1、基礎知識訓練（一）1下列各組詞語中加點的字的讀音，和所給注音全部相同的一組是（ ）    A間àn   黑白相間   親密無間  居間調停    B挨i     挨門逐戶   挨打受罵  延挨度日    C勁jì   疾風勁草   強勁有力  剛勁正直D舍   舍我其誰   不舍

2、晝夜  魂不守舍2下列詞語中加點的字，沒有錯別字的一項是（ ）    A. 舟楫    開門緝盜    無賴    萬籟俱寂    B. 裝潢    梳裝打扮    撒謊    謊誕不經    C雜糅    矯揉造作    回溯  

3、0; 撲朔迷離    D. 禁錮    涸澤而漁    溪落    自辟蹊徑3下列句子，加點關聯詞使用正確的一項是（ ）     A如果沒有這樣的文藝，那么這個任務就不能完成，或者不能有力地迅速完成。    B高寒缺氧的惡劣環境，單調枯燥的生活，非但沒有難住他，卻磨煉出了他堅韌不拔的性格。        C在白色恐怖彌漫的年代里，雖然環境

4、怎樣險惡，魯迅先生一直把密信和文稿珍藏著。D我愛中國的整個，不僅愛她的美德，而且甚至也愛她的貧困和不幸。4下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（ ）     A昆劇被聯合國教科文組織列入首批“代表作”，是實至名歸，當之無愧。    B破壞公共設施的犯罪行為，使廣大干警蕩氣回腸，下決心打擊這伙罪犯。    C登上黃山光明頂，放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的天際。    D水滸傳英譯本名為發生在河邊的故事，西游記西方通行本名為猴，紅樓夢的

5、俄譯本名為紅色閣樓的故事，中國讀者對此簡直不可理喻。5選出沒有語病的一句（ ）     A早晨八時，隨著一聲槍響，參加“迎新春萬人環城長跑賽”的同學們在環城公路上飛快地馳騁著。    B“兩會”期間，人大代表和政協委員們還參加了紅橋村研制飼料、科學養豬的經驗。    C 256次列車運行途中廣播點歌、宣讀家書等活動豐富多彩，車廂里一派歡樂、祥和的氣氛。D人們精神面貌從來沒有像今天這樣煥發，干勁十足。6.     填到橫線上和下文銜接的句子，最恰當的一句是（

6、 ），在天空兩顆星星的故事的基礎上，注入了人間生活經驗和對生活大膽幻想的成分，從而成了現在流傳的故事的雛型。 A由于到南北朝時牛郎織女的發展 B到南北朝時由于牛郎織女的發展 C牛郎織女發展到南北朝時 D牛郎織女由于到南北朝時的發展 作文題目：我的另一片天地     提示：同學們除了日常功課的學習之外，還有各式各樣的天地，請把你的另一片天地展示給大家。要求：寫成一篇記敘文，不少于字。基礎知識訓練（二）1下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（ ）    A. 奢

7、靡  風靡  靡靡之音  靡費    B困難  責難  難民      難題    C. 暖和  和面  一唱一和  和稀泥D. 炮制  炮烙  炮羊肉    炮火2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）      A. 權力    國家權利   

8、啟示    征文啟事    B厲害    利害攸關    常年    常年累月    C處事    立身處世    暴發    爆發戰爭D. 事物    事務繁忙    修養    修養生息3下列句中，加點的詞語使用恰當的一句是（ ）

9、60;   A有些人盲目照搬西方文藝，哲學思想，卻少見持有馬克思主義觀點的分析文章，在重大問題上缺乏嚴肅、認真的爭鳴，以致在創作和理論上產生不良影響。    B天津市科學技術進修學院相繼招生開學。    C大學課程尚未全部學完；他的論文就經常見諸于全國性的專業學術報刊。D蟑螂喜歡棲息于潮濕、防暗或者溫暖的環境中。4下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）     A圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意的妙著，使對方防患未然。    B五十多年來

10、，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是分不開的。    C這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。5下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A建議有關部門能否考慮設立租房介紹所，使動遷居民能租到臨時房屋。    B.如果有了正確的道德觀和健康的審美感，那么閱讀中就能正確理解文章的含義。    C問了一下才知道，河東是工廠，為了避免粉塵少吹進房間，不得不把向東的窗子關死。 &

11、#160;  D瑞典突厥語言學家貢納8226;雅林應中國社會科學院的邀請，將于3月4日至21日訪問我國。6、填到橫線上和上文銜接的句子，最恰當的一句是（）7月5日和6日，我們先后參觀了當地的鋼鐵廠和化工廠 ， 。A 碰巧，一整天的雨未停過，所以只看了個大概。 B 不巧，上午下了一場大雨，真是掃興。 C 不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅持參觀完了才回去。作文題目：       之后 要求：請將題目補充完整。如：下課（上課）之后，放學（放假）之后，失敗（成功）之后，被老師表揚（批評）之后除詩

12、歌外文體不限，600字左右。 基礎知識訓練（四十八）1下列各組詞語中加點的字的讀音，和所給注音完全相同的一組    A. 便àn  便條  便利  大腹便便  便旋而走     B禁jìn   禁令  禁錮  弱不禁風  忍俊不禁    C. 寧nì  寧肯  姓寧  寧缺毋濫  寧為玉碎D. 別é 

13、0; 別致  別扭  久別重逢  分門別類2下列詞語中沒有錯別字的一組    A. 自出機抒  居高臨下    氣勢碑礴  虛無縹緲    B披枷帶鎖  連綿不斷    荊棒遍地  喘息甫定    C. 眼花繚亂  化險為夷    載沉載浮  瞬息萬變D. 珊珊移動  娓娓動聽    立竿

14、見影  橫征暴斂3下列各句加點的詞語使用不恰當的一句是     A. 自從有了文學史以來，散文就好象是受到了歧視。    B遇事要積極思考，進行分析，要想到問題的兩面，三面以致多面，一定要避免一點論。    C文藝工作者必須深入生活，惟其如此，才能創作出有血有肉的好作品。D文章流暢誠然很好，但主要的還在于內容。4下列各句中，加點的成語使用正確的一項是     A.這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。 

15、   B.同學們問我學習的方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。    C.直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個下場，教訓真是刻骨銘心。”    D.有些為別人作序或作跋的人，不但對書稿內容缺乏研究，甚至只瀏覽書稿的一鱗半爪，便率爾成文。5下列各句中，沒有語病的一句是     A如果不重視網絡道德建設，一些道德敗壞現象及消極落后思想就可通過網絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損

16、害改革發展的大局。    B“藍牙”是一種短距離無線傳輸技術，它能以內置的藍牙芯片取代傳統的線纜，讓不同的設備在10米左右的距離之內，以無線的方式連接起來。    C李局長在新學期工作動員會上特別強調，思想政治課要改革，要結合實際，講求實效，應該把政治常識和培養學生良好的品德結合起來。    D青年組的設計方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒有一個橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國內還是先例。6、線上和上文銜接的句子，排列最恰當的一項是在蒸汽機出現之前,必須解決許多技術問題和科學知識問題,如 機械轉動

17、裝置的知識等等。 大氣壓力的知識              煤的燃燒的知識 鑄造和金屬加工的技術        汽缸和活塞機構方面的知識 有關閥門的知識              汽缸防漏的技術 A   

18、60;            B  C                D 基礎知識訓練（四十九）1下列各組詞語中加點字的讀音，和所給注音全都相同的一組是    A. 差()    差錯   誤差   差強人意   差可告

19、慰    B 解()     解決   押解   渾身解數   不求甚解    C.塞(sè)      堵塞   邊塞   閉目塞聽   敷衍塞責D.提(tí)      提煉   提防   提綱挈領 

20、60; 耳提面命  2下列詞語中書寫正確無誤的一組是    A. 氣勢兇兇  聲名狼藉    肆無忌憚  疲憊不堪    B斑駁陸離  腦羞成怒    勝券在握  蔚然大觀    C. 并行不悖  陳詞濫調    題綱挈領  推心置腹D所向披靡  摧枯拉朽    瑕瑜互見  眾目睽睽3依次

21、填人下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是     (1)在國際反恐呼聲高漲的形勢下，歐盟召開了一次特別會議，和會者有各成員國的國防部長，還有來自世界其他地區的軍事觀察家。  (2)這種新民主主義的文化是大眾的，即是民主的。    (3)塔利班和“基地”組織大量情報，進行新一輪恐怖襲擊。    A. 不止  從而  搜集    企圖  B不止    因而    收集

22、60;    企圖    C. 不只  因而  搜集    妄圖  D不只    從而    收集     妄圖4下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是     A.中國小說史上多續書，但幾乎沒有一部續書的藝術價值可以和原書相媲美，這是無庸置喙的。    B每到工作總結、評先進時，這些假話、空話、大話恰好迎合

23、了某些人急功好利的心理。    C每到安排工作時，年過五十的老曹總愛在年青同志面前指指點點，說這說那，一副老氣橫秋之態。D.不管是科學獎，還是人文獎，諾貝爾獎還是第一大獎，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領獎，德國的斯埃特斯就是一例。5下列各句中，沒有語病的一句是     A.在中國歷史上的科舉時代，八十老童生和二十少狀元是很正常的；有些人終老科插，有些人少年時就雁塔題名。B.社會主義市場經濟機制逐步建立，國家不再包大學畢業生的分配，用人單位和畢業生是一種雙向選擇的供求關系。C對于藥品質量、藥品價格

24、、藥品廣告等關系到百姓切身利益的社會熱點，制定了一系列更加嚴厲的措施監管。    D.一年來，該站不僅鞏固了連續7年來所取得的成果，而且落實“責任、奉獻、創新、發展”的指導思想和安全生產的一系列措施，促進了各項工作的健康發展。6下列語句表達沒有歧義的一句是    A他身為副總經理，經常在董事長面前說總經理搞行賄，是為了能向上爬，這完全是一派胡言。    B近來有些學生出現嘔吐、腹瀉的癥狀，有些學生又出現頭昏、失眠的癥狀，究其原因是多方面的，而主要的是不注意飲食衛生。    C

25、人非圣賢，孰能無過？年輕人經驗不足，在實際工作中難免不犯一些錯誤。D這支來訪的利茲聯隊給我們綠城隊的年輕隊員們上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。基礎知識訓練（五十）1下列各組詞語中加點的字，注音完全正確的一項是     A. 僭(zàn)越   吹毛求疵(c)    咸和(yù)維新   令人發(fà)指    B裝潢(á)   虛和委蛇(yí)  &#

26、160;  發生口角(o)    奴顏婢(bì)膝    C. 赧(nn)顏     涇(j)渭分明    渾身解數(è)     用行(xí)舍藏D. 給(j)予      佶(é)屈聱牙      不分軒輊(ì)    一哄(h

27、2;)而散2下列詞語沒有錯別字的一組是    A. 惹事生非    轟堂大笑    瘦骨伶仃    雕梁畫棟    B貌合神離    標新立異    迫不及待    相形見拙    C莫可名狀    和顏悅色    鳳毛麟角    赴湯蹈火

28、D直接了當    發揚光大    漠不關心    分崩離析3下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是     A. 目前國內因特網方面的政策法規亟待完善，不少業內人士因為在政策中得到的支持不夠,自己做起來束手束腳而紛紛抱怨。    B既然任何生物的活動都有時間上的周期性節奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動也要符合地球上晝夜循環的規律。    C人們將對教育和科技的投資看成最重要的戰略性投資，終身學習將成為時代潮流

29、。D自從教育部“減負”的通知下達以后，各地各級教育行政部門都組織中小學生認真學習而且貫徹執行。  4依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是     巴格達當地時間12月17日凌晨，美國開始對伊拉克發動空襲，巴格達上空頓時炮聲大作，火光四射，地面不斷煙柱。    由于他多次勞動紀律，最近受到公司的警告處分。    隨著歐元的啟動，歐元將成為一種和美元的主要貨幣。    A升起  違犯    對峙 

30、;       B翻起    違犯    對抗C騰起  違反抗衡            D滾起  違反    競爭 5下列句子加點的成語使用恰當的一句是      A.如今這里是經濟開發區，高樓林立機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。  

31、60; B.文學創作輔導材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導材料步人文學途徑的不是寥寥，而是幾乎沒有。    C她終于認識了自己，戰勝了自我。在新的學年里，她德智體美勞全面發展，并駕齊驅，被評為優秀學生干部。    D.十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發現世界首例活體“雜交野人”。6下列各句中，沒有語病的一句是     A.古往今來，凡成才者，沒有一個不承受壓力的。沒有壓力，難以成才；但決不是只要施加壓力，就能使人成才。    B君不見，那些玩世不恭，自由

32、放蕩，不務正業，沉迷歡場，以至違法犯罪而又自命“瀟灑走一回”，不都是最終拖著空殼的肉體走向沉淪的么?    C.詩歌是一種文學體裁，從內容方面來說，一般有敘事詩、抒情詩、史詩、英雄頌歌、故事詩等，還有一種用詩體對話構成的劇本，叫做詩劇。    D.在美國經濟衰退的影響下，世界經濟增長速度在去年明顯下滑，由于美國經濟去年年底開始復蘇，世界經濟也開始恢復。參考答案基礎知識訓練（四十六）1答案  C 解析  A項居間調停，間n，B項挨打受罵、延挨度日挨ái，D項：魂不守舍è。2答案  C 解

33、析 A項楫(jí：槳。緝：輯拿。揖(j)：拱手行禮。在這一題，容易由“舟楫”順下來誤作“緝盜”，更容易受“盜”的限制而選擇“緝”，因為對盜進行輯拿是非常正確的。但卻沒有弄懂整個詞語的意思：引進壞人，自招禍患。只有“揖”字表達了“引進壞人”的意義。B項“梳裝打扮”應為“梳妝打扮”，“裝”是假扮，“妝”是打扮得更好。“梳妝”是要打扮得漂亮，不是要假扮成什么樣子，不能寫作“梳裝”。 “謊誕不經”應是“荒誕不經”。D項“溪落”應是“奚落”，即用尖刻的話數說別人的短處，使人難堪。這和“溪水”、“溪澗”毫無關系，故沒有三點水。3答案  A。解析  B項把“卻”改為“反而”，非

34、但反而表示反面把意思推進一步；C項“雖然”改為“不論”或“不管”；D項去掉“甚至”，因為“甚至”和“而且”表達意思重復。4答案  A。解析  B蕩氣回腸：(文章、樂曲等)十分動人，不能形容人；C鱗次櫛比：形容房屋多且有次序排列，形容山不當；D不可理喻：不能用道理使他明白。5答案  C 解析 A主謂搭配不當，“馳騁”指人騎著馬奔跑，改為“跑”。B謂賓搭配不當，改“參觀”為“學習”；D暗換主語導致主謂搭配不當，將“精神”移到“煥發”前，刪去“面貌”。6答案  C。基礎知識訓練（四十七）1答案  C 解析  依次讀、ó、h

35、2;、ò。A依次讀mí、m、m、mí；B依次讀、nàn、nàn、nán；D項依讀páo、páo、bo、pào。2答案 C解析 A“國家權利”為“權力”；B“常年累月”為“長年”；D“修養生息”為“休養”。A項“權力”：是政治上的強制力量或職責范圍內的支配力量。“權利”：指公民或法人依法行使的權力和享受的利益 (跟“義務”相對)和國家搭配應用“權力”。B項“常年累月”應是“長年累月”，“長年”：整年；“累月”：很多月，形容經歷很多時間。“常年”是終年，長期之意，不能和“累月”構成一個并列式的成語。D項“修養

36、生息”應是“休養生息”，“休養”是休息調養。而"修養”則指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平或指養成的正確的待人處事的態度。“休養生息”  指在戰亂之后，減輕人民負擔，安定生活，發展生產， 恢復元氣，是不能寫作“修養生息”的。“生息”：人口繁殖。3答案  A。解析  B項“相繼”；一個跟著一個，“天津學院”只有一所，不能用“相繼”；C項“諸”是“之于”的合音詞，“之”是代詞，“于”是介詞，刪去“于”；D項“或者”表示選擇關系，而“潮濕，陰暗，溫暖等環境都是蟑螂喜歡棲息的地方”，它們之間是并列關系，故把“或者”改為“和”。4答案  B

37、0; 解析  A項“防患未然”是防止禍患于發生之前，下棋不是禍患，用詞不當；C項“無所不為”是什么事都干得出來，是貶義詞，褒貶不當；D項“蓬蓽生輝”是用于稱謝他人來自己家里而使自己非常光榮，在該處用反了。5答案  D 解析  A成分贅余，“建議”不應包括“否”的內容，應刪去“能否”。B不合邏輯，偏句提出的“有了正確的道德觀和健康的審美感”這個假設如果實現，“能正確地理解文章的含義”這個結果也不一定就肯定能成立。可把“如果有了”改為“只有具備”。C項“避免粉塵少吹進房間”多用了一個“少”字，結果表達出的意思和想表達的意思相反。可刪去“少”字，或是把“為了避免粉塵少吹

38、進房間”改為“為了使粉塵少吹進房間。”6答案  C。基礎知識訓練（四十八）1答案 C 解析A便便áán，便án旋；B后兩個“禁”音為jn；D別è扭。2答案  C  解析  A項中“自出機杼”中的“抒”應為“杼”； “氣勢碑礴”中的“碑”應為“磅”；D項中“荊棒遍地”中的“棒”應為“榛；D項中“珊珊移動”中的“珊”應為“姍”。本題主要難在對A項中“機杼”8226;和B項中“荊榛”的理解。“杼”是牽引緯線的梭子；機是織布機。機杼：比喻詩文的組織、構思。謂作詩文不入舊套，自有新意。“荊”、“榛”都是灌木名。“荊榛遍地”是

39、指到處都是荊榛，形容荒涼景象。“棒子”不是表示荒涼的物件。至于D項的“珊”應寫作“姍”，“姍姍”是形容行走從容的樣子。“珊”用于“珊瑚”，不能用來形容移動的樣子。3答案  B。  解析  B項“以致”用在下半句話開頭，表示下文是上述原因所形成的不好的結果，應用“以至”是“固然”的意思，引起下文的轉折。4答案  D  解析  一鱗半爪：比喻零星片段的事物。A項“匪夷所思”是“言談行動超出常情，不是一般人所能想象的”，應改為“值得深人思考”。B項“門戶之見”指學術、藝術等領域中由宗派情緒產生的偏見。C項“痛定思痛”是褒義詞，用在這兒不當。

40、5答案  B 解析  A項說網上的“道德敗壞現象及消極落后思想就可能違反正常的社會秩序”，主謂搭配不當。C項“把政治常識和培養學生良好的品德結合起來”，并列不合邏輯，成分殘缺，應在“政治常識”后加上“教學”；D項“還是先例”動賓搭配不當，“先例”一詞，只能和表示否定的謂語結合使用。應改為“還沒有先例”或“還是首例”。6答案  D。基礎知識訓練（四十九）1答案 A 解析B押解è，渾身解數è  C邊塞sài  D 提防d2答案  D 解析  A項中“氣勢兇兇”的“兇”應為“洶”；B項中“腦羞成怒”中

41、的“腦”應為“惱”；C項中“題綱挈領”中的“題”應為“提”。A項“兇”是兇惡、災難、厲害等意，怎樣用它來表述氣勢呢?“洶洶”是形容聲勢盛大的樣子(貶義)，“腦”是大腦、腦子：“惱”是一種心理狀態，和羞怒相類，應是“惱羞成怒”。C項作成語換位理解就極容易發現“題挈綱領”，后兩個是名詞+而且是近義詞。這是個并列結構的成語，前兩個詞也應該是近義才對，“挈”是舉、提的意思，所以“題”不對，而應該是“提”。3答案  C 解析  不只：意為不僅僅；不止：不停止。故(1)句選“不只”。注意和前文成因果關系。故(2)句選“因而”。搜集：尋找后予以集合，多指秘密進行；收集；聚攏，把分散的集中

42、到一起，多指公開行動。故(3)句選“搜集”。4答案  C 解析  A“無庸置喙”指不容插嘴，和題意不合，應為“無庸置辯”。B“急功好利”是“急于貪圖眼前利益”之意，應為“好大喜功”。n“不以為然”是“不認為是對的”，也和題意不合。5答案  A解析  B項不照應，“用人單位”和“畢業生”易  位。C項錯誤有兩處：“對于”應改為“針對”；語序不當，“監管”移到“措施”前。D項結構殘缺，“而且”后加“通過”，“安全生產”前加“確保”。6答案  C 解析  A句“這”指代不明，可指代副總經理的行為，也可指他所說的話。B句兩種病癥一種

43、原因，“其”指代不明。可改為：“腹瀉的癥狀，究其原因是普遍不注意飲食衛生。有些學生又失眠的癥狀，這跟學習負擔過重有關。”D句“他們”指代不明，可理解為利茲聯隊隊員，也可理解為綠城隊隊員。基礎知識訓練（五十）1答案C 解析本題考查漢字正確認讀能力。A中“僭”和D中的“佶”受形近字影響而致誤，“口角”則因多義詞致誤。“口角(o)”作為名詞，指“嘴邊”，作“爭吵”義則讀“é"，聯想“角(é)斗”可加強記憶。“僭”和“佶”應分別讀àn和jí。2答案  A  解析  A項中“惹事生非”中的“事”應為“是”；“轟堂大笑”中的“

44、轟”應為“哄”；B項中：“相形見拙”中的“拙”應為“絀”；D項中“直接了當”中的“接”應為“截”。A項的“惹事生非”的“事”很難一下辨識。成語中這個詞又可作“惹事招非”，惹和生是動詞，作“是”和“非”的謂語，應該理解為“惹生是非”。“是非”是口舌、糾紛。意思是引起爭端或災禍。D項“相形見拙”的“拙”字是屬形似而誤。“拙”是笨的意思，“絀”是不夠、不足之意。成語“相形見絀”是相比之下，一方顯出不足。可見是“絀”而不是“拙”。D項“接”和“截”是音同而誤。3答案  B 解析1  A項“在中”應改為“在上”；C項“對”應改為“把”；D項“而且”應改為“并且”，“并且”表示兩動作同時或先后進行；“而且”表進一層，且要有“不但”、“不僅”等和之呼應。4答案  C 解析  從淺易人手，我們先來看一