1、四年級人教版語文下學期按要求寫句子考前專項練習含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句）_2三月的桃花水，是春天的豎笛。（仿寫比喻句）_3這次探月成功，是我國航天事業的又一座里程碑。（改為反問句）_4納米技術帶來變化。（擴句）_5樹上結滿了數不清的蘋果。（修改病句）_二、 按要求完成句子練習。1教室里很安靜。（改成夸張句）_2它有特別好的工具嗎？沒有。（仿寫句子）_3害怕我嚇得腳也軟了，更跑不快。（運用動作描寫仿寫句子）開心_生氣_4他的語文做業基本上全部完成。（修改句子）_三、 把下列句子改為“被”字句。1.小人魚把紫金色帳篷的簾子掀開。_

2、2.“瑪麗號”在“諾曼底號”的船身上割開一個大窟窿。_ 3.晌午的太陽熱辣地照射著整個樹林。_四、 直接引語改間接引語。1.媽媽問：“我的錢包怎么不見了？”_2.爸爸對奶奶說：“我兒子長大以后會好好孝敬您的。”_3.老師對我說：“我教你造句。”_4.爸爸說：“今天晚上，你和媽媽先吃飯。我有事情。”_5.她說：“昨天爸爸給我買了一雙新鞋。”_6.小明說：“我今天步行來上學的。_五、 按要求改寫句子。 （1）這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句） _（2）風將銀色的雨幕斜掛起來。（改為被字句） _（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。（改為感嘆句） _（4）花瓣被雨點打得直抖，不能容它們藏身。（改為反問句）

3、_六、 按要求寫句子。1聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（縮句）_2它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里。（改為“被”字句）_3怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（仿寫）怎樣_呢？_，_，是這樣_。4我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。（改變詞序，句意不變）_5她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為肯定句）_七、 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：當四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。_例：那條狗高興、緊張、發怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發怒的時候也叫。在這個小城里，人們上下班、上下學、走親訪友都靠徒步。_

4、2選擇一兩個詞語，把你想象的畫面寫下來震耳欲聾 鑼鼓喧天 鴉雀無聲 悄無聲息_八、 按要求寫句子。1偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）_。2雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）_。3誰怎么呼喚。它不肯回來。（用關聯詞語合成一句話）_。4太陽照射著樹林。（把句子寫具體）_。5媽媽對爸爸說：“我們一起出去買點菜”。（改為轉述句）_。6青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）_。九、 按要求完成句子練習。1.小孩把豌豆裝進玩具槍。（改成“被”字句）_2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_3.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）_4.這粒豌豆說：“我胖

5、得夠美了！我胖得要爆裂開來了！”（改為轉述句）_5.都說興仁市黔龍學校是一個好學校。（改為雙重否定句）_十、 按要求寫句子。 1.這比山還高，比海還深的情意我們不能忘記。（改為反問句） _2.梅蘭芳先生是中國聞名全國的京劇表演藝術家。（修改病句） _3.珊瑚也像海參一樣可以在海底蠕動。（縮句） _4.星星在夜空中一閃一閃的。（改成擬人句） _5.雨絲飄灑。（把句子寫具體） _的雨絲_地飄灑。十一、 按要求寫句子。1. 我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴寫句子)_2. 灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)_3. 外國人的汽車，壓死了這個婦女的親人。(改為“被”字句)_4. 為人類造福，有什么錯？(

6、改為陳述句)_十二、 按要求完成句子練習。1. 花開得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句 ）_2. 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）_3. 生物課對林巧稚有很大的興趣。（修改病句）_4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_5.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（用帶點的關聯詞造句）_十三、 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為“被”字句）_2它偉大，因為它是雞母親。（用加點詞寫一句話）_3我為祖國感到驕傲。（改為反問句）_4體會下面句子中冒號的用法，并用所給的詞語仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來

7、讓你給它抓癢。助人為樂的小軍_十四、 按要求寫句子。1觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點的詞語寫句子）_2科學在改變著人類的精神文化生活。科學在改變著人類的物質生活。（用關聯詞合為一句話）_3每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。（改為“被”字句）_4小女孩直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豆所形成的小花園。（縮句）_5他的寫作水平有了明顯的改進。（修改病句）_十五、 句子練習。1.沉重的鐵鏈鎖住了普羅米修斯的軀體。（改為“把”字句）_2.例：妹妹說：“我吃飽了。” 妹妹說，她吃飽了。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不會參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”_3.柳樹的枝條在風中

8、搖晃。（把柳樹當作人來寫）_4.梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（換一種說法，意思不變）_十六、 按要求寫句子。 1.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫比喻句）_ 2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。（用加點的詞語造句）_ 3.這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句） _ 4.在老師的耐心教育下，小明終于克服了錯誤。（修改病句） _十七、 按要求完成句子練習。1.老麻雀落在獵狗面前。（改為比喻句）_2.用動作描寫來表現下面的詞語。生氣：_3.人類靠現代科學技術呼風喚雨。（改為設問句）_4.孩子們驚呼起來，急忙逃跑。（改為雙重否定句）_答案1、月明人靜的夜里，紡織娘便

9、唱起歌來。 地球是人類的母親。 這次探月成功，難道不是我國航天事業的又一座里程碑嗎？ 納米技術給人類的生活帶來了深刻的變化。 樹上結滿了蘋果。2、教室里很安靜，連呼吸聲都聽得見。 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。 他樂得一蹦三尺高。 他氣得把書啪的一下摔到了桌子上。 他的語文作業全部完成。3、紫金色帳蓬的簾子被小人魚掀開。 “諾曼底號”的船身上被“瑪麗號”割開一個大窟窿。 整個樹林被晌午的太陽熱辣辣地照射著。4、媽媽問，她的錢包怎么不見了。 爸爸對奶奶說，他兒子長大以后會好好孝敬奶奶的。 老師對我說，她/他教我造句。 爸爸說，今天晚上，讓我和媽媽先吃飯。他有事情。 她說，昨天她爸爸給她買了一雙新

10、鞋。 小明說，他今天步行來上學的。5、這是難為蝴蝶。 銀色的雨幕被風斜掛起來。 它們身上的彩粉是多么素潔啊！ 花瓣被雨點打得直抖，怎能容它們藏身呢？6、雄雞走來走去。 我罐頭筒里的魚餌被它徑直咽進了肚里。 廣闊的大海 一眼望去 看不到邊際 廣闊的大海 和你們一樣，我是一個平平常常的普通人。 她必須承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。7、太陽漸漸揭開了它的面紗，露出了紅彤彤的臉龐。 在這個小城里，人們上下班靠徒步、上下學靠徒步、走親訪友也靠徒步。 起初，街上還是鴉雀無聲，片刻后，一陣鑼鼓喧天，屬實震耳欲聾。8、難道偉大的雞母親不值得贊揚嗎？ 雨來渾身光溜溜的，像條小泥鰍，怎么也抓不住。 任憑誰

11、怎么呼喚，它也不肯回來。 火辣辣的太陽照射著郁郁蔥蔥的樹林。 媽媽對爸爸說，他們一起出去買點菜。 青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。9、豌豆被小孩裝進玩具槍。 阿媽，這就是我們家的地。 我和阿媽走著。 這粒豌豆說，它胖得夠美了！它胖得要爆裂開來了！ 沒有一個不說興仁市黔龍學校是一個好學校。10、這比山還高，比海還深的情意我們怎能忘記？ 梅蘭芳先生是中國聞名的京劇表演藝術家。 珊瑚可以蠕動 星星在夜空中一閃一閃地眨眼睛。 細細 溫柔11、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鵝卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。 這個婦女的親人被外國人的汽車壓死了。 為人類造福，沒什么錯。12

12、、花開得這么鮮艷,我非常喜歡。 墻上是爬山虎。 林巧稚對生物課有很大的興趣。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 這一帶沒有山，沒有水，甚至連植物也沒有，靜得可怕。13、這片水面被白鵝劃為自己的地盤。 我很開心，因為這次考試的成績很好。 我難道不為祖國感到驕傲嗎？ 助人為樂的小軍：幫同學值日，幫老師拿作業，幫老奶奶提水。14、美麗的草原遭到風沙的蠶食，正在逐漸變成荒漠。 科學不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質生活。 每晚和繁星相對，它們被我認得很熟了。 小女孩望著花園。 他的寫作水平有了明顯的提高。15、沉重的鐵鏈把普羅米修斯的軀體鎖住了。 梅蘭芳斬釘截鐵地說，普通的演出她都不會參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。 柳樹的枝條在風中翩翩起舞。 梅先生，您何必賣房