1、.第八單元提升練習一、給加點的字選擇正確的讀音。鞠躬jj售票sòushòu 柵欄zzhà 困窘jingqing簽約qinqn勻稱yúnyuán二、讀拼音,寫詞語。shì wài qíng kuàngrè lièyng qì q zi zu chún miàn jiá chuí zhí三、字詞樂園。1.“疾的意思:病,身體不舒適;痛苦;快,迅速,猛烈;恨。下面的“疾是什么意思呢?請選擇。1一陣疾風吹來,樹木野草發出“沙沙的聲音。

2、2魯迅愛憎清楚,疾惡如仇。3最近,他患了眼疾,可嚴重啦!4周總理非常關心人民的疾苦。2.加偏旁,組字,再組詞。 口 月 3.在括號里填上適宜的詞語。的微笑的衣服的維護地注視地答復地坐下4.選詞填空。神奇神氣神秘1小女孩地答復道:“沒關系,算我的!2的廬山云霧,真讓人流連忘返啊!3這件事你怎么弄得如此,我們都有些不相信了!四、按要求寫句子。1.小英小時候生病,腿腳落下了殘疾。小英不愿意讓別人看見她走路的姿勢。用關聯詞語合并成一句話   2.會場上響起一陣劇烈的掌聲。修改病句  3.掌聲是美妙的歌,能給人以勇氣和力量。仿寫句子掌聲是柔和的涼風, 。 掌聲是清澈的泉水,

3、 。 4.給下面句子加上標點。1從那以后奶奶說的話深深地刻在我心中2奶奶笑著說孩子這柚子是甜的五、回憶課文內容,完成練習。1. ?掌聲?一課中出現了兩次掌聲,第一次的原因是,第二次的原因是。 2.?買票?一課中那晚,父親和“我沒有去看馬戲是因為;“但我們心中感到了更多的快樂是指。讀完課文后,我明白了一個道理:。 3.讀完課文?母愛的力量?后,我很想對那個護士說: 六、課內閱讀。小英在全班同學的掃視注視下,終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是誰帶的頭,教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久。小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息平靜

4、,小英也鎮靜鎮定了情緒,開場講述她童年的故事。故事非常動人,她普通話說得也很好。當她講完的時候,教室里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬,在同學們的掌聲中微笑著走下講臺。1.選擇文中括號里正確的詞語。2.故事講完了,教室里又響起了掌聲,這掌聲是為響起的,說明。3.“小英向大家深深地鞠了一躬的原因是。A.小英感謝大家給了她一個時機B.小英感謝大家幫助找故事,并給予指導C.大家兩次給予掌聲,讓小英獲得了自信與力量,所以非常沖動七、課外閱讀。他要感謝那只手感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女老師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容要求是他想感謝的東西。孩

5、子們快樂地在白紙上描畫起來。女老師猜測這些貧民區的孩子想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是母親的手。另一個說:“是農夫的手,因為農夫喂了火雞。女老師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色,又瘦又小, 頭發卷曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“ 能告訴我你畫的是誰的手嗎 ?“這是你的手,老師。 孩子小聲答道。她回想起來了,在放學后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當

6、然,她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的,其中不僅有物質上的給予,而且還有精神上的支持,諸如得到了自信和時機。對很多給予者來說,也許,這種給予是微缺乏道的,可它的作用卻難以估量。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。1.根據以下意思在文中找出對應的詞語。1微小的不值得一說。2很困惑,不明白。2.小道格拉斯畫的畫內容是什么?  3.小道格拉斯畫這張畫的原因是A.他很餓,很想得到餐桌上的火雞或冰淇淋等。B.他很感謝常拉著他手的同學。C.他很感謝常拉著他手的老師。4.用“畫出這篇短文所提醒的道理。5.讀一讀句子,體會加

7、點詞語的感情色彩以及含義。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。   八、習作。下面的事情會怎么開展呢?請根據提供的材料,聯絡生活寫一寫。樂樂:我上個星期過生日,媽媽給我買了一個大蛋糕。彬彬:我前些日子剛剛過生日,全家人一起到飯店吃了個晚飯。爺爺、奶奶還給我送禮物嘍!軍軍:李小明的爸爸、媽媽在外地工作,他是留守兒童,我們一起為他慶賀生日吧要求:將過生日的場面寫清楚;寫出同學們的詳細表現。參考答案一、jshòuzhàjingqinyún二、室外情況熱烈勇氣妻子嘴唇面頰垂直三、1.12342.圈圓圈因因為困困難胖肥胖肥肥肉朋朋友

8、3.快樂干凈簡單親密仔細漸漸4.1神氣2神奇3神秘四、1.因為小英小時候生病,腿腳落下了殘疾,所以不愿意讓別人看見她走路的姿勢。2.將“劇烈改為“熱烈3.能給人撲面涼風與愉快能讓饑渴的人感到滋潤4.1,。2:“,。五、1.小英可以走上講臺講故事小英的故事很動聽2.錢給了六個孩子的父親,沒有錢看馬戲因為我們幫助了一位父親,讓那個大家庭去看了馬戲幫助別人,快樂自己3.護士,您真棒,您用愛心挽救了一位女孩,不愧是白衣天使!六、1.注視平息鎮定2.同學們小英同學們很關愛小英3.C七、1.微缺乏道迷惑不解2.他畫的是一只手。3.C4.因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。5.小道格拉斯非常尊敬老師,愛戴老師,所以要感謝老師。八、提示:1.明白題意。樂樂和彬彬的話都說明了家里有爸爸、媽媽等親人給他們過生日,而李小明卻沒有爸爸、媽媽為他過生日,因為他是留守兒童,所以同學們要為李小明過一個與眾不同的生日。2.選準材料。這樣的材料在同學們的生活中屢見不鮮,要回想過生日的情景