1、浙江省杭州四季青中學 2015-2016 學年八年級歷史與社會上學期期中試題考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分100分，考試時間60分鐘，考試形式為開卷。2.答題前，必須在答題卷的密封區內填寫班級、姓名。3.所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。4.考試結束后，只需上交答題卷。選擇題：（本大題有25小題，每小題2分，不給分）1兒女和父母之間往往存在所謂的“代溝”A.自己的事情都由父母做主C.設身處地地為父母著想2.我們之所以應當原諒他人的過錯，是因為金無足赤，人無完人出，駟馬難追A.B.3.海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花。A.一旦作出承

2、諾，就要認真履行B.C.誠實守信應從身邊小事做起D.4.看漫畫中兩人的行為，我們可從中得出的結論是經營者的行為，經營者的行為，經營者的行為，B.D.共50分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選，均兒女要更好地理解父母，不妨換位思考，也就是要主動幫父母做些家務生活上不能對父母有依賴人非圣賢，孰能無過孤掌難鳴，寡不敵眾C.D.這句話的寓意是只有實事求是，才能事業有成老老實實是人們的行為準則一言既A.B.C.D.其結果是可以得到很大的利益。是一種童叟無欺的行為。違背了經濟活動中誠實守信的原則。是一種粗心大意的行為。海產品經營者的行為，5.一教師就“學校里最讓自己恐懼和害怕的事”在學生中作 果5

3、2%勺學生選擇了被同學起難聽的綽號，遠遠高于成績差、同學之間要做到只管自家門前雪，不管人家瓦上霜已所不欲，勿施于人互相尊重，與人為善以彼之道，還之彼身，別人叫我綽號我就給他取個綽號A.B.C.D.6.中央電視臺“實話實說”欄目有過這么一期節目一一請讓我來相信你。節目中汕頭市委領導對全國電視觀眾講述了汕頭這幾年因某些企業不講誠信遭受到的嚴重損失，希望通過“實話實說”重新贏得世人 的信任。這體現了信任的基礎永遠是A.合作B.寬容7.要使心中良知的標尺不變形，就需要我們A.以美好道德陶冶自己的心靈BC.不必遵守法律規范DC.了一個調查，結 與同學、老師關系緊張等選項，這提醒我們誠實D.禮貌以漂亮的外

4、表博得他人的歡心說些花言巧語來騙取他人的信任8.2013年南京有個中學生去埃及盧克索神廟旅游時，在浮雕上用中文刻上“丁*到此一游”，引起了網友極大的憤慨。該同學還可能同時游覽了該國的A.泰姬陵B.金字塔C.凱旋門D.高架引水橋9.羅馬共和國建立于公元前509年，這一時間大致位于以下年代標尺中的3首六世虬 爺五世託 前四證圮 前三世紀 昴二世紀 貫一社紀一社把_ A_ _ A_ _X_ A_ _A_ I _ A_ A_公元無年10.郭沫若說：“由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代。”這個“黃金時代”的主要表現是A.禮樂文明B.各國變法C.諸侯爭霸D.百家爭鳴

5、11在人類文明發展的今天，面臨著技術進步與戰爭災難、經濟發展與道德淪喪問題并存。早在1988年,諾貝爾獎獲得者漢內斯阿爾文就宣稱：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指A.“兼愛”、“非攻”B.“無為而治C.實行“法治”D.“仁”和“禮”12梁啟超曾說：“故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古來瀕海之民，所以此于陸居者活氣較勝，進取較銳。”最能證明上述觀點的文明是A古代希臘B古代中國C古代印度D古代埃及13.根據律奴法典的記載，神創造了婆羅門剎帝利吠舍和首陀羅四個種姓。種姓之間等級分明，低等 級的男子不能娶高于他們等級的女子；首陀

6、羅不能享有財產權；等級越高授予的墓冢越大。上述現象出現 在A.古埃及B.古巴比倫C.古印度D.古羅馬14.歷史悠久的漢語言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。若尋找這一文化的源 頭最早可以追溯到A夏朝B商朝C西周D東周15“有志者事竟成，破釜沉舟，百二泰關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”此聯所涉及的歷史事件分別發生在A.春秋和戰國B.秦末和春秋C.戰國和三國D.秦初和漢初16公元2世紀，羅馬帝國高度繁榮，成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國，其主要原因是商鞅曰：“治世不一道，便國不法古。”意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效 法古代。根據此話

7、，回答17-19題：17商鞅的下列變法措施中，旨在提高軍隊戰斗力的是A.允許土地自由買賣B獎勵軍功18商鞅變法取得成功的根本原因是A.秦國統治者的支持BC.符合歷史發展的潮流D19.人們常將山東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地。這源于西周實行的A.分封制B.郡縣制C.世襲制D.禪讓制20.-某人在權力機關“公民大會”上發言和表決，還領取了一份國家發放的津貼。這一情景出現在A.古代雅典B.古代中國C.古代印度D.21.一個生活在商朝的中國人，他能夠做到的有22.下列選項中，標志著我國由世襲制代替禪讓制的是A.禹建立夏朝B.禹死后，啟繼承父位C.武王伐紂，建立西周D.夏朝建立國家政權機構23.下列

8、關于基督教的相關敘述，正確的有A.實行民主制度B文化的輝煌C依靠軍事征服D雅努斯的保佑C.獎勵農耕D.建立縣制商鞅的頑強毅力.奴隸主貴族的支持古巴比倫王國1將占卜的結果刻在龜甲和獸骨上到市場上購買青銅器用具2通過史記了解黃帝情況到佛寺上香4產生于公元1世紀產生于羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區3認為耶穌是“救世主”創始人是喬達摩悉達多A.B.C.D.24.下列科技成就，屬于古希臘哲學家亞里士多德的有發現杠桿定律創立物理學、植物學和動物學等學科體系發現浮力定律創立邏輯學A.B.C.D.25.下列對亞歷山大帝國的敘述，正確的有它是由馬其頓國王亞歷山大建立的它是一個地跨歐、亞、非三洲的帝國它的都城是巴比

9、倫它的民主制度非常發達A.二、非選擇題：B.C.D.（本大題有4小題，共50分）26.（8分）麗麗離家出走了，留給媽媽一個日記本，其中一篇這樣寫到“昨晚又和爸媽吵了一架，上網是導 火索，結果炸彈就這樣引爆了我不明白他們為什么不理解我，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們 的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會感覺，我有大腦會思考他們總這樣教訓我，像你這么大， 我早一個人到黑龍江上山下鄉去了可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現在的逆反 在他們的眼中叫混，現在的標新立異，叫胡來年齡產生的代溝越來越深越來越大，好像東非大裂谷， 我決定離家出走”。 閱讀材料，回答問題：（1）麗麗的言行是

10、一種什么心理的表現？（2分）（2）如果麗麗真出走了，可能會給她和她父母分別帶什么后果？ （2分）（3）請你為麗麗化解與父母的矛盾出謀劃策。（4分）27.在動畫片飛屋環游記中，卡爾爺爺和小男孩拉塞爾乘坐飛屋，在經歷了奇異的南美洲之旅后，又 沿著北緯30附近，開始了神奇的古代亞非之行下面是他們在此次亞非之行中所寫日記的部分內容。 閱讀以下內容，回答問題。（12分）內容一：我們看到一條長河自南向北縱貫國土，這條河流正洪水泛濫。可奇怪的是，這里的人們不僅 沒有驚慌失措、四散奔逃，反而興高采烈內容二：我們看到兩條并行奔流的河流，河岸建有許多農業灌溉系統；在這個國家最大的城市中，有 神廟、宮殿，還有一座美

11、麗的空中花園”內容三：這個國家的人們修筑攔河堤壩，引河水灌溉農田，種植棉花；城市中有許多寺廟，人們用十 個數字符號記賬內容四：我們來到了仰慕已久的國度，這里的人們將文字刻劃在龜甲和獸骨上請問內容一中描述的是哪個國家的景象？（1分）為什么洪水泛濫，這個國家的人們反而興高采烈？（2分）看了內容二，你知道他們看到的地區是哪一文明的發祥地（1分）？請列舉一項這一地區沿用至今的文明成就。（2分）（3）內容三中記述的寺廟是哪一宗教的建筑？（1分）用來記賬的數字符號，后來被什么人改造并傳播到世5界各地？（2分）在內容四中，他們記下了在這個國家看到的景象，你知道這是什么國家嗎？（1分）說說你判斷的理由。（2分

12、）28.根據所學知識，回答問題（14分）我們回到春秋戰國時期，正遇到甲、乙、丙三人講學：甲：己所不欲， 勿施于人。乙：視人之身，若視其身。丙：禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。（1）根據你所掌握的知識，判斷甲、乙、丙分別屬于當時的哪家學派？ （3分）（2）如果請甲、乙、丙三位來參與“諾貝爾和平獎”的評選，誰可能當選？其原因是什么（3）請列舉丙這一學派的主要思想，并分析這些思想與現代社會的什么觀點相關？ （6分）5分）629、閱讀材料，回答問題。（共16分） 材料一：材料二：“輝煌的古希臘和古羅馬文明，造就了西方文明之源！” “古希臘人和古羅馬人也創造了許多自然科學和人文科學成就，他們的科學知識和

13、科學思想成為西方近代科學的源頭。”材料三：19世紀西歐最偉大的法學家、德國著名法學家耶林說：“羅馬帝國三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律唯有法律是征服世界最為持久的征服。” （1）觀察材料一的圖片，圖1是_ 帝國，圖2是_帝國。比較圖1和圖2這兩個國家在地理位置上有什么共同點？ （6分）（2）根據材料二并結合所學知識，請列舉古希臘文化的文明成就三項（6分）（3）根據材料三并結合所學知識，你認為耶林所說的“第三次征服世界”指的是什么法律？它的影響是 什么？ （4分）2015學年第一學期八年級思品與社會期中考試參考答案一、選擇題：（本大題有25小題，每小題2分，共50分。

14、每小題只有一個正確選項，不選、多選、 均不給分）題號12345678910答案CABCDCABBD題號11121314151617181920答案DACBACBCAA題號2122232425答案BBABB 147二、非選擇題：（本大題有4小題，共50分）26.（8分）閱讀材料，回答問題。（1） 麗麗的言行是一種什么心理的表現？（2分）逆反心理（2分）（2）如果麗麗真出走了，可能會給她和她父母分別帶什么后果？ （2分）給自己帶來的后果：失去家庭的保護，遭遇意外傷害等。（1分）給父母帶來的后果：使父母精神受到很大的刺激和傷害，影響到他們正常的工作和生活等。（言之有理即可）（3）請你為麗麗化解與父母

15、的矛盾出謀劃策。（4分）從現實中架起溝通的橋梁，我們做子女的，要走進父母，親近父母，努力化解矛盾；冷靜下來，心平氣和 地與家長商量，商量就是溝通的過程，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法；學會彼此了 解、尊重理解，換位思考。（兩點即可，每點2分，言之有理即可）（4分）27.（12分）閱讀材料，回答問題。（1）古代埃及（1分）；原因：洪水退后留下肥沃的淤泥，有利于農業發展（2分）。（2）古巴比倫或古代西亞（1分）七天一星期制度（2分）。佛教 （1分）阿拉伯人（2分）。古代中國（1分）將文字刻在龜甲和獸骨上。（2分）28.（14分）閱讀材料，回答問題。（1）- 甲-儒家 乙-墨家 丙道家（3分）（2） 乙（2分） 乙是墨家代表，墨家主張“兼愛非攻”，反對戰爭的思想。（3分）（3） 認為一切事物都有對立面，且能互相轉化，與現代社會中樸素的辯證法思想。（3分）主張“無為”，崇尚自然，反對統治者侵擾百姓。與現代社會中人與自然和諧相處。（3分）29. （16分）（1）亞歷