（5050 分） 八、作文（5050 分，含書寫 5 5 分） 閱讀下面的文宇，根據(jù)要求作文。 生活中，總有些事情常常觸動我們的心靈，使人思考，讓人回味，給人啟示請以“觸動心靈 的 _”為題，寫一篇文章。 要求：請先在題目的橫線上填寫一個合適的詞或短語，使題目完整；文體自選（詩歌除外），不少于 600600 字；文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。小題。 “厶” 叩 , 6 2015? 20162015? 2016 學(xué)年度第二學(xué)期階段性測試 初三年級語文試題答案 1 1.貯 嫻 I in q I in

24、 q I 2 2 古詩文名句默寫。（8 8 分） （1 1）似曾相識燕歸來（2 2）直掛云帆濟(jì)滄海（3 3）蕭鼓追隨春社近（4 4）千里共嬋娟（5 5 ）晴空一鶴排云上 （6 6）落霞與孤鶩齊飛 （7 7）峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 3 3.（ 1 1）“大約”或“左右” （2 2）這些蛋白質(zhì) 不僅能提供人體所需的八種氨基酸，還能在關(guān)鍵時刻充當(dāng) 救命稻草 （3 3）收藏 保存（或“貯藏” “保藏”“存放”等）（ 4 4）氣味 的功能（或“的作用”“的效果”等） 4 4答案：A A 解析：這里是“事倍功半”和“事倍功半”的混用。 事倍功半：指工作費(fèi)力大，收效小。 匠心獨運(yùn)：獨創(chuàng)性地運(yùn)用精巧

25、的心思。 拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。 滄海一粟：比喻非常渺小。 5.5. （2 2 分）（1 1 ）花好月圓（花紅柳綠、月明風(fēng)清等）。（ 2 2）山珍海味（山肴野蔌、玉盤珍饈等） 6.6. B B 7.7. （1 1）果然就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。（ 2 2）事后才知道（因為）有人想要分植 蘭花而沒被允許，所以用開水澆灌燙死了它。 8.8. 滿懷童真童趣，善于觀察生活，有濃烈的好奇心和想象力；愛花成癖，對美好事物珍愛有加。 對于美的事物，擁有時，應(yīng)珍惜愛護(hù)；不能擁有，則應(yīng)心懷美好之念，共同呵護(hù)，萬不可辣手毀之。 9.9. 和善待

26、人、有良好人際關(guān)系者，大腦會產(chǎn)生有利于免疫系統(tǒng)的激素，心理學(xué)家稱之為“快樂素”，這種 激素使人心情愉悅，保持心理平衡。 評分說明：（2 2 分）緊扣“快樂素”、“保持心理平衡”組織語言， 表述規(guī)范也可滿分。 1010不能用一個，因為這兩個例子是從青年、老年兩個年齡段和中、外兩個角度 來舉例說明“和善開朗 能使人長壽”的，例子更全面。 評分說明：（2 2 分）答出兩個年齡段和中、外角度即可得 2 2 分。 1111不能刪去，“多”表示大多數(shù)，如果去掉，就變成“和善待人者”都是“性格開朗者”，語言過于絕 對，與實際不符。這個詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 評分說明：（2 2 分）結(jié)合文章內(nèi)容說明理由 1 1 分（只答詞意不得分），指出說明文語言的準(zhǔn)確性 1 1 分。 12 12 示例：合理膳食；加強(qiáng)體育鍛煉；摒棄不良習(xí)慣，如嗜酒、抽煙等。 評分說明：（2 2 分）一點 1 1 分， 兩點即可得滿分（只要言之成理即可）。 13.13.觀點：做一個美好的人是絕大多數(shù)人的心愿。論證方法：舉例論證。作用：列舉人們使出萬千手段追 求外表美的事例，具體形象地證明了觀點。 （3 3 分） 1414 這一語段使用一連串的比喻句，形象的描述了讀書能讓人獲取豐富的知識， 同時會給人帶來