1、三年級語文上冊預習作業第一單元預習作業1、我們的民族小學一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序部首余幾畫識字方法組詞并擴詞壩傣昌昂跤三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾四、我能抄寫詞語。坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游 戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、我國是一個由五十六個民族組成的大家庭。課文中向我們介紹的少數 民族有、。你還知道哪些少數民族呢？我知道、2、把描寫窗外安靜的句子抄寫下來。六、我有幾個不明白的問題。2、金色的草地一、我要把

2、課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序廿部首余幾畫識字方法組詞并擴詞釣攏三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣四、我能抄寫詞語。盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、文中的那片草地在哪里？為什么把這片草地稱為“金色的草地”？2、你知道草地為什么會變顏色嗎？六、我有幾個不明白的問題。9 / 323、爬天都峰一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞陡鏈顫攀鯽呵三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）爬、

3、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居四、我能抄寫詞語。峰頂、似乎、忽然、白發蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、 勇氣、決心、居然、力量五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要互相道謝呢？ 六、我有幾個不明白的問題。4*槐鄉的孩子一、我要把課文讀2遍，家長簽字 二、寫出下列詞語的近義詞。仔細甜蜜仔樂勤勞三、在括號里填上適當的詞語。(的歌聲)的孩子(的歌聲四、讀一讀，寫一寫。滿載而歸)的孩子隨風飄動惹人注意五、我能理解課文內容，并能回答問題1、按課文內容填空。八月，槐樹打了花苞，那花苞,不，勞累一天的孩子們帶著大小，散發 聞是聞不到的。的微

4、笑進入2、槐鄉的孩子們是怎樣割槐米的?六、我有幾個不明白的問題第二單元預習作業5、灰雀一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞樺胸脯婉渣三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠、四、我能抄寫詞語。郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴寒、 自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、抄寫課文中描寫灰雀的句子。2、你從哪句話看出列寧非常喜歡灰雀？六、我有幾個不明白的問題。6、小攝影師一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方

5、法組詞并擴詞攝基媚認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞鞠躬膠秘社三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）基、突、按、擺、弄、準、備、側、膠、卷、輛、秘、雜、社四、我能抄寫詞語。突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉告、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文寫了一件什么事？2、這篇課文一共講了（）位攝影師。一位是,另一位是。高爾基接待了 ,卻沒有接待，這說明了. 六、我有幾個不明白的問題。7、奇怪的大石頭一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞坑考秦域認讀字首序 一音節 t韻首余幾畫識字方法組詞并擴詞遺

6、震三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀、遺、究、震四、我能抄寫詞語。奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、歷史、平整、推動、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、這篇課文講述的是我國著名地質學家 小時候對家 鄉的產生了疑問，通過自己許多年的研究，終于弄明白 巨石是2、你知道李四光的研究成果和童年的疑問有關系嗎？你能說說李四光是個 什么樣的人？六、我有幾個不明白的問題。8*我不能失信一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、選字填空。1、忘望()記看（)遙（)難()2、道倒到()達(）

7、路()歉(）底()水(）德(）映遲()三、縮寫句子。1、宋慶齡是個守信用的孩子。2、我喜歡那只既漂亮又可愛的鴿子。五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？為什么 六、我有幾個不明白的問題。9、古詩兩首、我要把課文讀十遍，家長簽字、我能獨立識字。認讀字首序日IJ部首余幾畫識字方法組詞并擴詞促憶異逢佳倍插三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插四、我能理解課文內容，并能回答問題。1、夜書所見的作者是 朝的;九月九日憶山東兄弟是 寫的，他是 詩人。2、我知道夜書所見中的“書”的意思是 ; “所見”是指。九

8、月九日憶山東兄弟“九月九日”是指 節。五、我有幾個不明白的問題。六、我會默寫兩首古詩。夜書所見九月九日憶山東兄弟 11、秋天的雨一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞依歇喪磨坊三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）精、希、去人依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊四、我能抄寫詞語。精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動、大驚失色、千呼萬喚、尋找、垂頭喪氣、磨坊、繼續五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文描寫了我們做風箏、放風箏、找風箏的不同心情，我能找出相關 語句。做風箏：;放風箏：;找風箏：。2、我還能寫出一些描寫心情的詞語。六、我有幾個

9、不明白的問題一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞鑰匙趁柿菠喇銜裳三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊四、我能抄寫詞語。清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、讀課文第二自然段，我知道了 “五彩繽紛”的意思是： 。文中描寫顏色的詞語有： 2、*想一想，課文是從哪幾方面寫秋天的雨的？六、我有幾個不明白的問題。11 / 3212、*聽聽，秋的聲音一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能在下面的括號里填上合適的

10、量詞。一（）葉子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）秋風一（）大樹三、我能選詞填空。寂靜安靜1、自習課上，教室里非常（）。2、深夜，田野里一片（）。希望期望3、小紅軍看到了未來，看到了（）4、我一定不辜負老師的殷切（）。四、我能理解課文內容，并能回答問題1、從課文中我們聽到了什么聲音？ 五、我有幾個不明白的問題。13、花鐘、我要把課文讀 2遍，家長簽字 、我能獨立識字。認讀字首序日IJ部首余幾畫識字方法組詞并擴詞怒暮燥雅昆播吻致三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）艷、內、夢、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強、適、昆、播、修、致四、我能抄寫詞語。爭奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關系、嬌嫩

11、、適宜、適應、展示、需要昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文用不同的說法來表達鮮花的開放，我們來填一填。牽牛花吹起了紫色的小喇叭；薔薇 ; 睡萬壽菊;煙草花;月光花;曇花2、我知道為什么不同的植物開花的時間不同。六、我有幾個不明白的問題。14、蜜蜂一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞試驗證阻測括誤途陌超三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）論、實、驗、袋、證、概、減、阻、測、括、確、誤、途、超四、我能抄寫詞語。無論、試驗、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠、推測、 包括、檢查、迷失、準

12、確無誤、沿途、確確實實、超常、記憶力、本能 五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、作者做了一項什么試驗？2、我知道作者通過試驗得出了 的結論 六、我有幾個不明白的問題。14 / 3215、玩出了名堂一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞閱固調皇俄拜三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調、簡、拜、訪、具四、我能抄寫詞語。名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、什么是“名堂”？誰玩出了名堂？ 2、他玩出了什

13、么名堂？ 六、我有幾個不明白的問題。15 / 3216、*找駱駝一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能寫出下面詞語的意思。忿忿:指點：究竟：三、我能理解課文內容，并能回答問題。 六、我有幾個不明白的問題。16 / 32第五單元預習作業17、孔子拜師一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞兼仆納丘毫授佩三、我會寫生字。(將每個生字寫兩遍)聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、境、授、品四、我能抄寫詞語。遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、從課文中你了解到孔

14、子是一個什么樣的人？2、曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于 走到了洛陽。從這句話中，我感受到3、“學習是沒有止境的。”我能用一個成語概括這句話。( )六、我有幾個不明白的問題。17 / 3219、趙州橋一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞猛降丈逐肢肌遼血液士三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤、創、造四、我能抄寫詞語。宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、在第二自然段中，有不少意思相近的詞

15、，我能找出來。2、在第二自然段中，還有不少意思相反的詞，我能找出來。六、我有幾個不明白的問題。一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞縣濟匠砌橫堅雕抵智慧三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）縣、設、參、部、橫、跨、舉、擊、堅、固、欄、案、爪、貴四、我能抄寫詞語。設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、沖擊力、重量、節省、堅 固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才 干、寶貴、遺產、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、我能根據課文內容填空。趙州橋是一座 的 橋；趙州橋不 而且;趙州橋是我國2、從哪些語句可以看出趙州橋

16、非常美觀，請抄寫下來。19 / 3221、古詩兩首六、我有幾個不明白的問題20、*一幅名揚中外的畫一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、在括號里填上合適的詞語。()的場面()的人三、我能猜字謎。1、空山之中一畝田。2、兩個人。3、月上有殘云。4、人藏草木中。四、我能理解課文內容，并能回答問題1、一幅名揚中外的畫是指()地保存()地溜達( )( )()()代畫家畫的«» 。2、這幅畫長,高,畫的是 的場面。畫上的人物有。3、從這幅畫上，我們可以看到 ,和 六、我有幾個不明白的問題 第六單元預習作業一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞

17、并擴詞亦妝三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍） 斷、楚、孤、帆四、我能說出下面詩句的意思。1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2、水光微解晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、我有幾個不明白的問題。21 / 3222、富饒的西沙群島一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞饒嶼崖威武卵認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞漁棲糞輩三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）藍、懶、披、戈I、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩 四、我能抄寫詞語。風景優美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、 高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、 飄飄搖搖、顏色

18、、形狀、千奇百怪、漁業工人、四腳朝天、 茂密、肥料、祖祖輩輩、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、我發現課文是圍繞一句話來寫的。這句話是2、課文是從哪幾方面介紹西沙群島的？分別介紹了什么? 六、我有幾個不明白的問題。23、美麗的小興安嶺一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞融匯漲蔥擋浸縷劍刮舔三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻、藥、材、軟、舌I、舌四、我能抄寫詞語。抽出、嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、舌頭、收藏、又松又軟五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、“小興

19、安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大 的寶庫。”這句話把小興安嶺比作了什么？說明了什么？24、* “東方之珠”2、根據課文內容填表季節描寫的景物春樹木、積雪、小溪、小鹿夏秋冬一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、把本課的四字詞語寫下來，越多越好。三、我能理解課文內容，并能回答問題。1、為什么說“香港是一顆璀璨無比的東方之珠”？課文是從哪幾方面介 紹香港的？2、香港曾經被（）國強行租用了 99年。（）年（）月（）日，中國政府對香港恢復行使主權，成立了香港特別行政區。六、我有幾個不明白的問題。第七單元預習作業25、矛和盾的集合一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字認讀字首序音

20、節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞矛盾持般蝸坦三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰、神、兵、退四、我能抄寫詞語。集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛、進攻、炮口、坦克、合二為一、 戰場、大顯神威、首次、亂成一團、長處、勝利者、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、我知道課文講了一件什么事。2、發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發明坦克的？六、我有幾個不明白的問題。26、科利亞的木匣一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞匣鋸階三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、

21、階、懂 四、我能抄寫詞語。冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、從文章中找出表示時間的詞語或短語，寫在下面。2、課文先寫了,再寫了,最后寫了。3、你知道科利亞怎么找到木匣的？這說明了什么道理？六、我有幾個不明白的問題。一、我要把課文讀2遍，家長簽字27、陶罐和鐵罐認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞陶懦辯惱O二、我能獨立識字恥逝殿掘樸素三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）陶、謙、虛、嘴、惱、怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受四、我能抄寫詞語。驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、

22、光潔、樸素、價值、興奮、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、聯系上下文，說一說“奚落”是什么意思？2、陶罐和鐵罐之間發生了一件什么事，結果怎樣？六、我有幾個不明白的問題。28、*獅子和鹿一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、讀句子，抄句子。1、驕傲是勝利的敵人，謙虛是成功的朋友。2、自滿是智慧的盡頭，驕傲是失敗的前奏。3、虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。三、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、這則寓言說明了什么道理? 四、我有幾個不明白的問題。第八單元預習作業29、掌聲一、我要把課文讀2遍，家長簽字二、我能獨立識字。認讀字首序音節部首余幾畫識字方法組詞并擴詞麻癥疾姿勢況鎮緒述勵三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）愿、姿、勢、投、況、吞、烈、緒、述、普、通、鼓、勵四、我能抄寫詞語。掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、讀課文第一自然段，你覺得英子是個什么樣的孩子？2、課文一共提到 次掌聲，第一次掌聲是； 第二次掌聲是六、我有幾個不明白