1、初中語文九種題型學習方法攻略一、語文學習準備1、工具書：如：新華字典現代漢語詞典漢語成語小辭典學生古漢語詞典2、課本3、筆(三色：紅、藍、黑)4、默寫本5、筆記本6、練習本7、糾錯本8、日記本9、摘錄本10、隨記二、語文學習原則循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|疑問難，最終解決問題。自求自得。就是不要為讀書而讀

2、書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。語文學習的外延與生活的外延相等。紅樓夢語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限于課堂是學不好的。三、語文學習幾大訣竅能夠具備并熟練地運用聯想和想象能力：聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想象。例如：A，一個小女孩。B、一碗湯。C、一個破舊的玩具。D、一輪朝陽。請你根據這些元素描述一段故事三、積極主動的參與課堂活動養成自控式學習習慣語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作

3、文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。三、學會快速閱讀閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能三、作好筆記作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理

4、，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理四、五遍讀書法第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內容復習一遍。第三遍，是當學完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。第四遍，是當一本書全學完之后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。五、寫讀書筆記寫讀書筆記有助于提高同學們的思維能力和寫

5、作水平，但要注意以下幾點：應是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要注明材料出處。最好一則筆記記一個問題，如內容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。六、制作卡片卡片是積累資料的一種有效手段，同學們應學會做好以下兩種卡片的制作。一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫

6、法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。七、讀名著閱讀名著的要求：1、給名著提問題。2、給名著作點評。3、精彩片段詩歌朗誦會。4、名著讀書筆記展覽。5、讀書報告會。6、講故事比賽。7、名著知識搶答比賽。8、搜集整理有關名著的評論文章。9、與寫作結合。10、編劇、表演。八、語文常規學習必知1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。2、文言文學習：誦讀、翻譯、理解和背誦3、現代文閱讀：1)整體把握文章內容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語

7、在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心九、寫作1、學會確立中心。2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。3、要有語言的儲備庫。4、要有語言的實踐訓練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。5、要精寫和多寫相結合。(要學會修改自己的作文)6、卷面整潔。初中語文九種題型學習方法攻略一、語文學習準備1、工具書：如：新華字典現代漢語詞典漢語成語小辭典學生古漢語詞典2、課本3、筆(三色：紅、藍、黑)4、默寫本5、筆記本6、練習本7、糾錯本8、日記本9、摘錄本10、隨記二、語文學習原則循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天，

8、能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|疑問難，最終解決問題。自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。語文學習的外延與生活的外延相等。紅樓夢語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限于課堂是學不好的。三、語文學習幾大訣竅能夠具備并熟練地

9、運用聯想和想象能力：聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想象。例如：A，一個小女孩。B、一碗湯。C、一個破舊的玩具。D、一輪朝陽。請你根據這些元素描述一段故事三、積極主動的參與課堂活動養成自控式學習習慣語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。三、學會快速閱讀閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的

10、一種技能三、作好筆記作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理四、五遍讀書法第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內容復習一遍。第三遍，是當

11、學完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。第四遍，是當一本書全學完之后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。五、寫讀書筆記寫讀書筆記有助于提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：應是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要注明材料出處。最好一則筆記記一個問題，如內容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲

12、原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。六、制作卡片卡片是積累資料的一種有效手段，同學們應學會做好以下兩種卡片的制作。一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。七、讀名著閱讀名著的要求：1、給名著提問題。2、給名著作點評。3、精彩片段詩歌朗誦會。4、名著讀書筆記展覽。5、讀書報告會。6、講故事比賽。7、名著知識搶答比賽。8、搜集整理有關名著的評論文章。9、與寫作結合。10、編劇、表演。八、語文常規學習必知1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。2、文言文學習：誦讀、翻譯、