1、語文版三年級下學期語文按要求寫句子專項提升練習班級：_ 姓名：_一、 句子練習。（1）草地上盛開著鮮花。把句子寫具體：_的草地上盛開著_的鮮花。（2）修改病句：全校師生和班主任王老師都參加了這次運動會。_（3）用恰當的關聯詞把下面的兩句話連成一句話。蒲公英的花有時張開有時合攏。 草地的色彩會發生奇妙的變化。_（4）把下面的句子換一種說法，意思不變。戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？_二、 按要求完成句子練習。1不改變意思，把句子換個說法。植物學家修建的花鐘是不是很有趣？_2仿寫句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物當作人來寫）牡丹花_（2）這個路口總是很暢通，那個路口卻

2、總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現象，再提出問題）_三、 我會按要求寫句子。（1）難道水能把石頭滴穿嗎？（換一種說法，意思不變）_（2）每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）_（3）“快跑啊！快跑啊！”小紅拼命地叫。（提示語在前面） _四、 按要求完成句子練習。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2路邊開滿了五顏六色的黃菊花。（修改病句）_3人們把街道打掃得整整齊齊。（修改病句）_4果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、桂花樹、梨樹（修改病句）_5沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）_6庭院里有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木

3、。（仿寫句子）_五、 按照要求完成下面句子練習。1方帽子店主人對兒子說，你怎么能戴圓帽子？（改成陳述句）_2第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的。（用加點詞語造句）_3兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。（用相同的修辭方法造句）_4一頂好看舒服的圓帽子被走進店里的顧客買走了。（改成“把”字句）_六、 按要求寫句子。1小蜘蛛立刻馬上爬過去把蟲子吃掉了。（修改病句）_2翠鳥捕捉到了一條小魚。（改為“被”字句）_3湖的旁邊有一所美麗的學校，學校里有幾棟漂亮的房子，房子里每天傳出瑯瑯的讀書聲。（仿寫句子，注意加點的詞語）抬頭望見前面的高山，_，_。4用下面的句子開頭，寫一段話。下課了

4、，同學們在操場上，_七、 按要求改寫句子。（1）到那時我就把頭發燙起來。（改為“被”字句）_（2）小蘑菇長出來了。（改為擬人句）_（3）婷婷做完了老師所有布置的作業。（修改病句）_（3）上學路上，王剛同學與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？_八、 句子訓練營。1露水把鳥的翅膀打濕了。（改成“被”字句）_2樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴兩個地方）_3周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_4我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。（修改病句）_5黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的

5、腳掌。（縮句）_九、 把句子改為陳述句。1李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？_2十萬支箭，三天怎么造得成？_3那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_4居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？_十、 按照要求完成句子練習。1這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（改為肯定句）_2讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問句）_3顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_4只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就別管了。（用加點字造句）_十一、 按要求寫句子。1.小朋友的腳被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴

6、兩個地方）_3.清澈的溪水流過美麗的村莊。（縮句）_4.我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。（修改病句）_十二、 按要求完成句子練習。1孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）_2濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_的星星_。3（_）奶奶（_）小女孩叫起來（_）請把我帶走吧（_）（給句子加標點）4公園的花開了！有紫紅的、淡黃的、彩色的、 雪白的（修改病句）_十三、 句子萬花筒。（1）東漢時代的蔡倫吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。削枝剪葉（縮句）：_（2）古時候用“學富五車”形容一個人學問高。書多的時候需要用車來拉。 （用恰當的關聯詞語連成一句話）_（3

7、）病句門診。我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。_歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。_十四、 句子練習。1親愛的姐姐，你難道不會疲勞？（改成肯定句，使句子意思保持不變）_2才能讓懶惰支配。才能一無所為。（用合適的關聯詞語把兩句話連成一句）_3鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改成被字句）_十五、 按要求，寫句子。1全場的老師、同學被我笨拙的表演逗樂了。（改為把字句）_2老虎把墻抓了個窟窿。（改為被子句）_3凌晨四點，牽牛花開放了。（改為擬人句）_4黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。（仿寫一個比喻句）_5街上人很多。（改為夸張句）_6陶罐興奮地說：“我

8、的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也挖出來吧，它一定悶得夠受了！”（改為第三人稱轉述句）_十六、 按要求完成句子練習。1那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）_2小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。（仿寫一個擬人句）_3動物是大自然的歌手。（仿寫比喻句）_4修改病句。（1）我走在公園里，看著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。_（2）星期天，帶我參觀了冰心的文學館。_5當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（用加點字詞造句）_6風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。_，是大自然的_，他會_。7不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。（仿寫句子）

9、不一樣的_，有不一樣的_；不一樣的_，有不一樣的_。十七、 按要求寫句子。1不一會兒，墻被老虎抓了個窟窿，屋頂被賊挖了個窟窿。(改成“把”字句)_2老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成轉述句)_3老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！”(用加點的詞語造句)_4小胖驢在驢圈里安安穩穩地吃著干草。(縮句)_答案1、綠色 美麗 全校師生都參加了這次運動會。 因為蒲公英的花有時張開有時合攏，所以草地的色彩會發生奇妙的變化。 戰士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。2、植物學家修建的花鐘很有趣。 綻開了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生

10、，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？3、水不能把石頭滴穿。 我每天早上去公園鍛煉身體。 小紅拼命地叫：“快跑啊！快跑啊！”4、街道被人們打掃得十分干凈。 路邊開滿了五顏六色的菊花。 人們把街道打掃得干干凈凈。 果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、梨樹 金黃的沙灘上有美麗的貝殼。 公園里有人工湖、鮮花、綠樹，還有活潑可愛的孩子。5、方帽子店主人對兒子說，你不能戴圓帽子。 前天是晴天，昨天是晴天，今天還是晴天。 教室里安靜極了，一片落葉的聲音都能聽到。 走進店里的顧客把一頂好看舒服的圓帽子買走了。 6、小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉了。 一條小魚被翠鳥捕捉到了。 高山上有許多高

11、大的樹 樹上長著茂密的枝葉 有的在打籃球，有的在做游戲，還有的在跳繩。 7、到那時頭發就被我燙起來。 小蘑菇戴著一頂斗笠鉆出泥土。 婷婷做完了老師布置的所有作業。 王剛，現在雖然沒有車輛沒有交警，但是周圍有很多的電子眼呀，而且待會兒如果突然有車過來就太危險了。我們還是等一等吧，好嗎？8、鳥的翅膀被露水打濕了。 一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。 周圍的一切，都在起變化。 我們學校的師生都參加了這次運動會。 黑熊用舌頭舔腳掌。9、李大釗同志對革命事業充滿信心，不會懼怕反動軍閥。 十萬支箭，三天造不成。 浪花所奏的正是一首歡樂的歌。 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。10

12、、這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。 能讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服嗎？ 裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。 只要把窗戶打開，就能看到陽光進來。11、香味把小朋友的腳勾住了。 一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。 溪水流過村莊。 我們全校師生都參加了這次運動會。 12、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 閃閃 在夜空中對著我們眨眼睛 “ ！” ，“ ！” 公園的花開了！有紫紅的、淡黃的、雪白的 13、蔡倫改進了造紙術。 因為書多的時候需要用車來拉，所以古時候用“學富五車”形容一個人學問高。 我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。 歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。 14、親愛的姐姐，你一定會疲勞。 才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。 15、我笨拙的表演把全場的老師、同學逗樂了。 墻被老虎抓了個窟窿。 凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。 水珠在荷葉上滾動，像玉盤上的珍珠，晶瑩奪目。 街上人山人海。 陶罐興奮地說，它的兄弟鐵罐就在它旁邊，請他們把鐵罐也挖出來吧，鐵罐一定悶得夠受了！16、那聲音充滿力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？ 春風用她溫柔的小手吹